小班案例反思（43篇）

幼儿园教育教学案例与反思1案例分析没有朋友的孩子案例描述波波活泼聪明反应灵敏可一些时候控制不住自己的行为玩积木的时候要挑选自己喜欢的站队的时候自己要当第一游戏时要别人听他的指挥要不他就在别人游戏时横冲直撞去捣乱...

小班案例反思吮吸手指背景开学了有的幼儿是托班上来的有的却是新生如今都已是小班的小朋友了来到了一个又大又漂亮的新教室环境是崭新的老师是陌生的一切都冲击着孩子们的视觉听觉和触觉因而也增加了幼儿的焦虑和恐惧感在幼儿园...

小班案例分析蚂蚁搬豆活动设计我们小班教室位于底楼由于受潮的关系柜子下面地板缝里走廊里时而有蚂蚁小虫子之类小动物的出现吃过午饭孩子们喜欢搬上小椅子和同伴一起坐在走廊里晒晒太阳玩一些安静的小游戏不过小班幼儿另一特点...

小班头发肩膀膝盖脚反思教师张云蕾小班的幼儿对于可以动起来的音乐很感兴趣头发肩膀膝盖脚这首律动节奏感很符合小班幼儿已有的知识经验小朋友喜欢参与性强小朋友很快就学会了这首儿歌于是老师想让幼儿进一步感知儿歌的节奏XX...

小班教学案例反思小班教学案例反思一小班活动我的小小手案例与反思活动设计背景小班幼儿对于小手所表现出来的本领能够感知但由于年龄的关系语言的表达能力和概括能力比较差无法准确说出来本次活动设计了看看说说做做等环节鼓励...

幼儿园小班案例分析：上厕所小班幼儿正处于自我意识萌发时期，往往会以自我为中心。有的幼儿霸占心理很重，认为什么都是我的，不会谦让；有的幼儿较胆怯，羞于交往，害怕对方拒绝自己，但其内心也是渴望能和同伴说笑游戏的；有…

小小班户外活动案例反思给孩子一个权力让她自己去选择小小班活动内容户外活动观察对象侯伊平提供材料小鼓汗巾案例记录户外活动的时间到了走出盥洗室的幼儿准备外出我准备着小鼓汗巾和放衣箱有些幼儿问我要不要穿外套我转过身说...

小班语言案例与反思北风吹活动目标1学习按照顺序感受故事的情节体验亲人的关怀2能认识几种保暖的物品活动准备1课前引导幼儿关注冬天周围环境的变化非富孩子关于冬天的经验2故事挂图活动流程一组织幼儿讨论有关冬天的生活1...

小班案例分析：为什么幼儿老是与同伴发生冲突行为呢？石海燕广西合浦县廉州镇第一幼儿园一、案例主题：在当今的幼儿园教育对象中，绝大多数是独生子女。父母、长辈的溺爱，加上单元式的住宅环境，在一定的程度上限制了幼儿的交…

小班幼儿案例分析：爱打架的幼儿巨家庄幼儿园——张晴背景：最近经常有幼儿跑到我身边来对我说：“老师，张扬哭了。”然后马上有其他小朋友说是冬冬打的。起初我把他叫到面前问明了原因又让他向那个被打的小朋友道歉就完事了。…

小班案例分析大老鼠找小老鼠教师李真小班已经进入第二学期了每个幼儿从之前的什么都不会什么都不懂到能明白一些道理能遵守活动规则老师都感到非常的欣慰随着年龄的发展幼儿的各个方面都有不一样的成长每个方面都应该有提高所以...

幼儿园小班教学反思怎样培养小班幼儿绘画兴趣小班幼儿刚从家庭走向幼儿园由于年龄小手的动作不够灵活加上他们绘画的目的不太明确不清楚应该如何画怎样涂色画面怎样变得漂亮他们只是把绘画当成一中游戏随自己兴趣任意涂抹画出的...

小小班户外活动案例反思给孩子一个权力让她自己去选择小小班活动内容户外活动观察对象侯伊平提供材料小鼓汗巾案例记录户外活动的时间到了走出盥洗室的幼儿准备外出我准备着小鼓汗巾和放衣箱有些幼儿问我要不要穿外套我转过身说...

小班案例分析与反思浩浩的逃走记录20xx年9月9日上午今天是大班级举行庆中秋做月饼的亲子活动大厅里很热闹但对于小班的幼儿来说全然不懂不知外面发生什么只管自己哭闹10点多了我见大厅的活动已经结束家长们也差不多走完...

小班故事教学反思故事是幼儿最喜欢的一种文学形式通过故事教学能培养幼儿良好的品德帮助幼儿发展语言的表达能力和讲述能力对于小班的幼儿来说以教师讲述故事为主要部分和孩子们一起分享阅读作为兴趣师生共同成长对于小班的幼儿...

小班案例分析实录刚开学的一天李思琪小朋友站在那大声的哭了起来我们连忙跑过去问李思琪怎么了边哭边指着手说韩雪莹咬我只见李思琪手上一个深深的齿痕别的小朋友见李思琪哭了也都跑来看乐闹这时李家齐也跑来告诉我韩雪莹打我还...

幼儿园小班区域活动案例及分析熊春钰一案例背景教师作为孩子探索学习的共同合作者就应懂得观察孩子的需要聆听童声透视童真学习着与幼儿对话合作共同学习并为幼儿提供各种不同学习的机会投放幼儿感兴趣的活动材料让幼儿去自由地...

以情激趣快乐游戏以小班体育活动小鱼救哥哥为例一设计意图投掷是发展幼儿上肢力量的一个基本动作锻炼但是投掷动作的反复练习容易使幼儿感到机械单调小金鱼是幼儿熟悉而又喜欢的小动物以金鱼为游戏背景鼓励幼儿尝试练习投掷用救...

幼儿园小班案例分析：上厕所小班幼儿正处于自我意识萌发时期，往往会以自我为中心。有的幼儿霸占心理很重，认为什么都是我的，不会谦让；有的幼儿较胆怯，羞于交往，害怕对方拒绝自己，但其内心也是渴望能和同伴说笑游戏的；有…

小班常规教育反思小班上学期的前半学期以适应熟悉为主后半学期以初步遵守为主小班下学期的前半学期以巩固适应为主后半学期以乐意遵守为主作为教师都希望把自己的班级常规抓好但是每班幼儿的特点是截然不同的要培养千万不可以一...