小小竹排画中游教学反思（25篇）

教学反思第七课小小竹排画中游是一首诗歌它主要通过对江南水乡的优美景色的介绍让学生体会到江南的美丽激发学生热爱家乡的思想感情在教学这一课时我主要以学生为主体依据学生的需求和兴趣爱好尽可能给学生直观的形象感受把学生...

小小竹排画中游的教学反思小小竹排画中游是一首诗歌它主要通过对江南水乡的优美景色的介绍让学生体会到江南的美丽激发学生热爱家乡的思想感情在教学这一课时我主要以学生为主体依据学生的需求和兴趣爱好尽可能给学生直观的形象...

小小竹排画中游教学反思高正燕人教版新课标小学语文一年级上册中课文的第三课小小竹排画中游是一首语言优美形象生动节奏感强的诗歌短短几句描绘了风景秀美物产丰富的江南水乡下面是我对小小竹排画中游的教学反思教学后感觉还不...

小小竹排画中游教学反思今天上了小小竹排画中游一课这是一年级孩子学习的第三篇课文是一首简短的诗歌可其中蕴涵的内容却很丰富有些词句对于一年级的孩子是比较难理解的比如江南鱼米乡小小竹排画中游这一句在备课过程中我想了一...

小小竹排画中游教学反思大连十四中学附小栾秀丽闪光点1识字环节注重引导学生交流方法使学生掌握更多的识字方法提高学生自主识字的能力2识字教学贯穿于课堂始终通过出示一个小竹排的图片引出排字学生既了解了小竹排又学习了生...

小小竹排画中游今天上了小小竹排画中游一课这是一年级孩子学习的第三篇课文是一首简短的诗歌可其中蕴涵的内容却很丰富有些词句对于一年级的孩子是比较难理解的比如江南鱼米乡小小竹排画中游这一句在备课过程中我想了一些法子去...

阅读教学是学生教师文本之间对话的过程其对话关系是多重性的但对话的中心是每一个学生个体因此我们必须重视学生的独特感受和体验呵护学生的灵性个性和悟性有效地利用学生的阅读期待让学生的阅读过程始终伴随着主动积极的思维和...

小小竹排画中游教学反思小小竹排画中游是一首简短的诗歌可其中蕴涵的内容却很丰富有些词句对于一年级的孩子是比较难理解的比如江南鱼米乡小小竹排画中游这一句在备课过程中我想了一些法子去解决这个难点另外让学生感受家乡的美...

小小竹排画中游教学反思今天上了小小竹排画中游一课这是一首简短的诗歌可其中蕴涵的内容却很丰富有些词句对于一年级的孩子是比较难理解的比如江南鱼米乡小小竹排画中游这一句在备课过程中我想了一些法子去解决这个难点另外让学...

小小竹排画中游教学反思上了小小竹排画中游一课这是一年级孩子学习的第三篇课文是一首简短的诗歌可其中蕴涵的内容却很丰富有些词句对于一年级的孩子是比较难理解的比如江南鱼米乡小小竹排画中游这一句在备课过程中我想了一些法...

3小小竹排画中游教学设计刘娜教材简说在景色秀丽的江南水乡一个男孩撑着小竹排顺流而下他观赏着两岸美丽的风光感觉自己如同在画中游览一样课文贯穿着一条明显的情感线索易激起学生身临其境之感小竹排顺流而下鸟儿唱鱼儿游表达...

小小竹排画中游教学反思张美娇和美实验学校今天上了小小竹排画中游一课这是一年级孩子学习的第三篇课文是一首简短的诗歌可其中蕴涵的内容却很丰富有些词句对于一年级的孩子是比较难理解的比如江南鱼米乡小小竹排画中游这一句在...

3小小竹排画中游教学反思本篇课文描写的是江南的美景在讲解课文时教师应该激发学生热爱家乡热爱祖国的思想感情本篇课文分为两个课时第一个课时主要是以识字和初读课文为主第二个课时是指导学生流利地朗读背诵课文及语言的拓展...

小小竹排画中游教学设计马彩霞教学目标1认识排等12个生字认识3个偏旁会写口中2个字2在理解课文内容的基础上正确流利地朗读课文3初步理解课文内容知道江南是十分美丽富饶的地方激发学生热爱家乡热爱祖国的思想情感教学重...

3小小竹排画中游教学设计与反思课标依据依据学生的需求和兴趣爱好尽可能给学生直观的形象感受把学生带入江南美丽的风光中感受江南的美好让学生在具体的语言环境中学语言教材分析小小竹排画中游是一首诗歌它主要通过对江南水乡...

一年级语文识字第二单元小小竹排画中游教学反思小小竹排画中游教学反思带着几许忐忑几许不安和几许期待今天终于执教了酝酿两周之久的小小竹排画中游一课下来感触颇多也对自己课堂教学的优点和不足之处有了更为直接和深刻的认识...

小小竹排画中游反思人教版新课标小学语文一年级上册中课文的第三课小小竹排画中游是一首语言优美形象生动节奏感强的诗歌短短几句描绘了风景秀美物产丰富的江南水乡下面是我对小小竹排画中游的教学反思教学后感觉还不错的地方一...

小小竹排画中游教学设计谈话导入学习目标1学生通过熟读课文课外组词等活动认识排中游流唱两岸树苗绿江南12个生字2学生通过自主观察和比较会写口日中3个字认识新笔画横折横折钩3学生通过拼音的帮助和课文与图片的结合能正...

小小竹排画中游教学片断及反思三小小竹排画中游教学片断及反思三By泥巴19xx教学小小竹排画中游一课时我由课题质疑入手展开1什么是小小竹排2为什么说是画中游而不是江中游或溪中游水中游并且抓住第二个问题展开课文教学...

《小小竹排画中游》教学设计，内容附图。