小数的意义教学反思(38篇)

2024-03-19《小数的意义》教学反思

小数的意义教学反思程伟伟本节课教学内容是苏教版五年级上册第三单元小数的意义和性质中的第一课时本节课的教学目标是使学生在现实情境中初步理解小数的意义学会读写小数体会小数与分数的联系本节课的难点是理解小数的意义这不...

2024-03-27小数的意义教学反思_doc

小数的意义教学反思课标指出学生的数学学习应当是一个生动活泼生动和富有个性的过程要让学生经历数学知识的形成过程基于这一理念在设计本课时我注重让学生经历探究与发现的过程使他们在动手动脑动口中理解知识掌握方法学会思考...

2024-03-15小数的意义教学反思

教学反思小数的产生和意义在教学中充分考虑学生的生活经验找出生活与数学知识的契合点让学生亲身经历小数的产生的过程新课开始我首先回顾复习以米分米厘米毫米为背景让学生亲历知识的学习过程学生体会到了小数的意义然后以小数...

2024-03-15小数的意义和性质教学反思

小数的意义和性质教学反思青罕完小李春玲这一单元包括了小数的产生和意义小数的读法和写法小数的性质和大小比较心想小数对学生已经不是初次接触了他们有一定的基础学习起来应该没有问题哪知道实际上原不是这么回事本单元看似容...

2024-03-20小数的意义教学反思

小数的意义教学反思课标指出学生的数学学习应当是一个生动活泼生动和富有个性的过程要让学生经历数学知识的形成过程基于这一理念在设计本课时我注重让学生经历探究与发现的过程使他们在动手动脑动口中理解知识掌握方法学会思考...

2024-03-27小数的意义教学反思

小数的意义教学反思对于小数的知识学生在三年级已经学过学生基本掌握了在人民币背景下小数的意义和小数的读写而四年级的目标是体会小数产生的过程体会十进分数与小数的关系并能进行转化明确小数的计数单位理解并掌握小数的意义...

2024-03-27小数的意义(二)教学反思

小数的意义二教学反思这节课是在学生学习了小数的意义一的基础上来学习的第一节课结合人民币及米尺体会小数的意义感受小数的意义及与日常生活的联系并通过分数的形式转化成的小数来学习培养了学生的数感及学习兴趣本节课我充分...

2024-03-27小 数 的 性 质 教 学 反 思

小数的性质教学反思印家小学王道福本节课立足于学生的主体发展重视学生的主动参与学生能根据教师的导积极主动地学知识与能力同步发展智育与德育容于一体较好的实现了本节课的教学目标我觉得做的比较好的有这几个方面一依据认知...

2024-03-02《小数的意义》教学反思

小数的意义教学反思马世辉本节课教学内容是青岛版小学四年级数学第五单元中的第一课时本节课的教学目标是结合具体情境通过观察类比等活动理解小数的意义体会小数在日常生活中的应用进一步发展数感在学习过程中提高合作探究的能...

2024-03-27小数的意义教学反思

小数的意义教学反思学生的数学学习应当是一个生动活泼生动和富有个性的过程要让学生经历数学知识的形成过程基于这一理念在设计本课时我注重让学生经历探究与发现的过程使他们在动手动脑动口中理解知识掌握方法学会思考获得积极...

2024-03-23小数的意义教学反思

小数的意义这节内容知识点多在教学过程中为防止把教学过程讲的琐碎我把小数的读法写法小数的组成三个环节运用点到即可的方法快速讲解把更多的时间放在探究小数的意义上在探究小数的意义时虽然三年级学生已初步认识了小数但本节...

2024-03-27小数的意义教学反思

小数的意义教学反思归纳小数意义是本节课的难点问题设计我觉得还不能很好的揭示小数的本质特别是十分之几百分之几千分之几的分数为什么能写成小数有的学生可能没有理解以学生的自主学习为活动前提营造自我探索自我发现的学习环...

2024-03-23四年级下数学教学反思-小数的性质-人教新课标【小学学科网】

小数的性质教学反思本节课立足于学生的主体发展重视学生的主动参与学生能根据教师的导积极主动地学知识与能力同步发展智育与德育容于一体较好的实现了本节课的教学目标我觉得做的比较好的有这几个方面一依据认知水平能动驾驭教...

2024-03-15小数的意义教学反思文档

小数的意义的教学反思这节课由复习小数的初步认识导入让学生先说一说生活见过的小数如课本的价格文具盒的长和宽等等都常用小数表示小数在生活中也是很常见的从而体会数学来源于生活并且服务于生活然后让学生结合导学案自学自学...

2024-03-19《小数的意义》教学反思

小数的意义教学反思教师杨光平本课要求结合具体的情境进一步体会小数的意义及其与生活的广泛联系在创设情境中我尽量让学生多说说自己在生活中看到过的小数如自己的身高体重物体的大小或长度等让学生感受到小数实际在生活的应用...

2024-03-20小数的意义教学反思

小数的意义教学反思

2024-03-23“小数的意义”的教学反思

小数的意义的教学反思quot小数的意义quot的教学反思小数的意义是学生已经在三年级的初步认识的基础上进行教学的但是这节内容知识点多在教学过程中为防止把教学过程讲的琐碎我在教学过程中把小数的读法写法小数的组成三...

2024-03-27小数的意义教学反思

小数的意义教学反思谢遗凤20xx年5月12日课标指出学生的数学学习应当是一个生动活泼生动和富有个性的过程要让学生经历数学知识的形成过程基于这一理念在设计本课时我注重让学生经历探究与发现的过程使他们在动手动脑动口...

2024-03-24小数的意义教学反思

小数的意义教学反思林秋晓课标指出学生的数学学习应当是一个生动活泼生动和富有个性的过程要让学生经历数学知识的形成过程基于这一理念在设计本课时我注重让学生经历探究与发现的过程使他们在动手动脑动口中理解知识掌握方法学...

2024-03-15五年级《小数乘法》教学反思

五年级小数乘法教学反思五年级小数乘法教学反思本节课的内容是在学生已经学习了整数四则运算小数的意义和性质以及小数加减法的基础上进行教学的由于小数和整数都是按照十进制位值原则书写所以小数乘法的竖式形式乘的顺序积的对...