小学数学 教学反思（46篇）

教学反思一个班上总有几个让老师特别操心的孩子我的班上也是如此注意力不集中爱做小动作对于这种现象我没有过多的在意对于他们的严重违纪行为我也只是说几句总感觉自己没有经验不知道如何处理恰当现在的孩子打不得骂不得有时候...

小学数学教育教学反思与感悟立人学校韩艳玲时间飞逝本学期是紧张忙碌而又收获多多在不断的探索学习中我认真执行学校教育教学工作计划转变思想积极探索改革教学把高效课堂的新思想新理念和数学课堂教学的新思路新设想结合起来收...

教学反思一小学数学垂直与平行教学反思新课程改革实验以来大家越来越关注课堂教学的有效性我们的数学课堂也逐渐变得真实而生动教学的设计朴实而又创新学生学得扎实而又愉快本节课是新课标人教版四年级上册第四单元第一课时的教...

小学数学教学反思我所教的小学五年级数学认真执行学校教育教学工作计划转变教育观念积极探索新的教学模式在继续推进主管教育部门自主创新课堂教学模式的同时把新课程标准的新思想理念和数学课堂教学的新思路设想结合起来转变观...

分数的基本性质教学反思印象中分数基本性质就是通过相等的式子比较得出规律加强练习得到巩固加深学生印象想不出怎样引出课题更好今天两位老师都通过学生办板报的页面大小比较使学生产生争议激起学生的好奇来引入正题在通过学生...

小学数学教师教学反思从事数学教学已二十多年，在不断的摸索、学习中，我发现自己已经逐渐适应了小学数学教学工作，并且深深喜欢上了数学教学这项工作，不敢说自己在教学上多么的有经验，下面仅谈一些感受。一、我觉得数学教学…

小学数学教学应如何进行教学反思浦东实验学校小学部张祥摘要数学教学反思是数学教师继续教育提高教师素质和能力以及更好地在教学实践中帮助学生获得知识的非常重要的手段和途径本文主要介绍了数学教学反思的特点和主要内容在此...

小学数学教学中的教学反思一教学设计的反思教师设计教学方案要坚持以学定教的精神设计教案时要预测学生遇到的问题那些地方学生不容易理解根据学生要遇到的问题设计出解决这些问题的策略和方法因此教师在备课时先要对过去的教学...

小学数学教学反思论文通过数学教学使我深深体会到以往的数学教学是把传承知识作为主要目的这种理念已远远不能适应当今社会的发展尤其是知识更新周期日益缩短的现代社会学生强烈的求知欲主动探索的精神终身学习的愿望要比其获得...

小学数学教学反思一学期来本人热爱本职工作认真学习新的教育理论广泛涉猎各种知识形成比较完整的知识结构严格要求学生尊重学生发扬教学民主使学生学有所得不断提高从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟为了下一学年的教育工作...

浅谈如何写好小学数学教学反思教学反思是指教师在课堂教学实践中批判地考察自我的主体行为表现及其行为依据通过观察回顾诊断自我监控等方式或给予肯定支持与强化或给予否定思索与修正将学会教学与学会学习结合起来从而努力提升...

怎样写好小学数学教学反思一小学数学教学不能只凭经验从经验中学习是每一个人天天都在做而且应当做的事情然而经验本身的局限性也是明显的就数学教学活动而言单纯依赖经验教学实际上只是将教学实际当作一个操作性活动即依赖已有...

小学数学教学反思现代信息技术以开放性综合性及时性和高效性等优势进入课堂打破了传统的数学课堂教学模式的束缚使教育的内容手段和方法发生了根本性的变革教育信息化的实现成为各个学校提升教育科研内涵的重要举措在现代信息技...

小学数学教学反思一学期即将过去可以说紧张忙碌而收获多多总体看全体数学教师认真执行学校教育教学工作计划转变思想积极探索改革教学在继续推进我校自主创新课堂教学模式的同时把新课程标准的新思想新理念和数学课堂教学的新思...

小学数学教学反思集一小学数学四年级上册垂直与平行教学反思新课程改革实验以来大家越来越关注课堂教学的有效性我们的数学课堂也逐渐变得真实而生动教学的设计朴实而又创新学生学得扎实而又愉快本节课是新课标人教版四年级上册...

小学数学教育教学专题反思新的环境新的学期我认真执行学校教育教学工作计划虽然学生的基础都不是太好但我把新思想新理念和数学课堂教学的新思路新设想结合起来收到不错的效果和大家一起分享一课堂教学师生之间学生之间交往互动...

小学数学六年级下册教学反思1认识负数教学反思六年级下册的第一堂数学课就是认识负数对于学生来说是一个全新的概念但又不是一无所知可能在平时的生活中见过或听过因此在备课时从教材出发又和生活联系起来设计了一个让学生熟悉...

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浅谈如何写好小学数学教学反思教学反思是指教师在课堂教学实践中批判地考察自我的主体行为表现及其行为依据通过观察回顾诊断自我监控等方式或给予肯定支持与强化或给予否定思索与修正将学会教学与学会学习结合起来从而努力提升...

小学数学教学反思小故事灵武市第四小学哈生其在数学教学中我们体会到凡是能积极主动地参与获取知识过程的学生他们学习数学的兴趣浓厚求知愿望强烈数学素质会得到较快发展因此数学教学必须从转变学生的学习态度学习情感入手使学...