四年级数学工作计划（44篇）

叶郑新四下数学教学计划20xx2陈小叶郑陆王一教材分析本册教材包括下面一些内容小数的意义与性质小数的加法和减法四则运算运算定律与简便计算三角形观察物体二图形的运动二平均数与条形统计图数学广角和数学综合运用活动等...

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四年级上册数学教学工作计划26团中学张芳霞一教材分析这一册教材包括下面一些内容大数的认识公顷和平方千米角的度量三位数乘两位数平行四边形和梯形的认识除数是两位数的除法复式条形统计图数学广角等其中大数的认识三位数乘...

人教版小学数学四年级上册教学计划中路铺镇中心小学20xx年下学期一本学期教学的指导思想1重视以学生的已有经验知识和生活经验为基础提供学生熟悉的具体情景以帮助学生理解数学知识2增加联系实际的内容为学生了解现实生活...

某某镇小学20xx20xx学年度第一学期四年级2班数学教学工作计划授课人某某一学生情况分析四年级共有40名学生其中男生25人女生15人四年级学生已经从中年级向高年级过渡他们的思维已经开始由具体形象思维过渡到抽象...

四年级数学教学计划一本学期本课程教学目标要求和任务一知识与技能1认识计数单位十万百万千万亿十亿百亿千亿认识自然数掌握十进制计数法会根据数级读写亿以内和亿以上的数会根据要求用四舍五入法求一个数的近似数体会和感受大...

四年级数学下学期第八册教学计划一指导思想在本学期我将以新课程提供的全新理念为指导以培养学生的创新精神和实践能力及解决日常生活中的数学问题能力为重点依据教研组工作计划按照教导处的安排围绕课堂教学和教学科研这一中心...

红旗小学20xx20xx学年度第二学期四年级数学教学工作计划一学生的基本情况分析本学期我将继续担任四年级的数学教学工作总体来看大部分学生学习态度端正对数学学习很有信心和兴趣上课时都能积极思考能够主动创造性的进行...

三山中心小学四1四2班数学教学计划20xx20xx学年度第二学期制订人丁老师一学生基本情况分析1基本学生学情分析本学期所任教的四年级共有学生110多人在经过了三年半的学习后基本知识技能方面基本上已经达到了学习的...

最新人教版四年级上册数学教学工作计划一指导思想1重视以学生的已有经验知识和生活经验为基础提供学生熟悉的具体情景以帮助学生理解数学知识2增加联系实际的内容为学生了解现实生活中的数学感受数学与日常生活的密切联系3注...

20xx20xx学年上学期小学四年级数学教学工作计划龙回祖炎小学四1班黎羚一指导思想重视以学生的已有经验知识和生活经验为基础提供学生熟悉的具体情景以帮助学生理解数学知识增加联系实际的内容为学生了解现实生活中的数...

20xx人教版小学数学四年级上册教学计划一教材分析这一册教材包括下面一些内容大数的认识三位数乘两位数除数是两位数的除法角的度量平行四边形和梯形的认识复式条形统计图数学广角和数学实践活动等教学目标1认识计数单位十...

20xx秋人教版小学数学四年级上册教学计划一学情分析四年级的学生经过前面三年的学习已经具备了初步的逻辑思维能力和简单的抽象概括能力养成了一些良好的学习习惯掌握了一些科学的方法学会独立思考和与人沟通协商合作交流的...

桥头镇第二小学20xx年度第二学期四年级数学教研组计划制定者詹爱玲一指导思想本学期四年级数学教研工作继续以基础教育课程改革为契机全面推进素质教育在学校发展规划的指引下以教师的专业化成长促进学校发展为目标以课堂教...

20xx20xx学年第一学期四年级数学教学计划郑高平一学情分析本学期我班有学生30人其中女生11人经过三年级一学年的学习学生的思维已经开始由具体形象思维过渡到抽象思维对周围事物的认识较以前上升了一个层次已经会用...

四年级数学下册教学计划及改进措施一指导思想教材四年级数学下册是以全日制义务教育数学课程标准实验稿的基本理念和所规定的教学内容为依据在总结现行九年义务教育小学数学教材研究和使用经验的基础上编写的编者一方面努力体现...

四年级数学下册教学计划一学情分析班上学生对知识的掌握仍存在一些不利因素有少部分学生由于知识脱节单元知识能过关但综合能力较差对于概念理论知识理解过于肤浅对知识运用也欠灵活有一部分学生学习态度比较浮躁计算能力较差还...

20xx20xx年度第二学期四年级下册数学教学计划一学情分析班上学生对知识的掌握仍存在一些不利因素有少部分学生由于知识脱节单元知识能过关但综合能力较差对于概念理论知识理解过于肤浅对知识运用也欠灵活有一部分学生学...

小学数学四年级下册教学计划一本班学生状况四年级学生已经从中年级迈向中高年级他们的思维已经开始由具体形象思维过渡到抽象思维对周围事物的认识较以前上升了一个层次已经会用归纳概括的方法认识事物及解决问题该班学生已经具...

人教版小学四年级数学下册教学计划一班级情况分析四年级89班共有学生43人其中男生19人女生24人总体来说良好的学习习惯已经初步养成学习数学的兴趣也比较高但由于学生来自不同的家庭家长的文化水平道德素质等都存在着较...