小学四年级数学反思（42篇）

小学四年级数学教学反思小学四年级必须培养良好的学习习惯和优良的学习氛围但是要想让学生一堂课40分钟全神贯注的听讲确实不易就算是好同学也很难做到老师讲课的时候必须让他们把焦点放在老师身上下面是我教了三年级一学年来...

四年级数学教学反思垂直与平行教学反思教师母光余新课程改革实验以来大家越来越关注课堂教学的有效性我们的数学课堂也逐渐变得真实而生动教学的设计朴实而又创新学生学得扎实而又愉快本节课是新课标人教版四年级上册第四单元第...

小学数学四年级下册教学反思一四则运算教学反思回头看以住教学四则运算一般是直奔主题告诉学生混合运算的运算顺序先算什么再算什么然后让学生进行模仿机械训练使学生达到计算的准确熟练但练习中忘记运算顺序的情况常会出现单纯...

小学数学四年级直角的初步认识教学设计反思直角的初步认识教学设计分析一教学设想在学生初步认识角以及知道了长方形正方形圆等图形以后教材编排了认识直角教科书上安排了两道例题一是从实物中抽象出直角二是用三角板上的直角判...

小学四年级数学下册教学反思第一单元四则运算这一单元的目标是这样定的1使学生掌握含有两级运算的运算顺序正确计算三步式题2让学生经历探索和交流解决实际问题的过程中感受解决问题的一些策略和方法学会用两三步计算的方法解...

小学四年级数学上册教学反思第一单元大数的认识教学反思段兴芳大数的认识教学反思本单元在学生认识万以内数的基础上进一步认识更大的数在实际生活中的运用掌握更大数的读写并能在数据的收集过程中认识近似数学习的内容主要有四...

四年级数学下册四则运算教学反思四则运算是人教版小学四年级数学下册第一单元的内容四则运算是贯穿于小学数学教学全部过程其内容占小学教学知识的主要位置可见计算能力的培养在数学教学过程中起到举足轻重的作用我在这一单元的...

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数学内容走进学生生活让学生感悟数学的价值由于传统的数学教学过分注重机械的技能训练与抽象的逻辑推理而忽视与生活实际的联系以致于使许多学生对数学产生了枯燥无用神秘难懂的印象从而丧失学习的兴趣和动力为此我们必须摒弃过...

第一单元认识更大的数第一节数一数教学目标1通过数一数的活动感受学习较大数的必要性并能体验较大数的实际意义2认识十万百万千万亿等较大的计数单位并能了解各单位之间的关系教学重难点1感受大数的必要性体验达数的实际意义...

四年级数学教学反思本学期的四年级数学更换了新教材与以往的内容相比虽然变化不是很大但是编排体系都有不小的整理本学期我对新课程标准进行了系统的学习并且依据河北省教学评估细则的要求对本学期地教学工作进行了周密的计划根...

四年级数学教学反思中心小学孟凡祥万以上数的读法教后反思万以上数的读法中级开头中间末尾有零的数的读写法是本节课的难点教学时我注意利用教学活动突破难点我一方面强调写数时先quot想想数的最高位是什么位是几位数再写几...

小学四年级上册数学教学反思第一单元大数的认识教学反思大数的认识教学反思本单元在学生认识万以内数的基础上进一步认识更大的数在实际生活中的运用掌握更大数的读写并能在数据的收集过程中认识近似数学习的内容主要有四个部分...

小学四年级上册数学教学反思第一单元大数的认识教学反思大数的认识教学反思本单元在学生认识万以内数的基础上进一步认识更大的数在实际生活中的运用掌握更大数的读写并能在数据的收集过程中认识近似数学习的内容主要有四个部分...

四年级上册数学期末教学反思那林村小学宾能广本学期我适应新时期教学工作的要求从各方面严格要求自己积极向其他教师请教结合本校的实际条件和学生的实际情况勤勤恳恳兢兢业业使教学工作有计划有组织有步骤地开展立足现在放眼未...

第一单元四则运算单元小结回头看以住教学四则运算一般是直奔主题告诉学生混合运算的运算顺序先算什么再算什么然后让学生进行模仿机械训练使学生达到计算的准确熟练但练习中忘记运算顺序的情况常会出现单纯的机械训练学生只会觉...

四年级数学平均数教学反思平均数是统计中的一个重要概念它反映的是一组数据的总体情况代表一组数据的平均水平在我们的日常生活中的应用也是很广泛的例如跟学生息息相关的一项就是平均分问题而四年级学生已经有了许多机会接触到...

小学数学四年级上册《垂直与平行》教学反思济南市老屯小学##新课程改革实验以来，大家越来越关注课堂教学的有效性。我们的数学课堂也逐渐变得真实而生动，教学的设计朴实而又创新，学生学得扎实而又愉快。本节课是新课标人教…

三位数乘两位数的笔算乘法说课稿三小张春艳说课内容人教版小学数学四年级上册第三单元第49页例1三位数乘两位数的笔算说教材三位数乘两位数是四年级上册第四单元的内容学生在三年级下册已经学过三位数乘一位数两位数乘两位数...

四年级上册数学广角合理安排时间教学设计及反思周艳蓉教学内容人教版四年级上册P104例1做一做1及相应练习教学目标1让学生通过简单的事例初步体会运筹思想在解决实际问题的应用使学生认识到解决问题策略的多样性形成寻找...