三年级语文教学反思（53篇）

小学三年级语文教学反思作为我平时的教学工作，可以说和大家做的都一样，我选择了两点来谈谈我的做法：（一）字词小学阶段的识字教学是语文课的重要内容，三年级更为重要，所以我加强了生字、词的学习。除了多写、多练习外，我…

新课标小学三年级语文上册教学反思1我们的民族小学课文通过描写西南边疆的一所民族小学反映了孩子们幸福的学习生活体现了祖国各民族之间的友爱和团结这是一所美丽的学校美得很有特点各民族的小学生身着鲜艳的民族服装把学校装...

教学反思科目语文年级三年级教师赵磊教学反思科目语文年级三年级教师赵磊教学反思科目语文年级三年级教师赵磊教学反思科目语文年级三年级教师赵磊教学反思科目语文年级三年级教师赵磊教学反思科目语文年级三年级教师赵磊教学反...

人教版三年级语文下册全册教学反思一身乌黑光亮的羽毛一对俊俏轻快的翅膀加上剪刀似的尾巴凑成了活泼机灵的小燕子多么优美的文字多么生动的描述在我摇头晃脑地为学生朗读燕子一课时却发现学生们并没有被我的激情被书中的文字所...

人教版小学三年级上册语文教学反思1我们的民族小学教学反思上课伊始在引入课题之后我就出示了各民族人民的有关图片让学生仔细观察图片上少数民族人民的特点孩子们普遍都非常感兴趣尤其是对于他们的服饰印象更为深刻与此同时我...

（一）因势利导迁移应用三年级学生在校园里显得更为活跃，他们有热情，也显得任性、容易冲动。有时他们会在桌面上、厕所里涂写，几句小诗、一行话语，好象像以此表达对学校的留念，更多的学生早在第一学期就忙着写临别赠言。教…

三年级上册语文教学反思我们的民族小学有一段描写窗外十分安静的文字我创设了一个蝴蝶飞舞的师生活动情境由老师扮演蝴蝶邀请同学读文段谁能读出安静的感觉蝴蝶就会停留在谁的身边表示欣赏由于有的学生理解课文有差异读这段时声...

识字教学反思本课是三组关于秋天的四字词语这些词语描绘了秋天的美丽景色又描绘了秋天的气候特点和丰收景象三组词语排列有序合辙押韵读起来朗朗上口学生在读过几遍课文以后已经基本上能读准字音能把文中的个词读通顺读流利但有...

燕子教学反思本文语言清新明快描写准确生动燕子可爱的外形飞行的轻快休息时的优雅都一一跃然纸上我在教学中作了以下一些尝试1充分利用多媒体再现课文所描绘的场景促进教学的形象性我在教学一开始就为学生播放了一段明媚春光的...

人教版三年级语文教学反思摘要三年级作为过度的一个阶段又处在新课改背景中应当不断钻研不断反思以求得更大的进步首先应努力钻研教材教参从学情出发其次不断实践不断完善优化课堂教学当然孩子是课堂的主体因此大胆放手把握训练...

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三年级下册语文教学反思河盘桥小学周倩一燕子教学反思燕子是我国著名文学家郑振铎的作品通过描绘燕子的外形飞行和停歇赞美了燕子给春天带来了勃勃生机这篇文章应该说中国散文的名篇之一这篇文章不仅词好更重要的那燕子被写的神...

太谷经验学习得失开学已经一个月了经过这段时间的教学工作和第一次的测试我发现本班学生在语文学习上有了一定的进步但也存在很多的问题第一通过太谷经验的学习我深入分析了班中学生的学习情况并对学生进行了捆绑式小组的分组并...

三年级语文教学反思楚雄市东兴小学苏玉琼材本学期我担任了三年级语文教学工作与高年级教学相比三年级的教学有许多不同之处值得好好反思三年级是一个过渡年级有时会存在一些尴尬的地方比如从三年级开始识字不是教学重点但生字学...

小学三年级语文教学反思迁安市太平庄乡七家岭小学巩学林三年级语文教学反思迁安市太平庄乡七家岭小学巩学林刚毕业的我在这个学期我担任七家岭小学三年级语文教师在这个学期中我的收获不小教训也不少真正的快乐学习的大秘诀是第...

三年级语文教学反思篇一三年级语文gt教学反思第一次走入三年级gt语文教学这个环境中在教学过程中有很多问题需要去反思去探究因为三年级是个过渡时期从低年级到中年级的转变教学目标也有了新的变化如何来上好三年级的语文课...

1燕子教学反思这篇课文向孩子展现了一个真善美的画卷如何给人春意盎然的感觉平静的湖面淡绿的湖水婀娜的柔柳粉红的桃花新绿的稻田远处群山起伏连绵不断山依着水水绕着山春天是美的燕子也是美的春天因为有了燕子更有生趣而燕子...

第一单元色彩爱什么颜色爱什么颜色是北师大版语文三年级上册第一单元的第一篇主题课文是一首小诗诗歌语言简练相同的结构段式勾勒了三幅绚丽的色彩画面抒发了作者对家乡对生活的热爱以及对自己理想的追求课前我让学生在预习诗歌...

语文备课大师xiexingcuncom目录式免费主题备课平台人教课标版小学语文三年级下册全册教学反思1燕子燕子教学反思燕子这篇文章不仅词好更重要的那燕子被作者写神了这神来之笔是怎么来的那是因为郑老先生书读得多我...

人教版小学三年级语文上册教学反思篇一人教版小学三年级语文上册gt教学反思教学灰雀这一课时主要通过让小组采用角色表演情境模拟法进行教学在课尾延伸深化感悟时我有意识地提出几个问题给足孩子想像空间为孩子插上想像的翅膀...