小学数学课堂反思（58篇）

小学数学教学反思乐山十中舒玉红现代信息技术以开放性综合性及时性和高效性等优势进入课堂打破了传统的数学课堂教学模式的束缚使教育的内容手段和方法发生了根本性的变革教育信息化的实现成为各个学校提升教育科研内涵的重要举...

小学数学教学反思集一小学数学四年级上册垂直与平行教学反思新课程改革实验以来大家越来越关注课堂教学的有效性我们的数学课堂也逐渐变得真实而生动教学的设计朴实而又创新学生学得扎实而又愉快本节课是新课标人教版四年级上册...

小学数学课堂提问策略一课堂提问的含义和功能课堂提问的功能一位名师打过这样的比方如果把学生的大脑比做一泓平静的池水那么教师的课堂提问就像投入池中的一块石子激起学生思维的涟漪和心灵的浪花可见教师合理而巧妙的提问能够...

小学数学教学反思论文城南小学钟华作为一名数学教师如何提高自己的教学水平如何上出好课我认为不断地反思自己的课堂教学加以总结和提炼是一条行之有效的捷径首先要认识到反思通常指精神的自我活动与内省的方法反思是心灵以自己...

小学数学教学反思一学期小学教师的远程培训即将过去可以说紧张忙碌而收获多多我认真执行学校教育教学工作计划转变思想积极探索改革教学把新思想新理念和数学课堂教学的新思路新设想结合起来转变思想积极探索改革教学收到很好的...

小学数学教学反思小故事灵武市第四小学哈生其在数学教学中我们体会到凡是能积极主动地参与获取知识过程的学生他们学习数学的兴趣浓厚求知愿望强烈数学素质会得到较快发展因此数学教学必须从转变学生的学习态度学习情感入手使学...

小学数学教学片断与反思龙岗区横岗六约学校殷映清加减法的估算是学生在学过100以内的加减法的口算和笔算的基础上进行的在一年级的相关内容中己经进行了估计和估算的渗透本节课是估算正式教学的开始教学中要让学生初步学会加...

浅谈如何写好小学数学教学反思教学反思是指教师在课堂教学实践中批判地考察自我的主体行为表现及其行为依据通过观察回顾诊断自我监控等方式或给予肯定支持与强化或给予否定思索与修正将学会教学与学会学习结合起来从而努力提升...

1小学数学六年级下册认识负数教学反思六年级下册的第一堂数学课就是认识负数对于学生来说是一个全新的概念但又不是一无所知可能在平时的生活中见过或听过因此在备课时从教材出发又和生活联系起来设计了一个让学生熟悉而又觉得...

教学反思一前后这节课中的我不是把认识前后的位置关系作为单纯的知识点来教学而是设计了森林运动会这一情景贯穿全课在整个情景活动中不断体验探究前后的位置与顺序在亲身参与中感受体验前后变化的相对性在解决具体问题中体会前...

小学数学教育教学反思篇一小学数学教育gt教学反思一学期又即将过去可以说紧张忙碌而gt收获多多我认真执行学校教育教学gt工作计划转变思想积极探索改革教学把新思想新理念和数学课堂教学的新思路新设想结合起来转变思想积...

小学教学方法创新实验与研究子课题小组合作学习在数学课堂中的实践与研究资料数学小组合作教学反思课题组成员冯素君新课标实施以来合作学习越来越受到人们的重视并逐渐成为小学数学教学中一种重要的学习方式但目前的小组合作学...

小学数学高效课堂教学策略研究中期报告吉首大学师范学院附属小学张田庆由湘西吉首大学师范学院附属小学组织申报的小学数学有效教学策略研究列为湖南省教育学会十二五规划课题课题批准号u105结合我校进一步推进深化课程改革...

浅谈农村小学数学课堂提高教学效率的感悟向课堂要效率是我们教师一直关注并执着追求的目标本文试图从深入解读教材优化教学过程建立和谐的师生关系等三个方面对提高小学数学课堂教学效率这个问题提出几点自己的思考解读教材是基...

如何写好小学数学教学反思教学反思是指教师在课堂教学实践中批判地考察自我的主体行为表现及其行为依据通过观察回顾诊断自我监控等方式或给予肯定支持与强化或给予否定思索与修正将学会教学与学会学习结合起来从而努力提升教学...

小学数学六年级下册教学反思1认识负数教学反思六年级下册的第一堂数学课就是认识负数对于学生来说是一个全新的概念但又不是一无所知可能在平时的生活中见过或听过因此在备课时从教材出发又和生活联系起来设计了一个让学生熟悉...

比一比教学反思比高矮比长短是一年级上册第二单元的第二课时在实际生活中长短高矮联系较为紧密而且学生在生活中已经积累了一些高矮的经验一般他们都会进行直接判断教学中我充分利用教学资源组织了一个个的教学活动让学生在自主...

小学数学教学反思小学三年级是小学阶段由低年级到高年级的转折点必须培养良好的学习习惯和优良的学习氛围但是要想让学生一堂课40分钟全神贯注的听讲确实不易就算是好同学也很难做到老师讲课的时候必须让他们把焦点放在老师身...

小学数学教学中运用信息技术的几点反思佳木斯市郊区长发中心小学房丛文小学数学教学中运用信息技术的几点反思我们经常见到这样一些数学课有的教师讲得井井有条知识分析透彻算理演绎清晰学生听得轻轻松松似乎明明白白但稍遇变式...

本节课在教学时总体感觉很顺畅学生思维活跃1本课从实际生活情景引入让学生产生疑问从而引出百分数本课开始设计了一个网上竞答李斯同学答25题对22题张良同学答20题对18题刘清同学答50题对46题你觉得那位同学可以参...