四边形教学反思（45篇）

四边形教学反思刘翠四边形这一课是操作性很强的课我根据教材和教参分析设计了几个学生动手操作的实践活动围一围想一想找一找摸一摸画一画等来认识四边形感受四边形从而获得新知反思整节课我认为做得好的地方是引导学生自主学习...

四边形课后反思本节课从校园场景找图形以孩子熟悉的生活场景走进课堂每位孩子一开课都很投入并且对本节内容兴趣盎然联系孩子的生活经验丰富们孩子的感性认识并从整体感知生活中的几何图形培养了孩子的自学能力每位孩子体会到数...

四边形教学反思首先引导学生观察主题图创设了学校课外活动的情境让学生找一找图上有哪些是你认识的图形并指给同桌看学生找到了三角形长方形正方形平行四边形梯形圆形菱形等等学生说出了那么多名称有已经认识的也有似曾相识但并...

四边形的内角和教学反思石嘴山市第二十一小学席新文本节教学内容是新审定人教版小学数学四年级下册第五单元的内容是学生在学习了三角形的内角和的基础上展开教学的纵观整个教学设计和组织实施能较充分体现以学生发展为本教育理...

四边形的认识教学反思本课是在学生已经学习了三角形认识了正方形和长方形的基础上进行的主要是让学生感受不同形状的四边形并掌握其特征为了使学生能轻松愉快地学习并掌握本节课的知识我主要从以下几个方面考虑设计一从已有经验...

三角形和四边形教学反思三角形和四边形是学生在生活中常见的图形但学生对于三角形和四边形只不过是一个初步的感知特别是四边形在学生的认识范围中四边形是长方形正方形梯形平行四边形等这些特殊四边形而且这些四边形在大多数学...

四边形课后反思本节课从校园场景找图形以孩子熟悉的生活场景走进课堂每位孩子一开课都很投入并且对本节内容兴趣盎然联系孩子的生活经验丰富们孩子的感性认识并从整体感知生活中的几何图形培养了孩子的自学能力每位孩子体会到数...

小学三年级数学上四边形教学反思活动是认识的基础智慧从动手开始在活动中体验是我的这节课的一大特色这节课我基本能做到以学生的学为出发点导学得法学生学得积极主动教具学具也恰到好处的发挥了作用学生始终在教师创设的具体场...

四边形的认识教学反思本节课的重点是让学生对四边形有更加深入的认识因为之前已经学习过长方形和正方形的认识所以本节课的重点就放在了对一般四边形的深化认识上尤其是对于四边形的特点要有明确的认识即有四条直的边和四个角而...

四边形的认识教学反思马鼻中心小学林婧四边形一课是一节概念课同时这又是一节操作性很强的课学生通过操作能进一步理解巩固概念这一教学内容教材安排了两个例题例1是借助于涂颜色的活动让学生从众多的图形中区分出四边形并感悟...

平行四边形和梯形教学反思平行四边形和梯形是人教版小学数学第七册第四单元的内容在三年级上册中教材专门安排了一个单元让学生直观认识四边形其中也初步认识了平行四边形学生已经能够从具体的实物或图形中识别出平行四边形通过...

八年级数学第十九章四边形的教学反思乐都三中赵昌春四边形是日常生活中应用较广的一种几何图形尤其是平行四边形矩形菱形正方形梯形等特殊四边形的用处更多本章是在学生前面学段已经学过的四边形知识本学段学过的多边形平行线三...

八年级数学四边形的教学反思承德县二中侯淑英四边形是日常生活中应用较广的一种几何图形尤其是平行四边形矩形菱形正方形等特殊四边形的用处更多本章是在学生前面学段已经学过的四边形知识本学段学过的多边形平行线三角形的有关...

平行四边形教学反思文章摘要根据平行四边形与长方形之间的关系以未知向已知转化组织学生通过动手操作合作学习的方式亲历自主探索的过程最后通过多次合作使学生发现规律意识到不用剪拼测只要用测量平行四边形的底和高的长度来求...

四边形分类教学反思四边形分类一课是学生在认识了正方形长方形初步认识平行四边形的基础上让学生通过对四边形分类在观察和对比中发现梯形和平行四边形的特征上课伊始我出示一组图形1个正方形1个长方形1个三角形1个平行四边...

三年级上册数学四边形的认识教学反思活动是认识的基础智慧从动手开始在活动中体验是这节课的一大特色这节课我基本能做到以学生的学为出发点指导学法教具学具也恰到好处的发挥了作用学生始终在教师创设的具体场景下进行活动认识...

四边形的认识教学设计与反思教学内容本册教材第3436页上的例1例2完成做一做中的题教材分析本教材根据标准的理念加强了知识与学生生活经验的联系增加了图形变换位置的确定等内容加强了几何建模以及探究的过程这样把课程内...

小学数学教学反思各种四边形的集合关系复习与整理小学数学教学反思quot各种四边形的集合关系复习与整理quot在第四单元中四边形平行四边形长方形正方形梯形等腰梯形直角梯形这几个概念之间的集合关系是一个难点内容学生...

平行四边形的初步认识教学反思陆家中心校胡丹萍本课内容是苏教版二年级上册第二单元第二课时的平行四边形的初步认识是在认识了四边形的特性的基础上教学的要求学生能够从具体的实物或图形中识别出哪个是平行四边形要求学生理解...

平行四边形和梯形教学反思平行四边形和梯形是人教版小学数学第七册第四单元的内容在三年级上册中教材专门安排了一个单元让学生直观认识四边形也初步认识了平行四边形学生已经能够从具体的实物或图形中识别出平行四边形通过活动...