位置教学反思（39篇）

位置与方向教学反思龙镇小学邵捷位置与方向教学反思位置与方向一课的内容是比较抽象的要求学生建立比较形象具体的方位感了解数学与生活的密切关系体会到学习活动是人类为了生存与发展所进行的必要活动从中认识数学学习的价值增...

认识东北东南西北西南教学反思城四赵艳低年级的学生尽管具备了一定的生活经验但他们对于周围的各种事物现象有着很强的好奇心本课教学内容是在学生已经认识东南西北四个方向的基础上进一步认识东南东北西南西北四个方向并根据给...

用数对确定位置教学反思确定位置这节课是苏教版四年级下册第八单元的内容这一单元主要是让学生能够理解什么是列和行知道确定第几列第几行的规则初步理解数对的含义会用数对表示平面上点的位置限正整数而我这一节是第一课时这一...

位置教学反思刘冬冬本节课中用数对确定位置的关键是让学生认识列行的含义并弄清确定第几列第几行的规则课本是这样告诉学生的竖排叫做列第几列一般从左往右数横排叫做行确定第几行一般从前往后数列从左往右数行从前往后数是用数...

用数对确定位置教学反思青岛版五年级数学下册用数对确定位置这一学习内容的重点是用数对表示物体的位置并能在方格图中用数对确定位置教学的难点是利用数对知识解决问题建立数对概念在前面学习了关于位置和方向的一些知识的基础...

确定位置教学反思桥边小学张睿确定位置一课是北师大版小学数学四年级上册第六单元第一课时的内容本节课既是认识图形知识的继续又是后面学习直角坐标系等知识的基础既是第一学段的发展也是第三学段学习的铺垫起着承前启后的作用...

方向与位置教学反思位置与方向一课的内容是比较抽象的要求学生建立比较形象具体的方位感了解道数学与生活的密切关系体会到学习活动是人类为了生存与发展所进行的必要活动从中认识数学学习的价值增强对数学的情感体验课标指出人...

位置与方向例2反思本节讲述的是位置与方向的例2根据表述在图中标出位置在课堂上师生进行了认真细致的探究并强调1方位角如何确定A量角器的0刻度线与正方向重合B量角器的中心与观察点重合C沿到的方向找到几度角2确定距离...

第二单元教学反思这一单元的内容内容与学生的知识基础和生活经验紧密相关难点是要准确把握方向要量出方向所偏离的角度还要确定单位长度标出距离为此在教学过程中要让学生多动手不少学生会说但是一旦动手就错特别是对东偏北还是...

物体位置的确定教学反思永嘉镇小学吴克梅在以前的学习中学生对物体位置的确定已有接触三年级时已能在东南西北东北西北东南西南8个方向上描绘物体所在的位置五年级时又学习了用数对表示物体位置并能利用方格图确定物体位置本节...

第二十四章圆课题2421点和圆的位置关系教学反思点和圆的位置关系为全章起始节是后继学习圆的基础与实际生活密切相关学生对生活中点和圆的位置的关系已形成无意感知针对教材及学生认知的特点设计时我有如下思考1按知识发展...

位置与方向教后反思南宁第四十九中学学生早已积累了有关位置知识的感性经验能通过一些条件确定物体的位置本节课是这个单元的第一课喜欢并学好这节课知识十分重要在学生对定向运动有了了解之后再进行例1的教学就非常轻松了在解...

人教版小学六年级数学教学反思思1分数乘整数教学反思分数乘整数的知识基础在于同分母分数加法的计算方法及分数的意义及整数乘法的意义等知识在课堂的开始环节我对这些内容进行了一定的复习再进入分数乘整数的教学分数乘整数的...

厦门外国语学校附属小学我们的家在哪里教学反思李小梅一地理题材内容的教学目标品德课程总目标是促进学生良好品德形成和社会性发展为学生认识社会参与社会适应社会成为具有爱心责任心良好的行为习惯和个性品质的社会主义合格公...

位置教学反思本堂课我能充分利用学生已有的生活经验和知识从学生熟悉的座位顺序出发让学生在口述第几组几个的练习过程中潜移默化地建立起第几列第几行的概念让学生从习惯上培养起先说列后说行的习惯然后再过度到用网格图来表示...

六年级上册数学各单元教学反思六年级上册数学第一单元位置教学反思按行列确定物体的位置学生在生活中经常遇到如教室里的位置电影院的座位等等本节课quot位置quot的教学教材只要求结合学生生活实际让学生在具体的情景中...

小数点位置移动引起小数大小的变化教学反思城口县咸宜乡中心小学张友坤小数点位置移动引起小数大小的变化是新教材小学四年级下期小数的意义和性质这一单元的重点内容这一单元的知识安排难度逐渐加大小数点移动这部分知识比较抽...

直线和圆的位置关系教学反思本节课的教学我认为成功之处有以下几点由日落的三张照片太阳与地平线相离相切相交引入学生比较感兴趣充分感受生活中反映直线与圆位置关系的现象体验到数学来源于实践对生活中的数学问题发生好奇这是...

确定位置教学反思确定位置教学反思确定位置这课从学生熟悉的生活场景和感兴趣的小动物出发通过对位置的分析判断和理解使学生认识到位置的相对性培养了学生的空间观念发展了学生的数学思维和数学思想一节课的导入对整个课时的教...

直线和圆的位置关系教学反思甘肃省平川区魏家地学校杨彦平今天我校有幸领导和数学组的同行们来指导教学工作没有刻意的安排顺利地上完直线和圆的位置关系这节课课后王组长对我的课堂教学进行了点评并提出了针对我们这的学生切实...