小学数学二年级教学反思（55篇）

1人教版二年级数学上册长度单位教学反思新学期刚开学二年级数学就碰到了难题长度单位虽然他们在去年一年的学习中有触及到关于米或厘米这类的词语但是他们真正的意思还是不知道的这是他们第一次正式的学习长度单位这对于他们是...

小学数学二年级教学反思日记教学反思日记一以小朋友们喜欢的生日快乐歌引入新颖有趣使学生在开课阶段情绪就处于十分活跃的状态要想知道哪个季节过生日的同学最多该怎么办呢这一问题情境的创设调动了学生的内在知识冲突诱发了学...

小学二年级数学教学反思小学低年级的数学教材是以多样形象有趣为宗旨如果面对新的教材内容采用传统的教学方法那将无疑会成为学生学习绊脚石只能消极的促使学生的厌学情绪早期形成我作为一名刚教学一年的教师深感压力重大积极发...

统一长度单位教学反思这节课的目标主要是让学生认识统一长度单位的必要性主要策略是通过从学生喜欢的课本引入新课激发学生的学习兴趣调动学习积极性然后通过组织学生实践操作帮助学生认识统一长度单位的必要性让学生在具体的操...

小学数学二年级阶段性教学反思镇头小学苟宁芳处在二年级的孩子们他们经过一年级一年的启蒙教育对数学这个大框架也有了一些认识而且这个年纪的孩子对数学也最容易培养出兴趣教师在授课过程中应及时根据反馈信息进行教学反思小学...

二年级数学上册教学反思1连加连减教学反思本节课学习的连加连减在一年级已经接触过连加连减的横式对于运算顺序孩子们都没问题因此在教学例题时我都是放手让孩子独立完成在此基础上全班讨论交流引导学生总结出连加连减的计算方...

小学二年级数学教学反思小学低年级的数学教材是以多样形象有趣为宗旨如果面对新的教材内容采用传统的教学方法那将无疑会成为学生学习绊脚石只能消极的促使学生的厌学情绪早期形成我作为一名刚教学一年的教师深感压力重大积极发...

1人教版二年级数学下册解决问题教学反思二年级数学下册第一单元解决问题这一内容课本设置了三个例题学生对这三个例题所呈现的各个量的关系并不陌生因为在上学期的学习过程中已经出现需要两步才能解决的问题这个学期重点是解决...

二年级数学教学反思飞行表演课后反思这节课的内容其实还是处理成2个课时更加的合理在乘除法的联系部分充实进更多实际应用的内容采用多种感官参与的策略以促进学生的理解和掌握这样处理在有余数除法的内容中将会有更多的时间来...

小学数学二年级上册长度单位教学反思长度单位拉开了二年级数学教学的序幕这是孩子们感兴趣的学习内容因为大量知识来源于孩子们的亲身体验来源于与孩子们息息相关的生活学了长度单位很多孩子都觉得数学很有趣很好玩确实这几节课...

解决问题一教学反思解决问题这一内容学生对这三个例题所呈现的各个量的关系并不陌生因为在上学期的学习过程中已经出现需要两步才能解决的问题所以学生在理解上都比较容易解决问题二教学反思在教学例2时我充分利用教材的这一资...

小学二年级数学教学反思小学低年级的数学教材是以多样形象有趣为宗旨如果面对新的教材内容采用传统的教学方法那将无疑会成为学生学习绊脚石只能消极的促使学生的厌学情绪早期形成我作为一名刚教学一年的教师深感压力重大积极发...

二年级数学教学反思数学预习是学生自主学习的重要体现学生自主学习是新课程改革的主旋律以学生为主体是当代教学的基本思想激发学生兴趣使学生成为学习的主体让学生的学习变为主动是终身学习的基础一数学预习有利于培养学生提出...

二年级数学小小商店教学反思高志霞在本课堂中还有一些是需要进一步完善的如1本课中售货员的收获最大售货员一个太少顾客太多会忙不过来多一个既可起监督作用又可帮助点钱结帐2让顾客学会讨价还价不够钱时该怎么办要做到合理采...

二年级数学教学反思冀教版二年级数学上册包括了八个单元一测量二100以内的加法和减法三方向和位置四表内乘法五角的认识六表内除法七统计八时分秒本册实验教材具有内容丰富关注学生的经验与体验体现知识的形成过程鼓励算法多...

一长度单位的教学反思长度单位是二年级数学教学的第一单元因为这一部分的知识和生活息息相关因此生活中的经验积累非常重要上完课后有一些体会1对大人来说厘米和米非常简单但是对孩子来说要建立表象理解概念并不是一件容易的事...

解决问题一教学反思解决问题这一内容学生对这三个例题所呈现的各个量的关系并不陌生因为在上学期的学习过程中已经出现需要两步才能解决的问题所以学生在理解上都比较容易解决问题二教学反思在教学例2时我充分利用教材的这一资...

人教版二年级数学上册各单元教学反思一长度单位教学反思长度单位是二年级数学上册的一个概念性的认知内容注重联系学生的生活实际通过探索性操作在这次长度单位教学活动课中给我以深深的启迪长度单位我基本上用了三个课时运用了...

二年级数学下册教学反思这是一篇关于二年级数学教学反思二年级数学反思二年级下册数学教学反思的文章这个学期重点是解决问题的方法的多样化小括号的正确使用以及会列综合算式解决问题学生自主学习是课程改革的主旋律以学生为主...

三位数退位减法的教学反思本课教学设计时我为了较好地体现课程标准所倡导的理念侧重了以下几方面1注重创设生活情境从学生熟知的生活事例感兴趣的事物引入为学生提供富有情趣的具体情境在具体情境中学生的学习兴趣浓厚积极性高...