同伴互助计划(20篇)

2024-03-1020xx—20xx年第一学期教师同伴互助计划

20xx—20xx年第一学期教师同伴互助计划明溪实小教师同伴互助计划(20xx——20xx年第一学期)谢木香进入新课改以来,教师的专业化成长成为实施新课改的主旋律,如何提高不同层次教师的专业化水平,成为一个值得…

2024-03-10教师同伴互助计划

教师同伴互助计划为了实现个人思想及业务水平持续主动地自我提升,吕林昌和曾凤椿商议结为同伴互助,即一起进行相互合作共同进步的教育教学各项研究活动。现结合自身实际情况,制定以下计划:一、共同多读书,读好书。1、充分…

2024-03-02教师同伴互助计划

教师同伴互助计划香丽进入新课改以来,教师的专业化成长成为实施新课改的主旋律,如何提高不同层次教师的专业化水平,成为一个值得探索的问题。教师的专业化成长,不仅要靠外部的渗透,更多的还要靠我们内部的自主提高、自我发…

2024-03-02同伴互助计划

同伴互助总结本学期,我按照最初的帮教计划对自己所帮扶对象的教师重点在师德及业务能力方面进行了帮教。一、在理论学习方面给帮扶教师提供有关教师职业道德修养的书籍,使其初步树立了正确的世界观和人生观,为其从根本上建立…

2024-03-04同伴互助计划

同伴互助计划王生珠孙雪梅(20xx——20xx)学年度1、利用科学知识教材,认真钻研,努力做学有作为,自己先有一桶水,甚至是大海。2、根据情况,固定读书时间,学习先进的理论、经验,将与同行讨论教学中的收获与困惑…

2024-03-02同伴互助计划

同伴互助计划书为发挥教师的引领和互助作用,使教师在团队影响下共同成长,我们三人进行结对互助,为了很好地掌握教育教学基本功并形成较强的教育教学能力,使其尽快成长为学科教学骨干。经协议计划如下:1、珍惜互助机会,尊…

2024-03-10同伴互助计划

同伴互助是教师与教师之间发生的、以专业发展为指向、通过多种手段开展的,旨在实现教师持续主动地自我提升、相互合作并共同进步的教学研究活动。参加同伴互助组已有几个年头了,在这个平台中我逐渐成长,和互助组的老师建立了…

2024-03-02同伴互助计划

同伴互助计划同伴互助是教师与教师之间发生的以专业发展为指向通过多种手段开展的旨在实现教师持续主动地自我提升相互合作并共同进步的教学研究活动参加同伴互助组已有几个年头了在这个平台中我逐渐成长和互助组的老师建立了互...

2024-03-11同伴互助工作计划

同伴互助工作计划同伴互助的实质是教师作为专业人员,需要实现同伴之间的交往、互动与合作。也就是说,同伴互助就是强调教师在自我反思的同时,开放自己,加强教师之间以及在课程实施等教学活动上的专业切磋、协调和合作,共同…

2024-03-10同伴互助结活动计划

同伴互助计划本学期我和刘士才杜天江金家生三位教师一个教研组为了在同伴互助活动中能真正达到优势互补资源共享促进教学共同发展特制定了活动计划如下1经常开展相互听课评课活动听评课活动是一种提高教学的最行之有效的办法对...

2024-03-10小学教师同伴互助个人计划

同伴互助个人学习计划扯乐完小李永坤同伴互助的实质是要求全体教师向身边的人学习,学习自己需要的东西,取人之长补己之短,本着“学习别人,提高自己;帮助别人,快乐自己”的原则,最终达到相互学习,共同提高的目的。同伴互…

2024-03-02同伴互助活动计划

同伴互助计划本学期我和王教师一个教研组为了在同伴互助活动中能真正达到优势互补资源共享促进教学共同发展特制定了活动计划如下1经常开展相互听课评课活动听评课活动是一种提高教学的最行之有效的办法对于同伴间的相互听课评...

2024-03-11同伴互助计划

同伴互助活动计划同伴互助是教师与教师之间发生的以专业发展为指向通过多种手段开展的旨在实现教师持续主动地自我提升相互合作并共同进步的教学研究活动参加同伴互助组已有几个年头了在这个平台中我逐渐成长和互助组的老师建立...

2024-03-02“趣味语文”同伴互助学习小组

“趣味语文”同伴互助学习小组新闻稿互助学习小组的形式,通过在小组活动中发挥每个青少年在不同领域的学习特长,取长补短,互帮互助,从而提升青少年自身的问题解决、朋辈协作、沟通交流等各方面能力。20xx年x月x日到6…

2024-03-11同伴互助式课例研究活动解决问题记录卡

同伴互助式课例研究活动解决问题记录卡

2024-03-10教学观摩 同伴互助 专题讲座 指导提升

教学观摩同事互助专题讲座指导提升湖南汉寿二中教研活动报道吕琢为促进我校新课程教学与研究提高课堂教学效率3月12日上午汉寿二中教师齐聚学校开展了一次务实高效的教研活动本次活动由教研室主办教研员学校班子成员主持此次...

2024-03-04自我反思 同伴互助 专业引领

自我反思同伴互助专业引领转载开展校本教研是促进教育教学质量的有效形式参与课程改革实验工作几年来我校以校本教研为突破口通过专业引领同伴互助案例分析和自我反思把问题当课题把成长当成果形成了让骨干教师亮起来让新老教师...

2024-03-04信息技术环境下同伴互助促进教师专业发展的策略研究

信息技术环境下同伴互助促进教师专业发展的策略研究杨翠娥摘要现代信息技术对教师的专业发展提出了新的要求同伴互助教研形式越来越受到教师们的青睐本研究采用文献研究法和个案分析法了解国内外同伴互助教研活动在教师专业发展...

2024-03-11让青年教师在同伴互助中共同成长

让青年教师在同伴互助中共同成长同伴互助—汇聚青年教师成长共同体——南京四中校本研修特色工作汇报校本研修是学校工作的重要组成部分,校长是校本研修的第一责任人,是校本研修的组织者、管理者和领导者,而明确的目标定位则…

2024-03-10最具活力的同伴互助数学学习方式

最具活力的同伴互助数学学习方式——小组合作鄞州区德培小学:戴微早在20世纪xx年代美国学者就提出以“同伴互动”为特征的合作学习,这种学习策略从教学过程的集体性出发,针对传统教学不重视同伴相互影响的弊端,着眼于生…

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