小学数学教师教学反思（46篇）

小学数学教师个人专业发展规划中宁县第二小学张春俗话说凡事预则立不预则废为了更好的贯彻素质教育的要求把握好新世纪学校教育正确的发展方向培养出高素质的人才圆满的完成好教学任务我运用专业发展的理论结合自身的实际情况特...

小学数学教师国培学习体会张秀森20xx、12、18有一句话：学到老，活到老，的确，不学习的话，人就要落后。不学习就不能使我们的教育具有后续动力，不学习就跟不上时代的发展要求，不学习就会使人的头脑僵化，终身学习是…

读书笔记一、读《教师人文读本》有感我们是教师，都是些普通人，但我们从事着神圣的事业。我们每天面对的是人，我们的学生，他们天真、可爱、充满生命的活力和幻想，他们对我们无限的信任和敬慕。我们付出了爱，得到的是更多的…

第七单元第一课时认识几分之一教学内容教科书第9193页教学目标1使学生初步认识几分之一会读会写几分之一能比较分子是1的分数大小2通过小组合作学习活动培养学生合作意识数学思考与语言表达能力3在动手操作观察比较中培...

如何写好小学数学教学反思教学反思是指教师在课堂教学实践中批判地考察自我的主体行为表现及其行为依据通过观察回顾诊断自我监控等方式或给予肯定支持与强化或给予否定思索与修正将学会教学与学会学习结合起来从而努力提升教学...

20xx年度小学数学教师个人发展计划键入文档副标题王哲选取日期在此处键入文档摘要摘要通常为文档内容的简短概括在此处键入文档摘要摘要通常为文档内容的简短概括20xx年度小学数学教师个人专业发展计划作为一名教师为了...

现又会意识到全班同学都很聪明这样既有助于学生树立学好数学的信心又能增强学生合作学习的意识体验成功的喜悦15的认识和加减法教学反思据我课前了解我班的70名学生都已经学会了计算5以内的加减法也会根据具体情境正确地选...

小学数学教学反思课堂教学情境是具有一定情感氛围的课堂教学活动即在课堂教学活动中为了达到既定的目的从教学需要出发制造或创设的与教学内容相适应的场景或氛围1联系生活创设情境小学数学的教学内容绝大多数可以联系学生的生...

小学数学教学反思与体会6月16日我县举行了小学数学公开课的教研活动有幸在我校进行我认真听了四位老师的示范课让我学到了很多新的教学方法和新的教学理念使我深刻地感受到了小学数学课堂教学的生活化艺术化这四节课在教学过...

小学教学方法创新实验与研究子课题小组合作学习在数学课堂中的实践与研究资料数学小组合作教学反思课题组成员冯素君新课标实施以来合作学习越来越受到人们的重视并逐渐成为小学数学教学中一种重要的学习方式但目前的小组合作学...

一、政治思想方面：我热爱并忠诚党的教育事业，自觉遵守教师职业道德，能做到教书育人，为人师表。热爱本职工作，责任性较强。严格遵守学校的规章制度，工作积极、主动、讲究效率，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟。二、…

阶段高效课堂教学反思期中考试后看着学生的成绩我觉得高效课堂是给学生一个自己的舞台给老师一种新的希望作为老师如何才能真正理解高效课堂并真正实现高效课堂呢通过学习与实践我将从以下几个方面谈谈我对高效课堂的几点浅薄的...

关于小学数学教学反思的几点看法一数学教学不能只凭经验从经验中学习是每一个人天天都在做而且应当做的事情然而经验本身的局限性也是很明显的就数学教学活动而言单纯依赖经验教学实际上只是将教学实际当作一个操作性活动即依赖...

小学数学教学反思之我见瓦岗小学乔亚东一数学教学不能只凭经验从经验中学习是每一个人天天都在做而且应当做的事情然而经验本身的局限性也是很明显的就数学教学活动而言单纯依赖经验教学实际上只是将教学实际当作一个操作性活动...

如何使课堂更精彩90学时之反思参加了90学时培训后我觉得收获很多思想上受到了很大启发在听了这些专家和特教的讲座后结合自己的实际教学情况我常常反思自己如何使课堂更精彩呢我觉得可以从以下方面着手一细化教学目标重视目...

免费分享创新小学数学教师述职报告范文寒来暑往一学年的辛苦耕耘即将结束回顾这学年我忠诚党的教育事业遵守学校的规章制度服从上级领导安排热爱关心学生严格要求做到因材施教同时不断提高业务知识水平钻研教材努力提高教学水平...

小学数学课堂教学反思教学反思是教师对教学工作自我矫正不断提高的过程它是一种隐性的教育资源教师必须在一节课后或经历了一个阶段的教学后对自己的教学行为进行自我反思9月中旬我有幸参与了镇数学教学展示交流活动本次活动的...

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小学数学教学中的教学反思一教学设计的反思教师设计教学方案要坚持以学定教的精神设计教案时要预测学生遇到的问题那些地方学生不容易理解根据学生要遇到的问题设计出解决这些问题的策略和方法因此教师在备课时先要对过去的教学...

20xx-20xx学年度第二学期教师教学工作总结一学年来，本人在教育教学工作中，面向全体学生，教书育人，为人师表，确立“以学生为主体”，“以培养学生主动发展”为中心的教学思想，重视学生的个性发展，重视激发学生的…