数学课题研究计划（37篇）

学数学三年级课题研究计划一研究目的1培养学生的创新精神和实践能力针对传统数学教学为考试而教学数学教学严重脱离生活实际等现象强调学生通过动手操作亲身实践获取直接经验养成科学精神和科学方法强调数学与其它学科数学与社...

小学数学课题研究计划小学生计算错误类型原因分析及矫正策略的研究蔡有利一课题研究背景计算是小学数学的重要组成部分它贯穿小学数学教学的始终无论是数学概念的形成数学结论的获得还是数学问题的解决等都依赖于计算活动的参与...

小学数学小课题研究计划小学生计算错误类型原因分析及矫正策略的研究王家沟小学杨小民一课题研究背景计算是小学数学的重要组成部分它贯穿小学数学教学的始终无论是数学概念的形成数学结论的获得还是数学问题的解决等都依赖于计...

小学数学小组合作学习课题研究计划彭阳二小数学组20xx年8月小学数学小组合作学习课题研究计划一课题的提出1人的发展的需要学会认知学会做事学会共同生活学会生存是现代人一生发展的四大支柱其中学会共同生活是当今教育中...

数学课题情境导入研究计划以新课程理念为指导以课堂教学研究与改革为切入口加大教研科研力度认真开展小学数学情境导入环节的研究课题的研究工作以学生为本探索课堂练习的个性化设计模式稳步推进和谐发展为宗旨以促进学生发展提...

科研课题个人学期研究计划姓名丁春蓉20xx年3月16日

小学数学小课题研究计划小学生计算错误类型原因分析及矫正策略的研究一课题研究背景计算是小学数学的重要组成部分它贯穿小学数学教学的始终无论是数学概念的形成数学结论的获得还是数学问题的解决等都依赖于计算活动的参与计算...

小学数学小组合作学习课题研究计划一课题的提出新一轮课程改革的一个具体目标是实现学生学习方式的转变即促进学生形成为主合作与探究的学习方式小学数学课程标准指出有效的数学学习活动不能单纯地依赖模仿与记忆动手实践自主探...

关于小学生解决问题策略的有效性研究课题研究计划本学期研究的课题关于小学生解决问题策略的有效性研究近年来课题的研究确立了以课题研究与课堂教学实践研究紧密结合阶段成果与具体运用紧密结合的工作思路有效促进了学生解决问...

小学数学小课题研究立项计划书课题名称小组合作学习一课题的提出新课程标准强调通过小组的合作学习发展学生运用语言的能力课堂小组合作学习教学模式作为一种新型的教学组织形式成为完成教学任务组织课堂教学的重要手段之一在构...

初中数学课堂练习有效性设计小课题研究计划孟庆众课堂教学是促进学生成长和实现教师自身发展的主要途径有效的课堂练习是学生巩固所学知识运用知识训练技能和技巧的必要手段为此我们对数学课堂练习有效性设计进行了专题研究在研...

小学数学小课题研究计划小学生计算错误类型原因分析及矫正策略的研究一课题研究背景计算是小学数学的重要组成部分它贯穿小学数学教学的始终无论是数学概念的形成数学结论的获得还是数学问题的解决等都依赖于计算活动的参与计算...

小学数学小课题研究立项计划书课题名称小组合作学习一课题的提出新课程标准强调通过小组的合作学习发展学生运用语言的能力课堂小组合作学习教学模式作为一种新型的教学组织形式成为完成教学任务组织课堂教学的重要手段之一在构...

四年级第一学期数学课题研究计划嘉洋博爱小学杨如凤为保障数学课题组工作能够有计划有步骤地开展现制定计划如下一关注课程改革新课程已经实施了几年它曾引发了我们无限的希冀与畅想同时在实施过程中也给我们提出了许多新的问题...

课题名称小组合作学习敖溪小学毛轩一课题的提出新课程标准强调通过小组的合作学习发展学生运用语言的能力课堂小组合作学习教学模式作为一种新型的教学组织形式成为完成教学任务组织课堂教学的重要手段之一在构筑理想课堂教学中...

课题名称数学味与生活味的和谐美数学课堂教学的价值回归一课题的提出课堂教学的使命在于使学生获得全面持续和谐的发展随着新课程实验的不断推进和发展数学课堂成为学生个性张扬和生命涌动的舞台让生活走进儿童的数学世界让数学...

小学数学练习课设计策略研究教师个人课题研究方案研究教师陈蕊所教年级小学二年级所教科目数学所在学校故市镇中心小学联系电话189xxxxxxxx研究课题的题目小学数学练习课设计策略研究一课题的提出1盲目的多练练习题...

小课题研究计划初中数学课堂练习有效性设计海南华侨中学陈琼德课堂教学是促进学生成长和实现教师自身发展的主要途径有效的课堂练习是学生巩固所学知识运用知识训练技能和技巧的必要手段为此我们对数学课堂练习有效性设计进行了...

小学数学课堂练习设计有效性研究课题分析报告一选题的现实意义1目前小学数学课内外作业的现状长期以来由于应试教育的影响作业内容拘泥于课堂知识拘泥于教材往往以试卷中出现的形式作为课外作业的模式完成同步练习机械重复的较...

二年级数学小课题研究计划用心倾听积极思考学会倾听是新课标中对二年级小学生提出的一项重要目标对学生进行专心听讲习惯的培养实际上是对小学生注意力的培养二年级学生年龄小好动易兴奋易疲劳注意力容易分散尤其是刚入学时40...