小数乘法解决问题教学反思（34篇）

小数乘法教学反思五年级一班小数乗整数主要是让学生理解小数乗整数的意义掌握小数乗整数的计算法则培养学生主动获取新知的能力为了能让学生轻松的掌握新知我努力的做到了以下几点1复习了整数乘法的意义及整数乘法中由因数变化...

小数乘法教学反思人教课标版小学五年级数学教材第一单元安排的小数乘法主要内容分为小数乘整数小数乘小数利用小数乘法解决问题积的近似数连乘乘加乘减整数乘法运算定律推广到小数乘法等几个知识点回顾这一个单元的教学发现学生...

教学反思小数乘法文具店教学反思贯溪中小翟涛我教学的内容是北师大出版的小学数学第八册第三单元第3839页的文具店小数乘法意义该内容的呈现与过去的教材呈现有区别没有细分为小数乘以整数小数乘以小数两个部分而是删繁就简...

小数乘法教学反思小学数学教学的一项重要任务是培养学生的计算能力计算教学直接关系着学生对数学基础知识与基本技能的掌握关系着学生观察记忆思维等能力的发展关系着学生学习习惯情感意志等非智力因素的培养开学的第一节课学生...

五年级数学第二单元教学反思五二班鹿路本周我们继续进行小数乘法的学习同时还有积的近似值解决问题等内容小数乘法它的内容有小数乘整数小数点搬家小数乘小数连乘乘加乘减的混合运算以及整数法运算定律推广到小数它是在学生学习...

小数乘法教学反思小数乘法教学中大部分的学生都会计算把小数当成整数计算再点上小数点但是对于为什么要这样算竖式如何写还是有些模糊和不理解于是在教学中我就着重突出了以下几点1口算口算由于数字比较小计算快捷我就要求学生...

第一单元小数乘法教学反思本单元小数乘法教学反思如下一小数乘整数这节课是小数乗整数的第一课时主要是让学生理解小数乗整数的意义掌握小数乗整数的计算法则培养学生主动获取新知的能力为了能让学生轻松的掌握新知我努力的做到...

张艳小数乘法是在学生掌握了小数的意义和性质以及小数加减法的基础上进行教学的由于小数和整数都是按照十进制位值原则书写的所以小数乘法的竖式形式乘的顺序积的对位与进制都可以仿照整数乘法的相应规则进行只要解决好小数点的...

小数乘法教学反思篇一小数乘法gt教学反思在本学期的学习中小数除法是一个重点也是一个难点小数除法是在学生已经掌握了整数的相关运算并且学习了小数乘法的基础上对小数除法进行学习从而使学生建立完整的整数与小数四则运算的...

小数乘法的教学反思石永鹏这是学生第一次接触小数乘法通过例1让学生在解决实际问题的过程中掌握小数乘整数的计算方法之后安排了一些练习巩固而在实际的学习情况中有大部分学生都会算小数乘法知道当成整数计算然后点上小数点但...

小数乘法教学反思尼勒克县第一小学纪瑨这是五年级学生第一次接触小数乘法我改变教材没有使用课本上的情景图安排了复习积变化的规律通过例题让学生在解决实际问题的过程中掌握小数乘整数的计算方法之后安排了一些练习巩固而在实...

小数乘法的教学反思这是学生第一次接触小数乘法面对实际的教学中有大部分的学生都能理解和计算小数乘法知道变成整数计算然后点上小数点但对于为什么这么算竖式的写法还是很模糊在教学的过程中我要不断的地寻找学生能理解的途径...

小数乘法的教学反思小数乘法这部分内容是学生在学习完整数乘法的基础上进行的在实际的学习过程中大部分学生都会算小数乘法也知道把小数乘法当成整数乘法来计算然后点上小数点至于为什么要这么算学生还很模糊我重点按照积变化的...

五年级小数乘法教学反思五年级小数乘法教学反思本节课的内容是在学生已经学习了整数四则运算小数的意义和性质以及小数加减法的基础上进行教学的由于小数和整数都是按照十进制位值原则书写所以小数乘法的竖式形式乘的顺序积的对...

小数乘法教学反思小数乘法这个单元的知识是在三四年级整数乘法和小数的基本认识的基础上的一个延伸我在教学中本以为学生会轻而易举的掌握知识可是教学下来学生做题的情况却令我出乎意料总结起来学生出现问题的情况大致有两种1...

小数乘法的教学反思第一单元是小数乘法的教学这个单元的知识是在三四年级整数乘法和小数的基本认识的基础上的一个延伸本以为学生会轻而易举的掌握知识可是教学下来学生做题的情况却令我出乎意料通过练习与课后作业我发现学生出...

小数乘法的教学反思楼村小学辜承贡学生学习小数乘法的第一课时虽然进入课堂之前我已经思考了很久并且为此进行了精心的教学设计但总朦朦胧胧地觉得我的目标定位有问题我禁不住问了自己一个问题今天这堂课我到底要学生学什么是教...

小数乘法教学反思小数乘法这个单元的知识是在三四年级整数乘法和小数的基本认识的基础上的一个延伸我在教学中本以为学生会轻而易举的掌握知识可是教学下来学生做题的情况却令我出乎意料总结起来学生出现问题的情况大致有两种1...

第一单元小数乘法的教学反思根据平时作业和此次考试总结起来学生出错的情况有两种1方法上的错误不会对位计算过程出错小数乘法的对位与小数加减法的对位相混淆而不是末位对齐学生在计算过程中花样百出的现象较多如在竖式计算过...

同课异构教学反思整数乘法运算定律推广到小数教学反思中卫九小五1班鹿守群本节课主要使学生理解整数乘法的运算定律在小数乘法中同样适用首先出示几个算式071212070805040805042436052405360...