我要的是葫芦课后反思(24篇)

2024-03-23我要的是葫芦课后反思

我要的是葫芦教学反思魏晓燕我要的是葫芦是人教版版二年级一册第四单元中的课文是一篇阅读课文课文共四个自然段主要讲述了一个种葫芦的人眼睛只盯着葫芦叶子上长了蚜虫也不治结果小葫芦慢慢地变黄一个一个都落了故事告诉我们事...

2024-03-04我要的是葫芦教学反思

我要的是葫芦教学反思匡应中我要的是葫芦这篇课文简短精悍一类字二类字一共12个生字教学中我重点指导学习葫芦读好轻声在教学其他几个生字时先让学生自己把生字读一读再安排他们同伴互助学习生字然后向老师汇报得到同学帮助的...

2024-03-19《我要的是葫芦》教学反思

我要的是葫芦教学反思我要的是葫芦是人教版小学语文第三册的一篇讲读课文是一篇寓言故事文章短小精悍语言活泼生动人物形象鲜明是深爱孩子们喜爱的一篇课文结合小学语文课程标准一至三年级要培养学生通过上下文理解课文中重要词...

2024-03-15我要的是葫芦》教学反思

我要的是葫芦教学反思在教学中我重视学生在阅读过程中的主体地位重视学生的独特感受与体验把读有所悟以悟促读作为教学的重点力求使学生通过多次朗读多种形式的朗读积极主动地发现建构意义品悟课文语句里包裹着的丰富的思想感情...

2024-03-1514 我要的是葫芦 教学反思

我要的是葫芦教学反思我要的是葫芦这篇课文是人教版语文二年级上册第第四单元第二篇课文这篇课文讲的是一个种葫芦的人眼睛只盯着葫芦叶子上生了蚜虫也不管结果小葫芦慢慢地变黄了一个一个都落了这篇寓言故事生动有趣课文通俗易...

2024-03-10《我要的是葫芦》教学反思

我要的是葫芦教学反思在本课的教学中我采用了随文识字的方法进行教学让学生积极主动地参与到具体的语言环境中识字由字到词再由词到句并通过运用生动活泼的教学方式充分激发学生学习语文的兴趣在语文课上我能说我能演我能做使他...

2024-03-1520xx我要的是葫芦教学反思

20xx我要的是葫芦教学反思第1篇我要的是葫芦教学反思我要的是葫芦这篇课文讲的是一个中葫芦的人只盯着葫芦不管叶子上的蚜虫结果没有收到葫芦的故事通过教学使学生知道植物叶子与果实的关系要想得到好果实就得细心呵护植物...

2024-03-15《我要的是葫芦》第二课时教学反思

我要的是葫芦第二课时教学反思大树小学的21关于教学内容我要的是葫芦是西师版教材第三册第六单元的一篇课文这一单元的主题是让学生学会怎样看问题想问题这篇寓言故事的主要内容是讲了一个种葫芦的人每天都去看葫芦只盯着葫芦...

2024-02-11《我要的是葫芦》 课后反思

我要的是葫芦课后反思金成小学郑丹青上个星期有幸听到了临平二小凌花老师的课我感觉这节课从总体上来看很精彩学生的参与度非常高老师的精神状态很饱满对于时间的掌握也比较准确因此从教学经验的学习上来说对于我也是收获颇多的...

2024-03-19二年级语文《我要的是葫芦》教学反思

二年级语文我要的是葫芦教学反思我要的是葫芦教学反思由叶校长指导的quot如何在阅读教学中制定核心目标quot的实验课第一轮磨课结束了从刚开始分析别的老师的案例到在叶校长的指导下自己分析教材尝试制定一个单元的核心...

2024-03-19《我要的是葫芦》教学设计和反思

教学目标1认识生字葫芦藤哇盯邻2正确流利有感情地朗读课文体会感叹句的语气3学写挂哇每慢这四个字教学重点1学会本课生字新词2读课文自己观察画面初步了解课文内容3通过看图和学文了解葫芦的叶子和果实的关系教学难点1指...

2024-02-12二年级语文上册 我要的是葫芦教学反思 鲁教版

我要的是葫芦教学反思本堂课学生读书的兴趣很高感情很投入读得特别到位教后我感到非常满意学生的表现让我很兴奋我觉得这堂课上得扎实课文之初的情感基调定得准我主要利用了观察法和范读法两种传统的教学方法这两种教学法在只有...

2024-03-19我要的是葫芦 教后反思

我要的是葫芦第二课时教学反思我要的是葫芦是人教版小学二年级下册第四组中的第二篇课文本组主题是让学生学会怎样看问题想问题而这则寓言故事是让学生明白事物之间是有联系的在教学设计过程中我紧紧围绕单元目标结合本课特点以...

2024-03-20《我要的是葫芦》听课反思 文档

我要的是葫芦听课反思我听了本校二年级陆晓瑜老师的我要的是葫芦我一直都觉得低年级的识字教学形式很单一枯燥无味教师很难调控课堂的气氛但通过听了陆老师这节课使我对识字教学有了更加深刻的认识下面我根据自己听课情况作以下...

2024-03-19《我要的是葫芦》阅读教学课堂实录及教后反思

我要的是葫芦阅读教学课堂实录及教后反思白云区穗丰小学谢文星一设计意图我要的是葫芦写的是一个种葫芦的人因为没有治葫芦叶上的蚜虫所以他的小葫芦一个一个都落了从而告诉人们做事情要注意事物之间的联系课文的内容短小蕴涵的...

2024-03-19《我要的是葫芦》教学设计(第一课时)

我要的是葫芦教学设计第一课时教学目标1运用多种识字方法会认葫芦藤等六个字会写慢怪挂等八个字A葫芦读音轻声B准确书写左右结构的字把握左窄右宽2通过自由读指名读表演读齐读等多种形式的朗读使学生能够正确流利有感情地朗...

2024-02-24我要的是葫芦第二课时教案

共同体学校集体备课教案年级执笔人月日

2024-03-10【百度参赛】《我要的是葫芦》第二课时教学设计

第三届全国中小学教学中的互联网搜索优秀教案评选百度参赛我要的是葫芦第二课时教学设计汪清县第四小学张洁

2024-03-15我要的是葫芦 李艳萍课改课

我要的是葫芦教学设计与反思李艳萍设计意图我们知道植物生长一般要经历这样一个过程生根发芽长叶开花结果在这一过程中前一环节直接影响着后一环节要想得到好果实就得细心呵护植物各部分的生长不能只注意结果做任何事都得注意事...

2024-03-19我要的是葫芦讲课

我要的是葫芦一激趣导入1看老师给大家带来一位新朋友它是小葫芦生答课件葫芦动画跳出2咦小葫芦怎么不高兴啦原来你们把它的名字叫错了它叫葫芦hlu生答课件图变成字加上拼音3今天我们一起学习一篇有趣的寓言故事我要的是葫...