教学反思田小刚细胞的生活这一节课的内容比较多正常全部老师交的话一课时时间太仓促所以设计小组合作探究学习学生能够积极参与有时间认真思考带着问题去阅读自学课本5分钟带着问题去阅读学生的自主学习就更加有目的了由于备课...

细胞的生活教学反思李燕按教学进度我正好该上这节课就选择了这节课作为我的亮相课经过充分备课我才发现这节课对于七年级学生的认知水平来说教学起来有很大的难度要了解细胞的生活首先要从物质和能量开始而什么是物质什么是无机...

第一章细胞是生命活动的基本单位第四节细胞的生活绥中利伟实验中学彭秉军一教材分析通过本章前三节的学习学生已初步了解了植物细胞和动物细胞的基本结构认识到无论是植物动物还是其他微生物除病毒以外都是由细胞结构组成的既然...

天宝乡中心学校先学后教三疑三探教学设计模板学科生物教师姓名涂小丽

七年级生物上册教案授课时间第6周星期5总课时1课时实习生李杰辉指导教师余彭娜老师原任课教师王立平老师

高中生物必修3各节内容的教学反思311细胞生活的环境反思一本节内容的知识性目标属于理解水平理解是指把握内在逻辑联系与已有知识建立联系进行解释推理区分扩展教材中的一幅图片却给学生理解细胞外液三种组分的物质交换造成...

细胞的癌变课后反思高建英我讲的优质课内容是细胞的癌变整节课沿癌细胞的特点致癌因子细胞癌变的原因及癌症的预防和治疗这一主线展开条理清晰环节流畅学生反映较好优点导课从前一天升旗仪式上的健康话题引入激发了学生兴趣引起...

《观察动物细胞》教学反思通过这次讲课，我不仅能力得到了锻炼，而且学到了很多东西。通过集体备课、说课、评课。让我觉得集体的智慧是无穷的，也从其他老教师身上学到了有效的教学经验，找到了自己的不足。比如各个环节时间的…

单细胞生物教学反思一本节实验课我对课本内容进行大胆探究我认为有几个闪光点1有很多单细胞生物的图片供学生观察学生能总结出单细胞的概念和分布2通过生活实例来认识单细胞生物在生活中的利弊激发了学生的兴趣掌握了知识加深...

细胞通过分裂产生新细胞教学反思本节课从学生感兴趣的问题开始充分地激发了学生的好奇心和探求欲望简短的视频把与学生生活距离较远的抽象的你是由什么发育来的概念具体化和情景化有效地激发学生的学习兴趣使学生形成学习动机为...

第三节多细胞生物体的结构层次设计思路本节内容主要讲述绿色开花植物体和动物体的结构层次生物的结构是它们进行各项生命活动的基础对于今后学习生物学知识至关重要课堂上利用小实验引导学生观察探索组织构成器官利用自己身体结...

ATP的主要来源细胞呼吸教学设计比较一教材分析本节课位于生物必修一第三章因本节内容中的有氧呼吸和线粒体相联系呼吸作用释放能量与细胞分裂蛋白质合成DNA复制等知识相联系呼吸作用与生活系统的物质循环能量流动等知识相...

生物体结构层次的教学反思1情境创设教学楼的构造指出了生物体构造的基本单位单细胞很自然地引入课题激发了学生的学习兴趣并且联系前面的知识回顾细胞结构巩固了学过的知识达到了教学目的2自主互助由于预习程度差针对课本知识...

人体神经调节的结构基础和调节过程教学反思大桥高级中学高二生物吴俊人体神经调节的结构基础和调节过程是苏教版必修三第二章第二节人体生命活动的调节的第一部分内容本部分是必修三也是高考的重点内容之一我安排了两课时生物课...

结合自己的教学实际进行教学反思我在教学中习惯在课后自己进行教学反思一节课结束后想想哪些片断让我骄傲哪些环节出现问题了为什么会这样怎样来解决这些问题以后遇到这样的问题怎么做并作详细总结为今后的教学提供了可借鉴的经...