行程问题教学反思(8篇)

2024-03-02教学 《行程问题》教学反思

教学行程问题教学反思在新授行程问题的时候尝试用新基础的理念进行实践教学但是在课堂的实践过程中还有着这样或那样的缺陷现在把实践后的反思和感受记录下来一放得开收的快行程问题的教学一反严谨步步到位的传统教学方式而采取...

2024-03-19简单的行程问题教学反思

简单的行程问题教学反思速度路程时间是人教版小学数学四年级上册第三单元三位数乘两位数中的一项教学内容第三单元的学习主题是乘法但从本课时的教学内容教学目标分析计算方法并不是这一课时的主要任务本节课教学重点一是理解速...

2024-03-15行程问题教学反思

行程问题教学反思在新授行程问题的时候尝试用新基础的理念进行实践教学但是在课堂的实践过程中还有这样或那样的缺陷现在把实践后的反思和感受记录下来一放得开收得快行程问题的教学一反严谨步步到位的传统教学方式而采取大放策...

2024-03-15行程问题教学反思

行程问题教学反思浮山中小学邵秀丽本节课是在学生初步了解相遇问题的对结构特点之后进行教学的学生对相遇问题的各个要素运动方向运动时间运动结果和其数量关系两人的路程和两地的距离两人的速度和时间两地的距离有了初步的认识...

2024-03-10列方程解应用题---行程问题(2)的教学反思

列方程解应用题行程问题2的教学反思和义学校陈竹云一元一次方程的应用是数学教学中的一个重点而对于学生来说却是学习的一个难点在教学中应如何突出重点特别是突破学生学习的难点一直以来是我们数学教师不断研究和探讨的问题本...

2024-03-15一元一次方程的应用——行程问题教学反思

一元一次方程的应用行程问题教学反思数学组杨雨国本节课的整体过程是这样的先进行追及问题的展示再利用顺流逆流的公式从而导出顺流速度逆流速度用未知数表示然后让学生利用路程相等进行展示等量关系虽然较容易但是学生展示还是...

2024-03-19人教新课标版小学四上3[1].2.4行程问题教案、反思、说课稿

时间路程速度之间的关系执教人张小红教学内容人教新课标版四年级上册教学目标知识与技能理解和掌握行程问题应用题中的数量关系并能运用数量关系解决实际问题过程与方法经历行程问题应用题的解答过程体验抽象归纳的思想方法情感...

2024-03-15对《身边的行程问题》教学设计方案的赏析与评论

对身边的行程问题教学设计方案的赏析与评论身边的行程问题这一教学设计方案是从概述教学目标分析学习者特征分析学习策略选择与设计教学资源教学过程和教学评价七个方面进行设计设计项目完整层次清晰可操作性强是一片较为优秀的...

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2024-03-19《速度时间与路程》教学反思

速度时间与路程教学反思本节课是人教版四年级上册54页的内容它是穿插在三位数乘二位数笔算乘法之中的其主要内容是认识速度会改写速度并能用速度时间路程这一关系来解决问题而我觉得后一块内容只用速度时间路程这一关系来解决...

2024-03-19速度时间路程教学反思

速度时间路程教学反思在这节课中我注重培养学生自主学习给其创造良好的学习氛围让其轻松愉悦地学习1激趣导入有兴趣的谈话能吸引学生的注意力因此我设计了客车卡车谁跑得快这个环节学生的兴趣被激发出来上课时学生的情绪也非常...

2024-03-19优秀设计赏析与评论《身边的行程问题》

身边的行程问题教学设计方案赏析与评论身边的行程问题教学设计主要采用抛锚式教学策略问题解决式教学策略利用网络上丰富的教学资源和Excel工具使学生在解决问题过程中巩固认识速度时间路程之间的基本数量关系并通过课后的...

2024-03-19行程问题(一)难题doc

行程问题一教学目标1比例的基本性质2熟练掌握比例式的恒等变形及连比问题3能够进行各种条件下比例的转化有目的的转化4单位1变化的比例问题5方程解比例应用题知识点拨发车问题1一般间隔发车问题用3个公式迅速作答汽车间...

2024-03-19《正比例的关系》教学反思

正比例的关系教学反思正比例的关系教学反思正比例的关系是在学生掌握了比和比例的基础上进行教学的着重使学生理解正比例的意义正比例是重要的数量关系学生只有理解并掌握了这种数量关系可以加深对比例的理解并能应用它们解决一...

2024-03-20方程的根与函数的零点教学反思11月份

<<方程的根与函数的零点>>的教学反思运城中学李##关于这一节,我从如下几方面进行反思;1.教学设计的反思教学中对存在性定理的定位。在课后的反思中我觉得教学中对存在性定理的处理,主要精力放在定理的引出上不是十分…

2024-03-19四年级上数学教学反思-路程、时间与速度-北师大版20xx【小学学科网】

路程时间与速度教学反思速度这个词经常出现在我们的生活当中学生都知道我们常说的快慢指的就是速度可是到底什么是速度速度的快慢又与什么有关呢学生便不太清楚所以在情境中教师通过刘翔夺得110米栏冠军的成绩表以及老师与刘...