小班个案反思（25篇）

［作者：佚名转贴自：本站原创点击数：6124文章录入：陆燕］幼儿个案:这是机关幼儿园小班的新生入园第一个月中，在教师的帮助下，渐渐摆脱“自我中心”的案例，在这里，只截取了一部分幼儿行为表现及教师的指导策略。情况…

小班案例分析蚂蚁搬豆活动设计我们小班教室位于底楼由于受潮的关系柜子下面地板缝里走廊里时而有蚂蚁小虫子之类小动物的出现吃过午饭孩子们喜欢搬上小椅子和同伴一起坐在走廊里晒晒太阳玩一些安静的小游戏不过小班幼儿另一特点...

个案与反思白沙小学王锦红小山村教学设计教学目标设计1会写村果两个生字认读7个生字及相关词语2恰当地搭配词语补充句子3朗读课文感受小山村的美丽产生对小山村的喜爱之情培养学生爱家乡热爱大自然的情感教学过程设计一游戏...

小班头发肩膀膝盖脚反思教师张云蕾小班的幼儿对于可以动起来的音乐很感兴趣头发肩膀膝盖脚这首律动节奏感很符合小班幼儿已有的知识经验小朋友喜欢参与性强小朋友很快就学会了这首儿歌于是老师想让幼儿进一步感知儿歌的节奏XX...

小班语言案例与反思北风吹活动目标1学习按照顺序感受故事的情节体验亲人的关怀2能认识几种保暖的物品活动准备1课前引导幼儿关注冬天周围环境的变化非富孩子关于冬天的经验2故事挂图活动流程一组织幼儿讨论有关冬天的生活1...

小班案例反思吮吸手指背景开学了有的幼儿是托班上来的有的却是新生如今都已是小班的小朋友了来到了一个又大又漂亮的新教室环境是崭新的老师是陌生的一切都冲击着孩子们的视觉听觉和触觉因而也增加了幼儿的焦虑和恐惧感在幼儿园...

小班教学案例反思小班教学案例反思一小班活动我的小小手案例与反思活动设计背景小班幼儿对于小手所表现出来的本领能够感知但由于年龄的关系语言的表达能力和概括能力比较差无法准确说出来本次活动设计了看看说说做做等环节鼓励...

小小班户外活动案例反思给孩子一个权力让她自己去选择小小班活动内容户外活动观察对象侯伊平提供材料小鼓汗巾案例记录户外活动的时间到了走出盥洗室的幼儿准备外出我准备着小鼓汗巾和放衣箱有些幼儿问我要不要穿外套我转过身说...

小班案例分析与反思浩浩的逃走记录20xx年9月9日上午今天是大班级举行庆中秋做月饼的亲子活动大厅里很热闹但对于小班的幼儿来说全然不懂不知外面发生什么只管自己哭闹10点多了我见大厅的活动已经结束家长们也差不多走完...

个案分析:小班幼儿的早期阅读幼儿姓名：xx年龄：4岁班级：小一班观察记录一时间：20xx、9、14老师故意把书倒过来递给XX，她就倒着看。老师问：“书应该怎么看呢?’’她看看书，不说话。老师问：“小白兔的头怎么…

幼儿园小班个案分析：幼儿不良行为观察地点：小托班观察对象：聂理硕年龄：3岁一、幼儿情况分析聂理硕活泼好动，性格开朗，平时很喜欢帮老师和小朋友做事情。但是每当老师和小朋友指出他犯的错误时，他总是不肯认错，而且还很…

小班常规教育反思小班上学期的前半学期以适应熟悉为主后半学期以初步遵守为主小班下学期的前半学期以巩固适应为主后半学期以乐意遵守为主作为教师都希望把自己的班级常规抓好但是每班幼儿的特点是截然不同的要培养千万不可以一...

小班个案胆小的高博高博是一名三岁男孩平时不爱说话胆子小害怕被老师注视和询问甚至害怕受表扬时老师和小朋友赞许的目光他拒绝和成人交谈面对老师的提问总是低头沉默表现退缩偶尔用摇头或点头表示平时很少和同伴共同游戏入厕也...

进幼儿园的第一天张榴骁案例今天是小班幼儿第一天来幼儿园的日子为了迎接他们我们做了充分的准备在三个小班中我们班是比较特殊的这批幼儿都有没上过托班我作为一个刚毕业的新老师对这一天也充满了期待和紧张的两种矛盾感觉早上...

小小班户外活动案例反思给孩子一个权力让她自己去选择小小班活动内容户外活动观察对象侯伊平提供材料小鼓汗巾案例记录户外活动的时间到了走出盥洗室的幼儿准备外出我准备着小鼓汗巾和放衣箱有些幼儿问我要不要穿外套我转过身说...

打扮树宝宝数学活动个案小班数学一活动背景串木珠填空格是小班幼儿学习将物体有规律排列的基本主题活动但由于规律一词是一种较难用语言概括讲述明白的理性概念只能意会因此在实际操作过程中幼儿间会出现较大的差异有的幼儿只要...

中班个案观察反思中班个案观察反思一中班幼儿个案观察记录分析与反思观察地点中一班午睡室观察时间每次午睡时间观察记录第一次与晨晨接触你肯定会觉得她是个特文静的小女孩可从平时的观察与了解中发现她非常的活泼调皮精神劲特...

小班教案及反思班级小一班执教时间20xx20xx第一学期综合活动高高兴兴上幼儿园20xx91活动目标1熟悉班级的活动室认识本班老师2消除陌生感和胆怯心理3培养喜欢上幼儿的情感活动准备环境布置娃娃家玩具屋木偶小小...

中班幼儿个案观察记录分析与反思观察背景：小宇是我班一个年纪较小的外地新生，经过一个月的幼儿园生活发现其适应能力还是相对较强的，但是做每件事情之前总喜欢来询问老师下一步该干什么，缺乏一定自主能力。观察目的：是否熟…

小一班幼儿观察记录表1小一班幼儿观察记录表2小一班幼儿观察记录表3小一班幼儿观察记录表4小一班幼儿观察记录表6小一班幼儿观察记录表7小一班幼儿观察记录表8小一班幼儿观察记录表10小一班幼儿观察记录表11小一班幼...