数学总结与反思（32篇）

本学期教学反思及总结本学期我的数学教学工作即将接近尾声，回顾一下自己一学期的数学教学工作实践，感觉既漫长又短暂。整册数学书六个章节教学。在教学中，我本着将理论与实践，将课内与课外紧紧地融合在一起，充分调动学生的…

八年级下册数学期末总结初中的时间眼看已经过去两年了时间就是这么无情头也不回的向前走着在过去时光中我通过不断地学习我收获了很多但同时也出现了一些缺点这致使我在该学期的数学测试中只有116分我在想我们班有13个满分...

数学总结与反思又是一个学期过去了劳累而充实的数学学习也搞了一段落辛勤的播种会有秋天的丰收数学的收获与期末成绩或多或少都有点关系可能期末成绩并不能说明什么但他却代表着你一个学期努力的成果经过多次的反思与总结我进步...

数学反思与总结逝者如斯夫不舍昼夜在不知不觉中我在雅思已度过2时间我对数学不敢怠慢认真学习深入研究数学知识虚心向老师和同学学习时间一晃而过弹指之间我经过一个学期的努力获取了很多进步但在同时我也又许多不足的地方以下...

得失并存127班赵婧彤进入初中已经一年多了我熟悉了校园生活也对各门功课有着不同的感受特别是数学这门学科它既是主科又是最容易拉分并且灵活性很强的一门学科而我在数学方面的天赋又不多不像很多男同学有着严谨的思维和很强...

李老师数学磨课总结反思统计与可能性的教学，是让学生通过实践活动认识某些事件发生的可能性是有大小的，并学习有关的统计内容。这部分内容是在学生进行过简单的统计和已经初步认识某些事件发生的不确定性的基础上安排的。李老…

数学教学工作总结与反思数学教学工作总结与反思前段时间数学课一直都是在复习上学期学的内容由于过了一个暑假和开学前一个月都没上数学课所以很多孩子都把以前的知识给忘了从另一方面也反应出家长不重视暑假没有督促孩子复习没...

六年级数学期末考试总结与反思一基本情况此次测试内容命题范围及易难程度适中参考42人人均614分及格23人最高分100分最低分12分总体来看学生答题基本发挥了自己的水平效果比较理想二对存在的主要问题的反思1概念部...

初二上学期数学总结反思在学习数学的过程中一定会遇到各种各样的公式定理和规律这些都是前人毕生心血总结出来的是人类智慧的结晶为我们的学习指明了光明的道路但我们也应该认识到一点这些仅仅只是大的轮廓其中所容纳的空间是十...

小学数学教师教学反思从事数学教学已二十多年，在不断的摸索、学习中，我发现自己已经逐渐适应了小学数学教学工作，并且深深喜欢上了数学教学这项工作，不敢说自己在教学上多么的有经验，下面仅谈一些感受。一、我觉得数学教学…

我校期中考试在全体老师的共同努力下，已经圆满地结束。各位教师也已经按照学校的要求对学科教学进行了分析和总结，找差距，找不足，以便在今后的教学中进行修正和改进。教师、学生和家长对期中考试也很看重。教师要了解自己的…

六年级数学上册教学工作总结及反思20xx——20xx年度第一学期寇雪娇本学期，我担任六年级数学教学工作，我结合本班学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划、有组织、有步骤地开展，圆满地完成了教学任务…

三月考试数学工作总结反思报告一试卷分析1试卷在总体上体现了新课程标准的评价理念重视了对学生学习数学知识与技能的结果和过程的评价也关注了对学生在数学思考能力计算能力和解决问题能力等方面发展状况的评价突出了数学思想...

磨课总结与反思时间过得真快，一眨眼，研修即将结束，但这并不意味着学习的结束，为了更好的发展，现对我们组这次研修情况进行总结。1、磨课让我们的教学水平得以很大的提高。磨课的过程是学习、研究、实践的过程，是教师专业…

初中数学自主学习的总结与反思东光县第三中学高玉彬学生自主学习是一种自律学习，是一种主动学习，因为每一个学生都是一个独立的人，学习是学生自己的事情，这是教师不能代替也是代替不了的，教师只是起指导作用，每一个学生都…

20xx年教学工作总结及反思本学期我担任的是人教版三年级数学教学工作作为教师我感受到自己肩上的担子之重由于数学教学方面经验尚浅因此我对教学工作不敢怠慢认真学习研究教法虚心学习现终于顺利完成了半学期的教学工作反思...

个人工作总结西林区第一中学王媛一学期的工作又将结束了，可以说紧张忙碌而收获多多。回顾这学期的工作，我执教初二的数学教学工作，工作中有收获和快乐，也有不尽如人意的地方，为了更好地总结经验，吸取教训，使以后的工作能…

数学高效课堂教学总结与反思上港小学XX课堂教学的高效性就是通过课堂教学活动，学生在认知上，从不懂到懂，从不知到知，从不会到会；在情感上，从不喜欢到喜欢，从不热爱到热爱，从不感兴趣到感兴趣。通过教师的引领和学生积…

三年级数学教学工作总结与反思郭海华三年级是小学阶段的一个重要转折时期，如何提高学生的整体素质，防止学生成绩下降，通过本学期的教学，自己反思总结如下：一、克服学生的不稳定情绪，提高学生的注意力。三年级学生的年龄阶…

张政超国家《数学课程标准》要求：人人学有价值的数学；人人都能获得必需的数学；不同的人在数学上得到不同的发展。同时提出：数学学习应当是现实的、有意义的、富有挑战性的，有利于学生主动地进行观察、实验、猜测、验证、推…