数轴教学反思（29篇）

数轴教学反思郑春景教完数轴这节课后反思整节课的教学我认为自己能够以学生为主体比较充分的发挥了学生的主动性和积极性满意之处有以下三点一是温度计引入创设情境上课时我拿了一支温度计学生看到后就好奇了老师这节课要干什么...

数轴教学设计及教学反思

数轴教学反思日期20xx0619来源作者字体大中小这一课时学习的数轴概念是中学数学中数形结合的起点数形结合是帮助学生理解数学学好数学的重要思想方法在教学与学习中注重数形结合是数学教学与学习的重要指导思想以后学习...

教学反思122数轴数轴这堂课在教学的引入部分我主要是通过复习提问的方式呈现建立数轴的相关知识数轴要沟通有理数数与直线形之间的联系这涉及两个知识直线作为原始概念没有提问但出现在引例的位置关系图中或温度计中有理数进...

数轴教学反思木头营子中学于占江本人对其中数轴这一节课有以下几个方面的感悟一问题的引入在问题的引入上新课标规定应从实际情景入手并且使学生能够对问题产生强烈的求知欲我采用了以计算机为辅助手段设计以下三种情境A一只老...

13数轴教学反思包淑婉数学数轴这堂课在教学的引人部分我进行了一些修改和细化我设置了让学生观察生活中所熟悉的温度计通过提出几个有关温度计设计特点的问题1中间的柱管有什么用特点2温度计刻度的正负是怎样规定的以什么为...

数轴教学反思本节课从学生已有的生活经验出发研究新问题依据教师为主导学生为主体的原则始终贯穿激发情趣手脑并用启发诱导合作交流的教学方法要求学生画数轴怎样确定原点的位置怎样确定单位长度在数轴上画同几个单位长度这些都...

教学反思1有关有理数的分类分数已不同于小学阶段分数的内涵而是将部分小数已纳入其中在此或第一课时学生有疑问教师只略讲而是到学习无理数时再详解2要求学生画数轴怎样确定原点的位置怎样确定单位长度在数轴上画出几个单位长...

数轴教学案例及反思石首市新厂镇初级中学袁成摘要本节课主要是在学生学习了有理数概念的基础上从标有刻度的温度计表示温度高低这一事例出发引出数轴的画法和用数轴上的点表示数的方法初步向学生渗透数形结合的数学思想以使学生...

教学反思数轴这一节课后针对两个班在课堂上的表现对其中数轴这一节课有以下几个方面的感悟一问题的引入我在黑板上设计以下三种情境A一只老虎和一只狮子从同一地点出发分别向东西方向跑去比较相同时间后它们所在的位置奔跑速度...

人教版七年级第一章第二节数轴教案教学目标知识技能1通过与温度计的类比了解数轴的概念会画数轴2知道如何在数轴上表示有理数能说出数轴上表示有理数的点所表示的数知道任何一个有理数在数轴上都有唯一的点与之对应过程方法1...

第一单元教学反思生活中处处有数学处处存在着数学思想关键是教师是否善于结合课堂教学内容精心地去捕捉生活现象采颉生活中的数学实例为课堂服务认识负数是新教材中新增加的内容负数的认识是数概念的进一步拓展是学生学习有理数...

实数教学反思一节数学课不但要把该节的内容让学生能够接受更重要的是启发学生去思考引导学生从抽象的理论到实践的过程对于方法的探索采用从特殊到一般的思想1体现了自主学习合作交流的新课程理念对于例题的处理改变了传统的教...

导学案设计

附件33福州市中学校本培训个人课堂教学反思表

在数轴上表示负数的教学反思许多教师认为负数这个单元的内容很简单不需要花过多精力学生就能基本能掌握可如果深入钻研教材其实会发现还有不少值得挖掘的内容可以向学生补充介绍例3两个不同层面的拓展1在数轴上表示数要求的拓...

小学数学六年级下册教学反思1认识负数教学反思六年级下册的第一堂数学课就是认识负数对于学生来说是一个全新的概念但又不是一无所知可能在平时的生活中见过或听过因此在备课时从教材出发又和生活联系起来设计了一个让学生熟悉...

七年级数学下册教学反思数学思想的渗透从初一开始威宁县思源实验学校陈昌盛从小学到初中无论是学习内容还是学习形式学习方法都是一个转折尤其是数学思想的认识更是一个质的飞跃过程数学思想在数学知识转化成数学能力的过程中起...

认识负数教学反思认识负数一课是让学生了解负数产生的背景初步认识生活中的负数感知负数在生活中的广泛应用并让学生借助数轴学会比较负数的大小负数在生活中比较常见但这个概念对学生来说是陌生的因此我在教学时紧密联系生活把...

负数第二课时教学反思本节课为负数第二课时我整体把握教学内容准确地把握本课的教学目标精心预设教学的各个环节给学生提供了较大的思考空间创设了多个贴近学生认知规律且适合学生学习的教学情境使学生在现实情境中了解用数轴表...