四年级范文（541篇）

20xx-20xx第二学期四年级美术教学工作总结文峰路街道中心小学姜丽娜学期即将结束。在这一个学期中，我担任四年级两个班的美术教学工作。在工作中我享受到了收获与喜悦，也在工作中发现一些存在的问题。现将本学期的工…

馬墘小学20xx-20xx学年第一学期四年级上册数学教学工作总结授课教师：刘慎增时间过得真快，一学期的工作即将结束，在这一学期中，我能立足岗位，勤奋敬业，团结协作，顺利而圆满地完成了各项教育教学任务。现将本学期…

20xx----20xx年度班主任工作总结学生是涌动着无限活力的生命体，是教育的起点和归宿。面对学生，祖国的未来，我们要做一个真正有意义的班主任，素质教育要求我们要面向全体学生，为学生服好务，使学生的思想道德、…

“手拉手、一帮一”活动总结梁志萍一个奋发向上、团结友爱的班集体，能充分地激发每个学生内心的集体荣誉感。一些平时表现一般甚至比较落后的学生，生活在这样的集体里，也会很快地发生变化，有的甚至跨人先进分子的行列，这就…

自我反思提高质量——20xx年秋春季四年2班数学教学工作总结本学期,为适应新时期教学工作的要求,我认真学习了有关教学方面的书刊,从各方面严格要求自己,积极向老师们请教,结合本校的实际条件和学生的实际情况,工作上…

四年级数学课改小结佛坪县长角坝学校高华丽本学期我担任四年级数学教学工作，我带本班学生已经第三个年头了学生的整体素质还是不错的，但是有几个中途转来的学生基础很差，一时有点跟不上，给教学带来了难度。为了不误人子弟，…

四年级（上）英语教学工作总结XX小学：XXX转眼间，一学期的工作已近尾声。这一学期，我担任的是四年级英语教学工作，现就结合我的教学实践，对本期的工作总结如下：一、激发学生的学习兴趣，提高教学效率。培养、提高、保…

20xx——20xx学年度第一学期四（2）班少先队工作总结欧鹏岁月如水悄然流逝，生命如歌娓娓动听。又是一学年期末的盛夏，我们一起回顾这一学期的少先队工作的点点滴滴，有辛苦也有快乐，有付出也有收获。本学期学校少先…

四年级语文教学工作总结汤仁东期末考试已临近，本学期的各项工作将画上句号。为了能从本学期的教学工作中总结经验，吸取教训，也为了使自己的教学水平有所提高，现对本人本学期的语文教学工作做一个回顾总结:一、精心制订教学…

小学三年级音乐教学计划--------张攀一、学生情况分析：这个阶段是非常重要的，经过两年的音乐学习，学生对学习音乐有了一定的认识并有自己的见解。这时对今后学习有很大的作用，我们必须要抓住这个阶段的学习，为今后…

小学20xx-20xx学年第一学期四年级德育工作总结教师：XXX转眼又是一个学期过去了，回顾这学期的工作经历谈谈自己的一些收获和感想。一、抓住契机，进行养成教育四年级的学生是小学比较关键的一年，所以对学生进行养…

20xx年秋季四年级班主任工作总结屈原小学：姚建军班主任是班级工作的管理者和引导者，是学校与学生、家长之间联系的纽带和桥梁。本学期我担任本年级的教育教学工作。在这个学期里，为了搞好本班的班风、学风，促进学生全面…

20xx春四年级安全工作总结南宁市江南区苏圩镇敬团小学谢金桂要创建一个优质的班级，让家长放心、学生安心，安全工作是第一位的。在本学期的安全工作中，我班首先成立了以班主任为组长，班长为副组长的安全工作小组，继续坚…

四年级第二学期科学教学工作总结本学期教学工作即将结束，细细回顾一学期来教学工作的得与失，我深深的感到一份耕耘一份收获，当然还有很多的遗憾。我知道教育终究是一门充满遗憾的艺术。为了使今后的教学更加完善，现在对本学…

四年级科学上册实验阶段性总结马宏伟本学期我严格按照兰山区课改实验要求，全面地、有针对性地思索和推进我所教班级的科学实验课程改革，及时发现问题，不断改进方法，及时调整教学策略。为了给学生提供更多的小组合作体验与探…

四年级下册体育教学工作计划体育教学是学校教育工作的重要组成部分，在新的学期里，我本着全面贯彻党的教育方针，全面推进素质教育，以新课改为标准将本学期的体育教学工作计划如下：一、内容主要包括：基本体操、田径（走、跑…

四年级体育教学计划一、指导思想坚持以人为本的理念，倡导务实、创新的精神，牢固树立健康第一的指导思想，不断深化体育新课程改革，关注学生主体地位的落实，关注体育运动技能教学认识的提高，关注学生学习方式的转变。继续推…

第五课食物在体内的旅行——业土小学包学泰教学目标：科学概念：1、人体活动需要的能量来自于消化器官对食物中营养的吸收。2、人体的消化器官有口腔、食管、胃、小肠和大肠，每个器官都有各自的功能。食物在人体内将会按顺序…

12.声音的传播教材说明：粤教科技版小学科学四年级上册《声音的传播》一课是学生继学习《振动与声音》、《声音的产生》之后学习的第三课。教师使用教材时，先从登月宇航员在月球怎样互相沟通入手，提出声音传播的问题，然后…

一．Whatishe/shewearing?He/Sheiswearing二．Ilikemynewshirt.It'sblackandwhite.Itwasabirthdaygiftfrommymom.They…