数学案例分析范文（51篇）

初中数学案例分析数学教学中强调对学生的自主探究赵庙中学董田英20xx.10学生的学习过程不是对知识的被动接受，而是主动的建构过程，因此数学的课堂教学必须成为自主探究的“建构者”。在实际数学课堂教学中，有许多成功…

学生动起来课堂更精彩搭配中的学问案例分析一案例背景小学数学教学大纲明确指出要重视从学生的生活实践经验和已有的知识中学习数学和理解数学这就要求数学教师结合学生的生活经验和已有的知识通过设计富有情趣和意义的活动使学...

初中数学教学案例分析课题：探索三角形全等的条件（一）一、教学设计：1学习方式：对于全等三角形的研究，实际是平面几何中对封闭的两个图形关系研究的第一步。它是两个三角形间最简单，最常见的关系。它不仅是学习后面知识的…

如何撰写小学数学教学案例分析一小学数学教学案例的内涵一个案例是一个实际情境的描述在这个情境中包含一个或多处疑难问题同时也可能包含解决这些问题的方法教学案例描述的是教学实践它以丰富的叙述形式向人们展示了一些包含有...

小学数学教学案例分析报告以人为本促进学生个性发展等量代换教学案例崇左市江州区新和镇中心小学覃珍珍20xx610背景新课程改革的首要目标是以人为本教育要促进学生全面和谐地发展要真正的从心底把学生看作人并且是发展中...

案例分析感想数学学院数学与应用数学20xx级3班20xx0513204张绪敏在没有修这门课之前我是有听说过案例分析这个说法但是具体是什么样的根本不了解我猜想肯定是讲述在课堂上遇到什么问题之后怎么办之类的吧在修完...

如何撰写小学数学教学案例一什么是数学教学案例数学教学案例是对数学教学活动中具有典型意义的能够反映数学教学某些内在规律或某些数学思想原理的具体数学教学事件的描述总结和分析二小学数学教学案例的特征1素材真实性案例所...

初中数学案例分析数学教学中强调自主探究廉溪小学李玖红学生的学习过程不是对知识的被动接受而是主动的建构过程因此数学的课堂教学必须成为自主探究的建构者在实际数学课堂教学中有许多成功的教学案例但也有把学生的自主探究活...

探索三角形全等的条件一案例与评析老河口市纪洪中学陈敏陈书明1教学目标学生在教师引导下积极主动的经历探索三角形全等的条件的过程中体会利用操作归纳获得数学的过程掌握三角形全等的边边边的判定方法了解三角形的稳定性能用...

小学二年级数学下册表内除法教学案例九资河镇中心小学余曙光表内除法教学案例第一课时平均分教学内容课本P1314页例1例2及练习三中相应的习题教学目标1在具体情境与实践活动中建立平均分的概念2让学生充分经历平均分的...

国培计划初中数学付英杰宁都县对坊中学初中数学案例分析关于课堂中以学生为主体的一点思考一把活动还给学生在讲授探索三角形全等的条件这一部分的内容时新课改要求学生在实际动手过程中思考并最终得出三角形全等的条件教材中设...

小学数学教学案例范文三篇篇一教学案例数学广角教学内容数学二年级上册第页教学过程一情景引入今天我们教室来了一个聪明的人你们想知道他是谁吗出示阿凡提卡通图像谁认识他2师简介阿凡提抽生死签的故事阿凡提是古时候一个很聪...

小学数学教学案例分析案例1除法的初步认识教学片段学生被分为6人一小组每人手上有6根小棒A教学师大家手上都有6根小棒平均分成三份每份是多少呢生动手操作师好把刚才操作的过程在小组中交流一下B教学师大家手上都有一些小...

数学实验案例分析板桥镇新集完小龚雪小学数学教学应结合小学生的认知发展水平和已有的知识经验展开为学生提供充分从事数学活动的机会帮助他们在实验中自主探索和合作交流的过程中真正理解和掌握基本的数学知识与技能数学思想和...

浅谈小学教学案例分析与写作一为什么要进行案例分析随着课程改革的不断深入人们对教学案例分析也越来越关注案例成为教师成长的不可或缺的中介通过案例分析可以让教师把新的教学理念落实到教学实践中去促进自身的专业化发展使教...

小学数学案例分析案例下面陈述的是一道考查三年级学生应用计算技能解决实际问题的试题请你分析该道试题的优点并结合案例和教学实际谈谈如何编制试题检测学生数学技能的掌握情况这是一道美国三年级试题小明为全家买了3张参观动...

探究数学课堂教学有效性的方法优化课堂教学的有效性是当前深化课程改革的关键和根本要求同时也符合国家教育部的规定减轻学生过重负担有效的教学体现在学生的进步和发展以学生学习方式的转变为条件促进学生的有效学习并且要关注...

小学数学精品资料数学教学案例分析小学数学教学应结合小学生的认知发展水平和已有的知识经验展开为学生提供充分从事数学活动的机会帮助他们在自主探索和合作交流的过程中真正理解和掌握基本的数学知识与技能数学思想和方法获得...

数学教学案例分析课后感时间过得真快这门课程也即将接近尾声了通过这学期的学习我们也知道了一些课堂上常出现的问题并且通过老师与同学们的讨论也总结出了处理这些常见问题的方法这门课程与以往学习的课程的最大不同之处就是它...

小学数学案例分析前学校举行的青年教师公开课活动中听了一节分数的意义感触颇深分数的意义是人教版小学数学课本第九册的内容这部分教材是在学生初步认识了分数的基础上通过学习使学生从感性认识上升到理性认识理解单位1概括出...