伤仲永读后感（21篇）

读伤仲永有感最近读了王安石的名篇伤仲永这篇文章讲了一个故事江西金溪县有个叫方仲永的小孩聪颖过人5岁时就能写出好诗方仲永的父亲就天天带着他去别人家炫耀但是却没有注意让方仲永进一步接受学习教育结果方仲永的诗才日渐枯...

天才出于勤奋读伤仲永有感今天老师带着我们学习了伤仲永这篇文章读过之后我很受教育伤仲永讲述了这样一个故事有一个叫方仲永的小孩天资非常聪明五岁就能作诗可他出了名后他的爸爸却不让他学习而是整天带着他去全县各处题诗挣钱...

伤仲永读后感一王安石23岁作伤仲永论述了人的先天才能和后天教育与成才的关系对吾辈教益匪浅天才到底是什么虽说余已过不惑但偶还是认为这是个说不清楚的问题悲夫吾生也有涯而知也无涯爱迪生以为天才是1的灵感加上99的汗水...

伤仲永读后感今天我坐在桌前一遍又一遍地背着伤仲永这篇古文背着背着我不禁陷入了沉思虽然作者王安石写得有些夸张但写出了方仲永之所以由神童变为常人关键的一点在他还无法把握自身的时候他父亲贪图小利把他当做获利的工具不教...

读了王安石先生的伤仲永我的感触很深方仲永这个天才竟然会最终变为一个普通人我们对他的遭遇仅仅只有惋惜和同情吗恐怕还应有一些对方仲永父亲和县人的批评吧他们为了自己的一些小利益却为社会损失了一个人才这对社会造成的危害...

放眼古今有许多天资聪颖的人但最终能成材的人却不多方仲永就是这样的一个人追根究底方仲永最终沦落成为普通人就是因为他父亲的惟利是图目光短浅如果不是他父亲贪图仲永的才学给他带来的一时利益不让仲永学习仲永会变成这样吗不...

伤仲永读后感600字生而知者之是不存在的天才也是不存在的人们的才能虽有差别但主要来自于勤奋学习伤仲永一文给我的启示是一个人即使有很高的天赋但如果不努力学习也很难取得真正的成就仲永的故事是这样的并非书香子弟的方仲...

伤仲永读后感400字篇一伤仲永gt读后感400字有人认为成功来自于先天的资质也有大部分人认为成功来自于后天的学习与积累大家一定都知道方仲永吧他是一个具有先天资质的奇材五岁就会作诗但他的父亲只认为他有先天的资质就...

伤仲永读后感附原文伤仲永是北宋文学家王安石创作的一篇散文讲述了一个江西金溪人名叫方仲永的神童因后天父亲不让他学习和被父亲当作造钱工具而沦落到一个普通人的故事文章借仲永为例告诫人们决不可单纯依靠天资而不去学习新知...

伤仲永读后感300字篇一伤仲永gt读后感300字今天我看了一则寓言题目叫伤仲永寓言讽刺了方仲永的爸爸因为他毁了方仲永的一切仲永五岁时就能写诗四句还自取了题目诗写成后一乡的秀才都传着看别人指一物叫仲永作诗他马上就...

伤仲永读后感何谓天才我认为天才分两种一是付出极大的努力的人二是智力超凡鹤立鸡群的人主要为是第一种王安石所写的伤仲永明确的告诉我们后天教育的重要性故事是讲仲永五岁就能指物便立刻作一首诗父亲便带着他四处拜访错过学习...

伤仲永读后感300字这个星期我们学习了一篇文言文伤仲永这篇文章讲述了一味神童最终沦落成为常人而惋惜我觉得仲永之所以变化为常人有几个原因1仲永没有遇到有利于他的成长学习的环境2父亲贪图小利目光短浅鼠目寸光不让仲永...

伤仲永读后感1王安石的伤仲永讲述了一个令人惋惜的故事金溪民方仲永世隶耕仲永生五年未尝识书具忽啼求之父异焉借旁近与之即书诗四句并自为其名其诗以养父母收族为意传一乡秀才观之自是指物作诗立就其文理皆有可观者一个五岁的...

伤仲永读后感这篇古文是北宋时的改革家王安石所作王安石是一位中国文学史上杰出的散文家和诗人他非常怜惜方仲永故写此文以教育后人其文之意是方仲永出生在一个世代务农连笔墨纸砚都没有的家庭长到五岁也没有见过书具忽然有一天...

伤仲永读后感生而知者之是不存在的天才也是不存在的人们的才能虽有差别但主要来自于勤奋学习伤仲永一文给我的启示是一个人即使有很高的天赋但如果不努力学习也很难取得真正的成就仲永的故事是这样的并非书香子弟的方仲永5岁时...

伤仲永读后感读了伤仲永这篇文章真的很quot伤quot可哀伤之余又不得不引人深思为什么一个天才就这样被埋没了呢金溪的神童方仲永天生才华出众他出生于农耕家庭从未接触过任何文学的作品竟然5岁就能指物作诗并让人啧啧赞...

伤仲永读后感生而知者之是不存在的天才也是不存在的人们的才能虽有差别但主要来自于勤奋学习伤仲永一文给我的启示是一个人即使有很高的天赋但如果不努力学习也很难取得真正的成就仲永的故事是这样的并非书香子弟的方仲永5岁时...

读伤仲永有感400字王安石曾说：“其受之天也，贤于材人远矣。卒之为众人，则其受于人者不至也。”这段伤仲永中的话充分体现了后天教育的重要性。它像一把钥匙，既可以开启人生的动力，也可以打开成功之门。李白儿时是一个非…

1我们的整个世界是什么都有有句话说得好大千世界无奇不有其实在我们身边也有许多人像方仲永这样的神童仲永在五岁那年就懂得作诗这无疑可以称之为神童他的才能是无与伦比的如果他进书院读书长大之后肯定是普天之下难得的人才为...

伤仲永课后题解发奋努力全面掌握精熟巩固始终牢记系统消化融会贯通一仔细阅读课文回答下列问题1方仲永的变化经历了哪几个阶段答第一阶段仲永生五年其文理皆有可观者写方仲永幼年时天资过人具有作诗才能第二阶段十二三矣令作诗...