小学学困生总结（57篇）

一个不能少定福小学学困生转化工作总结一学校开展学困生转化工作的背景我校学生家长文化水平普遍偏低又多为养家糊口而奔波忙碌一天来没有多少时间与自己的孩子相接触更无时间想一想怎样有效地管理孩子即使有时间又有多少家长有...

小学四年级数学学困生转化策略临溪小学杨静转化学困生是教师义不容辞的职责每个班在不同程度上都有学困生可如何对待他们呢首先做到不厌弃他们然后根据学困生的特点和形成原因做好转化工作法国教育学家卢俊在他爱弥儿一文中写道...

北京师范大学鄂尔多斯附属学校20xx20xx学年第一学期小学部学困生转化总结素质教育是面向全体学生而不是面向少数学生面向全体正是面向有差异的每一个个体根据不同学生的实际促进他们全体发展因此坚持面向全体学生更应侧...

杜溪小学朱水生在应试教育向素质教育转轨的今天，如何做好学困生的转化工作，是摆在我们教育工作者面前的一个突出问题。结合实际，现对我班学困生转化工作作如下总结一、深入学生，全面了解学困生的心态在教学实践中，教师们有…

六年级学困生辅导工作总结六甲班宋桂芝本班后进生思想单纯，心地善良，身体健壮，尊敬师长，但没有学习目标，学习基础差，上课听非所听、学非所学；纪律散漫，团体意识薄弱。优差生比例悬殊。本班学困生辅导有：经过一个学期的…

（20xx——20xx第二学期）一学期以来,我在学困生转化工作过程中,能根据实际情况,有步骤、有措施地实施落实转化的内容,使学生能较好的得到发展。学生的学习动机,学习积极性大大地被调动起来,不管是优等生或是差生…

礼和中心小学马东文这学期来担任一年级语文。在开学初，我通过询问学生、家长和班主任及观察方法，摸清班级学困生的情况，再与学困生进行谈话，了解他们的思想情况，以便于做到心中有数。由于学生的来源以及所受各方面环境的影…

二年级下学困生工作总结磴口县二完小周爱霞20xx71学困生帮扶小结磴口县二完小周爱霞20xx71抓好学困生要做好三件事一是端正其学习态度二是传授学习方法三是个别辅导多数学困生有个通病学习态度不够端正他们没有明确...

韩寺镇东营学校20xx—20xx学年度下学期学困生辅导工作总结姓名：林瑞娟学科：语文班级：二年级时间：20xx年x月二年级语文学困生辅导工作总结为了全面提高二年级全体学生的学习质量，我知道很重要的一条是要尽力做…

二年级数学学困生转化工作总结（20xx-2022学年第一学期）一学期以来,在老师们的关心和支持下,我在培优补后工作过程中,能根据实际情况,有步骤、有措施地实施落实培优补后的内容,使学生能较好的得到发展。学生的学…

一年级学困生辅导工作总结曹宏学困生是指那些学习相对较差纪律思想等方面暂时处于落后的学生群体他们虽为数不多但常常给班级带来不可忽视的负面影响是教师感到头疼的事抓好学困生要做好三件事一要有爱心二要有信心三要有细心多...

四年级数学学困生转化工作总结20xx20xx学年第一学期八一中心小学夏爱武转化学困生是教师义不容辞的职责每个班在不同程度上都有学困生分析学困生形成的原因帮助他们克服缺点和毛病是教师分内的责任为此在学校领导的关心...

张花祥转化学困生是教育工作中的一个难题。工作中以素质教育为指导，以新课程改革中“面向全体学生”，“必须使学生全体都获得基本的数学知识素养”为目标，树立“不让一个学生掉队，不放弃任何一个学生”的理念。关注每一个学…

数学学困生转化工作总结20xx20xx学年第二学期赵玉红在一学期的努力帮扶和学生自己的不解努力之下我班几位学困生的成绩有了不同程度的提高我特别的坚信只要努力了就一定会有收获转化后进生是教育工作中的一个难题工作中...

三年级一班学困生转化总结衡山县实验小学廖国玉每一个班级，都存在着一部分成绩差、道德行为也差的学生，即所谓的学困生；现在在我们班上，也存在着一部分学困生，他们给我的工作带来了不少困难，因此帮助教育好这些学困生，促…

昆寨小学20xx年春季学期六年级2班数学学困生辅导工作总结关注每一个学生的发展尤其对班级内的学困生要特别重视使他们得到逐步提高一学期来我针对两个学生的实际情况一个是留守儿童一个是孤儿进行了解对他们进行辅导下面是...

《小学数学学困生转化的策略研究》阶段性总结张晨燕课题研究小组近半年的工作中取得了初步效果，为了更好的总结经验，把这项工作做的更好，现将开题以来研究成果总结如下：一、本课题研究的意义。新课程的核心思想之一就是“人…

茅箭区火车站小学20xx－20xx学年第一学期语文学困生帮扶工作总结五年级二班余萍素质教育是面向全体学生，而不是面向少数学生。面向全体，正是面向有差异的每一个个体，根据不同学生的实际，促进他们全体发展。因此，坚…

浅议小学数学学困生的成因及转化措施三江县香园小学杨影20xx年12月数学具有严谨的逻辑性和高度的抽象性及应用的广泛性小学数学教学侧重于培养学生分析比较和综合能力抽象概括能力判断推理能力学生的迁移类推能力引导学生...

（20xx-20xx学年上）周荣林为了全面提高二年级全体学生的学习质量，我知道很重要的一条是要尽力做好学困生的转化工作。为此，我根据后进生形成的原因，有的放矢地做好他们的思想教育工作，采取措施提高他们的学习成绩…