数列教学反思（46篇）

数列教学反思20xx0526105345分类默认分类标签字号大中小订阅一教学背景1教材1数列是函数的延伸是函数性质特殊情境下的再现同时也是函数思想的再应用等比数列是在复习了函数数列的概念等差数列的基础上所复习的...

数列的教学反思文昌华侨中学数学组陈梅琴对于学生来说数列是新的知识按照本节课的教学要求理解数列及其有关概念了解数列和函数之间的关系了解数列的通项公式并会用通项公式写出数列的任意一项对于比较简单的数列会根据其前几项...

数列求和复习课一教学目标1知识与能力目标熟练掌握等差等比数列的求和公式及非等差等比数列求和的几种常用方法2过程与方法目标归纳数列求和的常用方法形成知识网络3情感态度价值观目标体会转化思想提高观察能力分析问题解决...

数列求和的教学反思这节课是高中数学必修5第二章数列的重要的内容之一是在学习了等差等比数列的前n项和的基础上对一些非等差等比数列的求和进行探讨我将从以下几个方面进行反思一对课前备课的反思教学反思不仅仅只是针对课堂...

数列教学反思篇一数列gt教学反思今年已是第二次教这章总得来说数列也是在函数的基础进一步加深对函数的理解因为数列是特殊的函数因此在教学中要把握这点在数列这章中要记忆的内容很多不过也是有规律可循的由于在整章中主要教...

教学反思讲完这节课我的总体感觉就是不好存在的问题1课的结构不完整最起码的基本结构都没有进行完练习和小结根本没提2选题不精题目不是很具有带表性3对学生的把握不是很到位没能够做到备学生4调动学生的积极参与度不够为了...

等差数列前n项和教学反思一教材分析及能力要求数列前n项和是数列单元的重点内容是在充分理解和掌握等差数列通项公式的基础上课题的延伸要求学生对公式能理解并掌握并能根据条件灵活运用解决简单的实际问题二教学中的重点难点...

高三数学一轮复习数列与等差数列教学反思罗仕喜一基本内容概述1数列的基本概念1数列是按一定次序排列的一列数2数列是定义域为自然数集或其子集123n的函数当自变量从小到大依次取值时对应的一列函数值简单地说数列也是函...

数列与等差数列教学反思一基本内容概述1数列的基本概念1数列是按一定次序排列的一列数2数列是定义域为自然数集或其子集123n的函数当自变量从小到大依次取值时对应的一列函数值3数列的属性有序性比如数列an12345...

数列求和教学反思针对数列问题的考试重点及学生的薄弱环节数列求和的系列专题复习课数列求和1的教学重点放在了数列求和的前两种重要方法1公式法求和即直接利用等差数列和等比数列的求和公式进行求和2利用叠加法叠乘法将已知...

金坛市第一中学高三数学组施霞数列的单调性教学反思第一部分课前设计考情分析一数列地位数列是刻画离散现象的数学模型数列知识对进一步理解函数的概念和体会数学的应用价值具有重要的意义是高中代数的重要内容之一在高考中承载...

数列求和教学反思数列求和是数列的一个重要内容题型灵活多样在高考中经常出现所以学好数列求和非常重要本节课是数列求和的第一节相对来说较为简单学生的计算能力还有待加强本节重点就是分组转化法应用通项化归的数学思想方法在...

等比数列教学反思许萍萍时间过的真快转眼间从初中部来到高中任教已经快1年了这是我来高中后的第一节公开课既是新教师的汇报课又是校内的教学大赛我根据教学进度确定了课题提前一周开始准备课件和导学案因为学生刚刚学习完等差...

教学反思等差数列本节课是学习等差数列的第一课注重了学生基本知识和基本能力的培养理解等差数列的概念了解等差数列的通项公式推导过程培养学生观察分析归纳推理的能力通过练习提高学生的分析问题和解决问题的能力本节课学生对...

数列与等差数列教学反思一基本内容概述1数列的基本概念1数列是按一定次序排列的一列数2数列是定义域为自然数集或其子集123n的函数当自变量从小到大依次取值时对应的一列函数值3数列的属性有序性比如数列an12345...

数列的求和的教学反思鹿城中学田光海这节课是高中数学必修5第一章数列的重要的内容之一是在学习了等差等比数列的前n项和的基础上对一些非等差等比数列的求和进行探讨我将从以下几个方面进行反思一对课前备课的反思教学反思不...

数列通项公式教学反思数列是高考中必考的内容之一而研究数列要通项先行本节课只是复习归纳了几种常见的求数列通项公式的方法可以看到求数列特别是以递推关系式给出的数列通项公式的确具有很强的技巧性与我们所学的基本知识与技...

等比数列教后感与反思张永涛一对本节课的课堂教学的理解1知识与技能对比等差数列建立等比数列模型加强等比数列概念的理解和认识体验数学中类比的重要思想方法2过程与方法通过问题情境归纳等比数列概念通过探索等比数列通项公...

等差数列一教学反思等差数列这节我们已经学习完了回过头清理一下感觉学生对定义和通项公式掌握不错对一些基本问题能按照要求转化为首项和公差来处理能使用简单的性质对五个基本量之间的转化比较灵活课堂展示质疑气氛活跃重要的...

等比数列性质的教学反思一对本节课的课堂教学的理解1知识与技能对比等差数列建立等比数列模型加强等比数列概念的理解和认识体验数学中类比的重要思想方法2过程与方法通过问题情境归纳等比数列概念通过探索等比数列通项公式培...