认识时间反思（55篇）

认识时间的教学反思认识时间是在一年级上学期认识钟表的基础上进一步学习的这节课的目标是使学生能正确读写时针和分针指在各数字上所表示的时刻会5分5分的数知道1时60分培养学生珍惜时间的意识和习惯由于时间是一个很抽象...

认识时间教学反思时分秒的认识是小学数学低年级教学中一个十分重要的内容也是实用性很强的数学知识我在教学中始终遵循数学源于生活应用于生活的观念尽管学生在课上是初步研究有关时间的知识但生活中学生对于时间已有了相当多的...

认识时间教学反思张志艳认识时间一课的教学是在一年级上册认识钟表的基础上进一步认识时间是本学期的一个难点本节课的教学目标是让学生能够用分分数的方法认读时间并通过实际的操作知道1时60分由于时间是一个很抽象的概念学...

认识时间教学反思认识时间是新课程小学数学第2册第七单元的教学内容本单元的教学目标是1使学生会读写几时几分2使学生知道1时60分3培养学生珍惜时间的意识和习惯本单元的内容是在学生一年级上册认识钟表的基础上进一步认...

今天听了罗燕老师执教的认识时间这节课设计教学思路非常清晰知识的掌握层层递进由易到难让学生学的轻松愉快主要体现了以下几点优势一能根据学生的认知和年龄特点选择教法较好地激发了学生的学习兴趣二年级的学生注意力不持久活...

认识钟表教学反思这一节课上下来我觉得比较成功的地方有以下几点首先我抓住学生年龄特征用学生喜爱的卡通引出钟表引发学生强烈的兴奋感和亲切感营造积极活跃向上的学习氛围为学习新知创设良好的情境课中让学生亲自动手画闹钟抓...

认识时间教学反思郭颖在本课的教学设计上我自认为还比较满意在试讲了认识时间这节课后感到很失败没有达到预期的效果这也看出我教学设计存在一些不足课后我进行了反思主要有以下几点因素1备学生不够预设不充分比如课堂上在练习...

二年级数学上册认识时间教学反思谭艳勤一成功之处1准备充分对课堂有可预见性认识时间本学期的一个难点学生没有直接的经验基础难以对时间形成具体的概念如果不让学生提前预习不做充足的准备将难以完成课堂的教学目标2对教学内...

认识时间教学反思认识时间这一教材内容的编排是用5分5分的读取时间并通过实际操作知道1小时60分与一年级上册的内容联系起来看教材对时间的认识是从特殊到一般从简单到复杂的顺序来编排的这样的编排既符合儿童的认知规律也...

认识时间教学反思认识时间是在一年级上学期认识钟表的基础上进一步学习的由于时间是一个很抽象的概念学生难以理解因此教学时我借助多媒体的辅助教学帮助学生更好地理解时间概念一联系学生生活经验在实际生活中时间无处不在学生...

认识时间教学反思李晓燕认识时间是小学数学第二册第七单元的内容这一教材内容的编排是建立在一年级已经认识整时和半时的基础上教学5分5分地数1分1分地数其中学会5分5分地数又是学习1分1分地数的前提和保证所以课的开始...

认识时间教学反思李杏认识时间一课的教学是在一年级上册认识钟表的基础上进一步认识时间是本学期的一个难点本节课的教学目标是让学生能够用分分数的方法认读时间并通过实际的操作知道1时60分由于时间是一个很抽象的概念学生...

认识时间教学反思教学伊始我利用猜谜语的形式和课本的主题图引入使学生感受到时间与生活的关系并提高了学生学习数学的兴趣新授部分分为这几个层次首先多媒体展示了一个钟面让学生清楚地看到钟面上有12个数指针和格子紧接着通...

认识时间教学反思认识几时几分是在学生已经初步认识整时认识时分的基础上进行教学的它是本单元的重点而且还有一定的难度在本次赛教课当中我精心设计教案精美实用的多媒体课件和亲切大方的教态赢得了前辈们的好评与此同时有许多...

二年级数学下册第七单元认识时间教学反思第七单元认识时间教学反思认识时间是北师大版小学数学第四册第七单元的内容本单元的教学目标是1使学生会读写几时几分2使学生知道1时60分3培养学生珍惜时间的意识和习惯本单元的内...

认识整时教学反思龙源湖学校张静静本节课从导入到实践活动整个环节都与学生的日常生活联系在一起在学生学习的过程中让学生观察动手比较等一系列的活动一创设生动的情景激发学生的学习兴趣我一直在思索怎样从一上课就拉近师生之...

认识时间教学反思认识时间是在一年级上学期学生对钟表有了基本认识进一步学习的由于时间是一个很抽象的概念学生难以理解因此教学时我注意选取富有情趣的学习素材并借助多媒体的辅助教学帮助学生更好地理解时间概念教学开始我利...

认识时间教学反思阁阁殿下格格这一课的教学内容多容量大完成本节的教学目标有一定的难度这节课我针对这一教材特点和学生的年龄特征来组织教材制定目标教学目标分知识目标能力目标和情感目标符合新的课程标准与学生的认知规律新...

认识时间教学反思认识时间是在一年级上学期认识钟表的基础上进一步学习的由于时间是一个很抽象的概念学生难以理解因此教学时我注意选取富有情趣的学习素材并借助多媒体的辅助教学帮助学生更好地理解时间概念教学伊始我利用猜谜...

认识时间教学设计意图及反思新一轮课改要求要有新的教学观并致力于改变学生的学习方式变过去接受性机械性学习为自主合作探究式的学习这就要求教师必须转变思想观念以人为本关注学生的发展而且根据一年级学生好奇好玩好动的天性...