手捧空花盆的孩子读后感（46篇）

手捧空花盆的孩子观课感受吴立恒20xx年秋季这次我所听的是北师大版二年级上册手捧空花盆的孩子一课本单元以诚实为主题让学生通过阅读了解诚实的故事知道诚实是一个人道德完善的基本准则从小就应该学做一个诚实的人从道德上...

听手捧空花盆的孩子的收获关长军手捧空花盆的孩子是一篇很有意义的童话故事课文讲述的是国王用一种独特的方法选继承人谁能用种子培育出最美的花谁就是他的继承人规定的日子到了手捧空花盆的雄日成为继承人这是为什么呢故事悬念...

手捧空花盆的孩子教学反思手捧空花盆的孩子原文很久以前有位国王要挑选一个孩子做继承人国王吩咐大臣给全国的每个孩子发一些花种并宣布谁能用这些种子培育出最美的花谁就是他的继承人有个叫雄日的孩子他十分用心地培育花种十天...

第二课手捧空花盆的孩子教学目标一交际能力训练目标1运用边读边想边记的读书方法读懂每句话理解课文内容提高阅读能力2以课文为材料通过听说读写训练扩展口语交际能力3围绕话题诚实结合自己的经历谈感受不断提高汉语交际能力...

手捧空花盆的孩子教学设计教学目标1正确流利的朗读课文练习复述课文2在读中感悟诚实是一种美德愿意做一个诚实的孩子3懂得诚实是一种美德愿做一个诚实的人知道诚信待人教学重点难点体会孩子为什么捧着空花盆来国王为什么选他...

手捧空花盆的孩子教学设计教学目标1正确认读14个生字2能正确流利有感情的朗读课文理解故事的内容及寓意3通过阅读懂得诚实是一种美德愿意做一个诚实的孩子教学重难点认读14个生字有感情的朗读课文课时安排两课时第一课时...

手捧空花盆的孩子教学反思焦滩中心校任维书手捧空花盆的孩子是一年级语文下册第七单元的一篇课文课文讲述的是国王用一种独特的方法选继承人谁能用种子培育出最美的花谁就是他的继承人规定的日子到了手捧空花盆的雄日成为继承人...

手捧空花盆的孩子教学反思手捧空花盆的孩子是一年级语文下册第七单元的一篇课文课文讲述的是国王用一种独特的方法选继承人谁能用种子培育出最美的花谁就是他的继承人规定的日子到了手捧空花盆的雄日成为继承人这是为什么呢故事...

手捧空花盆的孩子评课稿草后街小学张淑美手捧空花盆的孩子是二年级语文上册第六单元的一篇课文这是一篇很有意义的童话故事课文讲述的是国王用一种独特的方法选继承人谁能用种子培育出最美的花谁就是他的继承人规定的日子到了手...

学案设计

手捧空花盆的孩子说课稿一说教材手捧空花盆的孩子是人教版小学语文一年级下册的一篇课文紧扣本单元好孩子好品质的专题课文以小学生喜欢的童话故事的形式在国王用独特的方法选继承人的情节中让学生明白诚实的品质最可贵故事中所...

手捧空花盆的孩子，内容附图。

29手捧空花盆的孩子一教学目标1会认12个生字会写6个生字2正确流利有感情地朗读课文练习复述课文3知道诚实是人的美德愿意做一个诚实的人4提高学生的思维力和观察力提高学生的朗读能力二教学重难点重学会生字正确流利有...

手捧空花盆的孩子教学设计教学目标1知识目标认识捧盆等14个生字会写位吗等8个字2能力目标正确流利有感情地朗读课文练习复述课文3情感目标知道诚实是人的美德愿意做一个诚实的人教学重点会用不同的方法识字教学难点知道诚...

手捧空花盆的孩子一教材简说这是一篇由传说改编的一篇课文讲述的是国王用一种独特的方法选继承人谁能用种子培育出最美的花谁就是他的继承人为了考验他们是否具有诚实的品质他特意发给每个孩子一粒煮熟的花籽国王最后选择手捧空...

22手捧空花盆的孩子教学目标1使学生懂得诚实是一种美德激发学生愿意做一个诚实的孩子的愿望2会认14个生字会写7个生字3有感情地朗读课文教学准备生字卡告示教学过程复习第21课词语生字数笔画一激情引入师同学们今天老...

手捧空花盆的孩子时间古代地点皇宫人物国王5个孩子甲乙丙丁戊雄日旁白旁白大家好我们是来自康乐园小学的学生今天我们为大家表演的故事是手捧空花盆的孩子启幕旁白国王驾到国王上台国王我是一国之君拥有最高权力还有享不尽的荣...

手捧空花盆的孩子第二课时习题一读读写写挑选宣布规定盛开一丝表情十分煮熟发芽二读一读想一想还可以怎么说然后用十分说一句话他十分用心地培育花种他用心地培育花种他用心地培育花种三读一读照样子说一句话这样的种子能长出美...

29手捧空花盆的孩子导学案教材来源义务教育课程标准实验教科书人民教育出版社20xx年版教学内容来源小学一年级语文下册教学主题手捧空花盆的孩子课时一课时授课对象一年级学生设计者目标制定的依据1课程标准的相关要求一...

北师大版二年级语文上册第六单元诚实备课人高会手捧空花盆的孩子教学设计教学目标1会认会写本课生字2能正确流利有感情地朗读课文3在朗读中体会诚实是人的美德愿意做一个诚实的人教学重难点在朗读中体会诚实是人的美德愿意做...