Stroop效应(华中师范大学心理学院)武汉，430079摘要：本实验采用心理实验系统（PES）以75名华中师范大学心理学院大二本科生为被试进行了Stroop效应实验，并用SPSS软件对数据进行处理，对念字的不…

Stroop效应摘要该实验通过测定和比较被试对4种不同刺激的反应时检验念字和命名颜色命名这两个认知过程之间的差异揭示在念字和命名认知过程中的干扰作用表明了对字义的加工过程要明显快于对颜色的加工过程由此检验str...

Stroop效应摘要该实验通过测定和比较被试对七类不同刺激字的反应时检验念字和唱色颜色命名这两个认知过程之间的差异揭示在念字和唱色的认知过程中的干扰作用表明了对字义的加工过程要明显快于对颜色的加工过程对字义的加...

Stroop实验报告，内容附图。

大学生字色干扰Stroop效应实验研究山东师范大学心理学院贾兆丰摘要Stroop效应范式是语言研究的经典方法它利用颜色信息和语义信息等的相互干扰推论被试心理词典的表征结构本研究以山东师范大学大三学生为被试利用S...

应用心理学实验报告系别教师教育学院年级20xx级同组成员周晓丽刘思蒂赵延峰李茂龙教师评定Stroop效应摘要该实验通过测定和比较被试对七类不同刺激字的反应时检验念字和唱色颜色命名这两个认知过程之间的差异揭示在念...

Stroop效应实验报告心理141班摘要本实验要求被试完成念字和唱色两项任务来测被试面对不同任务的反应时，用计算机记录所用时间，该实验重复进行7次，分别选择7种不同的顺序，通过比较分析各种任务所用的反应时的不同…

Stroop效应实验报告10090330235韩宇摘要本实验对3名被试进行测试比较其对于不同的色字关系材料进行念字或读色时所需要的反应时并以实验结果来推断念字和命名是两个不同的认知过程实验中所使用的材料有4种色...

安庆师范学院关于STROOP效应的实验研究程莹胡莹莹张护军安庆师范学院安庆246052摘要本实验采用EP20xx实验台EPT801速示仪及测试卡片4套即12张进行STROOP实验考察念字和命名两个认知过程结果发...

西南大学心理学部学生实验报告姓名王倩学号2220xx306011022专业课程实验心理学心理学师范年级20xx级实验时间20xx1129成绩同组人姓名吴韩雨舸陈妮莎Stroop效应实验王倩西南大学心理学部重庆4...

Stroop效应实验摘要本实验对81名被试进行测试包括40名男性和40名女性比较其对于不同的色字关系材料进行念字或读色时所需的反应时和错误次数并以实验结果来揭示在念字和命名的认知过程中的干扰作用实验中所使用的材...

实验名称Stroop效应姓名陈洁学号20xx075001021背景知识STROOP效应是指字义对命名的干扰效应一般认为念字和命名是两个不同的认知过程其反应速度是不同的这一现象由JRStroop在19xx年首先提...

stroop效应对记忆的影响摘要为了了解stroop效应是否对记忆有影响具体影响记忆加工的那个过程对近代对stroop效应的研究以及对记忆的研究进行分析关键词stroop效应记忆记忆加工引言19xx年stroo...

系别元培计划班级03级姓名攸佳宁同组成员韩逊郑尧李婧思第10组实验日期20xx年10月18日教师评定各种实验条件下的Stroop效应及比较摘要该实验采用Stroop色词测验范式将念字和唱色两种实验任务以及6种刺...

心理实验报告实验室名称：三教八层心理学实验室实验课程：实验心理学实验名称：STROOP效应指导老师：**班级：心理10-1学号：**学生姓名：**实验日期：20**年11月29日摘要：该实验通过测定和比较67名…