小镇的早晨教学设计第二课时课题小镇的早晨教材分析小镇的早晨是北师大版第五册第四单元的一篇讲读课文这是一篇优美的写景散文作者依循由分到总的结构方式抓住小镇早晨安静热闹忙碌这三方面的特征写出了它的美丽课文篇幅短小结...

第12课我是生活小主人一教学目标1画出自己刷牙洗脸或帮妈妈干家务活的场面培养学生细心观察的习惯和用线造型的能力2培养学生热爱生活做生活小主人的思想感情二教学重点与难点重点用线表现生活场面难点构图主题突出动态自然...

灵动引导快乐学习小镇的早晨教后感小镇的早晨这篇课文是北师大版第五册第四单元的主体文章这篇课文主要描写了我国江南水乡特有的美景主要描写桃源小镇早晨的安静热闹与忙碌的特点更抒发作者对改革开放给小镇带来巨大变化的由衷...

小镇的早晨教学反思如何上让孩子喜欢的语文课这个问题长久以来一直困扰着我上学期的一段时间课上得比较沉闷不经意间孩子们对语文课的感叹传来那段时间觉得特羞愧特失败常常对学生有一种负罪感我该如何改进我的课堂新学期新开始...

小镇的早晨是一篇文字优美的散文它为我们展现了江南水乡特有的美景纵观整堂课我以组织者引导者参与者的身份积极给学生创设相互交流讨论的平台以指导学法为主要目标之一循序渐进有目的有计划地引导学生学会学习取得了不错的学校...

小镇的早晨教学反思杨柳小学王昕昀这篇课文描写了我国江南水乡小镇桃源早晨安静热闹忙碌的景象反映了改革开放给小镇带来的生机勃勃表达了作者对生活的热爱对小镇新貌的赞扬结束本课后自己也在积极的反思自己有没有可以提高的地...

小镇的早晨教学设计北师大版三年级语文上册南阳市第七小学朱玫梅教学目标1利用多种识字方法认识本课10个生字会写9个生字读通课文2理解课文内容通过抓住文中重点词句了解江南水乡小镇早晨的特点以及小镇的发展与变化体会作...

小镇的早晨教学准备录像小黑板课件几首不同风格的音乐教学过程一初读课文自主认读生字1初读课文划出不认识的字1学生自读边读边画生字2汇报自己初读课文的情况教师集中出示生字2引导学生介绍自己的识字途径强化生活识字方法...

小镇的早晨问题导读评价单班级姓名指导教师资料链接桃源镇位于紧连上海接壤浙江的江苏南大门江浙沪二省一市交汇的金三角腹地镇南和镇西分别紧连浙江古镇乌镇和南浔镇桃源镇的历史悠久人杰地灵距今6000多年的马家浜文化遗址...

小镇的早晨教案课题小镇的早晨教学目标1理解课文内容了解小镇早晨安静热闹忙碌特点2有感情的朗读课文学会仿写教学重点1理解课文内容了解小镇早晨安静热闹忙碌特点2仿写课文教学难点有感情的朗读课文仿写课文教学过程一复习...

小镇的早晨教学目标1正确流利有感情的朗读课文并能够自己品读课文中的美句2通过对重点句和词语体会文章内容了解小镇早晨的特点3体会先总后分有分而总的描写顺序练习找段落中心句能初步把这种方法运用到作文中教学重点1正确...

沉入词语的感性世界触摸文字的温度——三年级语文教研组课题汇报小学语文教学的目的，是培养和提高学生理解和运用祖国语言的能力。儿童要理解和运用语言文字，必须建立在正确理解和运用词的基础上，儿童要认识周围世界，进行思…

个性在阅读教学中闪光语文课程标准指出阅读是个性化行为揭示了阅读活动的本质阅读是一种个性化的创造性活动学生是语文学习的主人在阅读教学中教师要尊重学生的个性摆正自己的位置不期待答案让学生通过个性化的自主学习个性化的...

教师专业试题1一位教师在教小镇的早晨一文时请从学生学习方式转变的角度进行评述该位教师在教学中贯彻落实了新课标中转变学习方式的思想从单一的学习方式向多样化的学习方式转变既强调合作学习又有明确的责任分工它将个人之间...

烟台的海教学设计连云港赣榆县青口镇中心小学杨苏法教材简析本课是苏教版小学语文教材第十二册一篇课文生动描写了烟台的海一年四季的不同景色和烟台人丰富多彩的物质文化生活激发我们热爱大自然热爱生活为不断提高生活质量而努...