小学教师辅导学生计划（30篇）

个人学习计划大营子中心小学教师个人学习计划为进一步推进新课程实施全面推行素质教育提高40分钟课堂的教学效果切实提高自身专业理论水平以适应市场经济发展我将以学习为主题做到时时充电每天找一些适合教师阅读的书籍来读以...

小学生辅导计划优生中等生学困生由于多种先天因素的影响和后天因素的制约学生个体存在着很多这样或那样的差异比如智力的高低能力的高低社会交际能力的强弱等都使学生在各个方面存在着各自的优势和缺点在学习中也同样存在着这样...

小学教师结对帮扶计划20xx—20xx学年度第一学期大桥小学周红学校为优化师资队伍，充分发挥优秀（骨干）教师的传、帮、带作用，促进学校教师快速、健康成长，打造教师交流平台,促进教师互相学习氛围形成,帮助其他教师…

小学教师结对帮扶计划20xx20xx学年度第一学期学校为优化师资队伍充分发挥优秀骨干教师的传帮带作用促进学校教师快速健康成长打造教师交流平台促进教师互相学习氛围形成帮助其他教师提高业务能力尽快胜任教学工作实现学...

20xx年教师继续教育学习计划为了能更好地完成今年的继续教育学习也为了能更好地提高自身素质增强业务水平特制订今年的学习计划一指导思想重视理论学习提高认识更新教育观念通过学习树立以学生为本的教育观念面向全体学生的...

教学计划白山市第六中学陈玉杰新的学期开始了，为了使自己的教学跟上学校的计划和要求,各项工作顺利有序地进行，同时也能更好地提高自己的教学质量，现制订教学计划1、认真领会潘校长开学典礼上的讲话精神，明确本期工作重点…

特殊学生辅导计划与措施简介实施特殊学生辅导教育计划分层教学在班级中挖掘学生的个体差异做好学困生转优辅导工作特殊学生辅导计划与措施正文一辅导思想为了让每个学生都能在原有基础上得到提高发展体验学习的快乐进步的乐趣达...

小学教师结对帮扶计划为优化我校师资队伍充分发挥优秀教师的传帮带作用促进学校教师快速健康成长打造教师交流平台促进教师互相学习氛围形成帮助其他教师提高业务能力尽快胜任教学工作实现学校教育教学工作的高效持续健康发展我...

20xx20xx学年度第二学期小学英语待进生辅导计划一情况分析本学期我将继续担任六年级三班和六班的英语教师三班学生整体成绩较好但是两极分化严重后进生占有一定的比例造成他们成绩差的原因是多方面的基础打得不够扎实班...

福州市XX中心校X小学师徒计划XXX为进一步提高教学水平本学期学校安排我和XXX老师结为师徒关系在教育教学工作中对她进行业务指导使其紧跟当前教育教学改革的需要针对本学科的特点本学年我将重点从这几个方面对她进行指...

小学数学学困生辅导计划东方市第五小学林敏由于多种原因学生个体存在着很多这样或那样的差异比如智力的高低能力的高低社会交际能力的强弱等都是学生在各个方面存在着各自的优势和缺点因此我们教师就要去帮助那些优秀的学生更优...

小学生学习计划辅导20xx03011338一学习计划的辅导在整个小学阶段每个学期都要开设几门课程每周每日学习的内容都不同各主要学科都要布置课外练习如果没有学习计划就会手忙脚乱杂乱无章影响学习效果教师要让小学生明...

三年级语文学困生转化计划一辅导思想为了落实好期末复习工作让全班大面积丰收就必须做好学困生的转化工作在学困生的转化工作中班主任除了倾注爱心发现闪光点因材施教抓好反复教育外还要注重学困生非智力因素与智力因素的培养运...

20xx20xx学年度小学教师个人专业发展计划卢龙县第三实验小学董艳春作为一名教师担负着教书育人的重任应该在成长的历程中为自己规划未来我相信勤能补拙我希望自己能成为一个勤奋的学习者研究者实践者如何尽快的走向成熟...

小学教师全员学习培训计划开展教师素质提升工程全员培训目的是使我校所有教师通过接受以新理念新课程新技术和师德教育为重点的培训不断更新教育观念显著提高教师职业道德素养显著提高教师实施素质教育和新课程的水平显著提高教...

五年级下学期语文学困生辅导计划一辅导思想为了落实好教学工作让全班大面积丰收就必须做好学困生的转化工作在学困生的转化工作中教师除了倾注爱心发现闪光点因材施教抓好反复教育外还要注重学困生非智力因素与智力因素的的培养...

20xx年度英语教师个人发展规划XX学校XX回想过去这一年感触很多在教学中我钻研教材请教同行力求采用最合适的方式来教学以达到最佳的学习效果在课后辅导方面我把学生分为两部分一部分是同学互相检查另一部分是我自己检查...

高三学生教师辅导计划填表日期督导

20xx年下学期四年级语文学困生辅导计划周丰华一本班学生分析学困生主要后进在学习不努力对学习没有信心基础知识掌握的较差有的是差在基本技能及创造性发挥上因此转化后进生工作重点放在转化学生的自信心及创造性上智力较差...

教师个人教研工作计划郭成英一、指导思想：全面实施素质教育，学习《新课程标准》，以课堂为中心，以探索课堂教学的新结构和新模式为着力点，以转变学生的学习方式，不断培养学生自主探究、合作交流的意识与能力为着重点，使学…