为学与做人读后感梁启超关于教育是什么的界定具有特别重要的意义首先他既否定了德育教育与智育教育世界观教育与知识教育分割的形式也批评了先教书后教人的错误观点更反对贩卖知识杂货店的教育也否定了康有为严复主张在中学阶段...

为人不易为学实难不久前我读了一篇名为为学与为人的课文对于这篇课文我从头到尾认认真真地看了一遍而且在看的过程中我一边看一边思考着人生的感悟从而联想到了生活还有学习的方方面面对于我来说读为学与为人有感这篇课文给了我...

我的为学与做人20xx级计科二班王加伟人活在这个世上无外乎是成人与成材而成材的过程与结果都是与自身的为学有着密切的关系于为学一道各家都有自己的看法与观点但是具体到个人却是适合自己的才是最好的思虑良久觉得也有一些...

梁启超为学与做人诸君我在南京讲学将近三个月了这边苏州学界里有好几回写信邀我可惜我在南京是天天有功课的不能分身前来今天到这里能够和全城各校诸君聚在一堂令我感激的很但有一件还要请诸君原谅因为我一个月以来都带着些病勉...

论语后感论语后感论语是我国的经典作品是儒家思想的核心著作粗看论语不过是一本语录与其他的语录没什么差别可细细品来孔子及其弟子的有关修身内圣治国外王的思想流连于语录的字里行间学贯中西的学者们常把孔子和古希腊哲人苏格...

中庸读后感本学期开设了人文名著导读哲学篇这门课程这门课程的开设使我们有机会接触到了很多有关中国哲学的著名作品例如论语尚书大学等等但其中对我启发最大的还是中庸读完中庸之后为了更好的理解其中深刻含义我首先是查阅了相...

朱熹是南宋一位大儒著名的哲学家也是著名的教育家从他的白鹿洞书院揭示中我们看到了他的教育思想让我们了解了这位大儒现在将读书心得总结如下一教育的目的在于明人伦朱熹主张学校教育的目的在于明人伦他说古之圣王设为学校以教...

中庸读后感读了中庸感觉收获还是很大的中庸是儒家乃至整个中国传统文化的思想核心是几千年来中华民族伟大智慧的结晶相传是孔子之孙子思写的经典文本或者是秦汉时儒家的作品被收录在小戴礼记中后来独立成一书南宋朱熹又将其分成...

读中庸有感专业姓名学号中庸原文喜怒哀乐之未发谓之中发而皆中节谓之和中也者天下之大本也和也者天下之达道也喜怒哀乐的情绪还没有发生的时候心是平静安宁祥和无碍的状态称之为中如果情绪之发生时也能由这种中的状态控制则称之...

中庸读后感一和谐是现代社会的主题我们中国要建设成为富强民主文明和谐的社会主义国家中国自古就有以和为贵的优良传统北京奥运会上一个和字体现了中华民族的文化精髓向世人传递了中国的处事态度对于我们个人而言每个人要理性对...

论语读后感论语是我国的经典作品是儒家思想的核心著作粗看论语不过是一本语录与其他的语录没什么差别可细细品来孔子及其弟子的有关修身内圣治国外王的思想流连于语录的字里行间学贯中西的学者们常把孔子和古希腊哲人苏格拉底相...

读论语后感论语后感论语是我国的经典作品是儒家思想的核心著作粗看论语不过是一本语录与其他的语录没什么差别可细细品来孔子及其弟子的有关修身内圣治国外王的思想流连于语录的字里行间学贯中西的学者们常把孔子和古希腊哲人苏...

读《论语译注》（杨伯峻版）读后感似乎很久，没有放下手机，好好的运用一丝时光去潜心阅读；似乎很久，没有在意远方家园父母的关心和问候，淡却了慈母游线和临行密语；似乎很久，没有再放下身边的事务，选择一个阳光合适的日子…

总裁的话读后感看完总裁的话使我感触良多正所谓创业容易守业难想要把企业做强做大就必须要有好的领导和员工共同努力协手前进许生语重心长地阐述了很多做人做事的道理和列举了有针对性的一些例子如果不认真对待势必会影响到公司...

礼记读后感篇一礼记gt读后感闲暇时我常常喜欢一个人静静地坐在书桌旁一边品着绿茶一边慢慢研读着礼记这部古代经典那淡淡的茶香与书香顷刻间在心脾间交融弥漫缭绕足以令我心旷神怡如痴如醉读着读着我仿佛回到了遥远的古代正在...