小组报告（34篇）

衡水学院20xx20xx2学期数学模型课程小组研究报告课题名称专年姓业级名1234学号小组成员报告日期年月日数学模型课程课题小组研究报告成绩小组自我评定10分制30班级学生评定10分制30教师评定10分制40综...

关于当代大学生课余阅读状况的调查报告一调查课题大学生课余阅读状况调查社会考察类二调查目的说起读书的重要性和意义古今中外各个领域的大家们用他们的智慧之言给予我们源源不断的启迪汉代刘向这样说书犹药也善读之可以医愚我...

小组总结报告引言也许这个世界上真的存在不管你怎样努力都无法达成的梦想但千百倍的努力能够换取与这个梦想一个呼吸的距离那么就值得我们一往无前的执着付出两个星期的课程设计让我们经历了很多学到了很多在课程设计中从刚开始...

小组评估总结报告一背景资料1小组名称水果篮子2小组性质成长发展性小组3小组周期1个月4小组共聚会次数4次5小组聚会密度一周一次6每次聚会的时间2个小时左右7出席状况每次都有人缺席只有一个人四次到齐二小组目标通过...

小组工作报告班级社工112姓名罗亚君苏春艳韩海群史传真指导老师左敏完成时间20xx623激扬青春展望未来心连心小组工作报告经过一个学期的学习以及连续四期的小组活动我们在学习和实践中成长在其中我们真正的独立自主的...

宁波大红鹰学院小组报告题目五年期国债期货的评价报告所在学院报告类别小组成员指导教师经济与管理评价报告陈佳文金轶倩张烨周璐瑶朱相诚20xx年6月1日五年期国债期货的评价报告一研究报告的比较第九小组首先从五年期国债...

小组活动总结报告一活动主题青春理想信念二活动设计创意青春是什么有人说青春是年轻时干自己梦想的事也有人说青春是一段不可磨灭的回忆还有人说青春要经历刻骨铭心的痛然而我们的青春就好似一本书里面有各种各样的情节其实这本...

小组评估报告小组工作是社会工作三大方法之一，它通过组员之间的合作互助来解决存在的问题。在小组活动中，最重要的便是小组活动的评估。它不仅贯穿小组活动的始末，对小组活动进行干预与指导，帮助我们了解活动过程的有效性和…

小组活动过程评估报告一背景资料小组主题正视自己工作员刘琰辅助工作员靳护士活动时间20xx年10月28日15001600活动地点心理一病房活动室小组成员心理一病房住院患者及家属实际参加人数15人二活动目的1在小组...

社工小组评估总结报告撰写者:XX一、背景资料1、小组名称：社工小组2、小组性质：成长发展性小组3、小组活动周期：一周一次，共七次。4、每次活动时间：120分左右5、小组成员：XXX。6、出席状况：除了有事临时不…

序一实习小组成员及各自完成的主要工作介绍1实习小组组长实习小组组员2各自完成的主要工作介绍二实习时间地点实习时间20xx年7月3日到20xx年7月8日实习地点大庆油田建设集团建材公司石油石化设备厂摘要本次实习的...

QC小组成果报告的背景写作程序运用及方法选择问题张杰河南中烟工业公司安阳卷烟厂摘要如何编写小组成果报告一直是QC小组朋友们共同关心的课题很多成果确实因为报告的编写水平不高而无法反映出其真实水平未取得应有的成绩这...

成立XXXX品质专案小组报告一成立专案小组优点1gt成立品质专案小组有利于对制程所生产的产品时时监控并对产线异常能够有效快速的处理改善以实际改善数据做对比制定新的目标更高的提升产品品质2gt可反映出工厂各部们人...

课堂教学中提高小组合作学习有效性策略的研究小课题结题报告一小课题研究的提出课程改革强调学生学习能力的培养课程标准更是提出了学生探究性学习和合作学习的教学方式学校加强和重视学生合作意识与合作能力的培养已经成为课程...

评审小组对选题报告的意见：要求：有针对性意见，写明优缺点，以及在论文撰写中的注意事项。指导教师对文献综述与开题报告的评阅意见：通过查阅与本研究方向有关的文献，基本上了解了论文题目所涉及的知识理论，参考文献数量符…

武汉理工大学华夏第十八期党校二班十三的小组讨论终于在20xx年x月x日晚圆满结束了，在长达一个半小时的讨论中，我们每个成员都对党性和共 产 党员的先锋模范作用有了初步的了解和学习，就如何发挥大学生党员的带头作用…

小组成员以社会调查方式进行课程实践教学的心得体会在课堂上，老师传授给我们先进的理论知识，教给我们专业技能。但是，这些都来自课本，源于前人的研究总结。在课堂上听老师讲授的有太多是抽象的东西，不易去理解把握。在经过…

QC小组成果报告格式一封面格式课题名称方正大宋标简体二号小组名称方正仿宋简体小三号发表人方正仿宋简体小三号单位名称全称方正仿宋简体小三号年月日方正仿宋简体小三号二文字要求一一级标题方正仿宋简体加黑三号字二二级标...

英语课堂小组合作学习有效性研究结题报告课题报告负责人刘焕政课题组其他成员王洪海张樱臧珍华孔凡华于夕莲时间20xx年11月一课题的提出合作学习作为一种新的教学组织形式在近年的英语教学中应用越来越广泛它是以合作学习...

一、课程设计简介首先，老师让我们一起阅读与学习了设计任务书与指导书；并且依据之前分配好的小组成员，由各小组讨论并进行课题选择，上交给老师，各小组的课题选择不应相同。然后，老师为各小组讲解并分配了有关课题设计的相…