人教版语文五年级上册教学反思（41篇）

1因数与倍数的教学反思因数和倍数是一节数学概念课人教版新教材在引入因数和倍数的概念时与以往的教材有所不同1新课标教材不再提整除的概念也不再是从除法算式的观察中引入本单元的学习而是反其道而行之通过乘法算式来导入新...

梅花小学20xx秋季学期苏教版数学五年级上册教学反思教师何东学1梅花小学五年级数学上册教学反思拟写人何东学由看温度计说气温这一场景从上海南京北京三大城市的气温由高渐低相继展开再引导学生认识到零上4摄氏度和零下4...

五年级语文上册第一单元教学反思学生自识字以来一直都在阅读本组教材以我爱阅读为专题其目的一是引导学生把握主要内容体会作者对书的深厚情感二是要在阅读中能够结合学习和生活实际学得一些读书和习作的方法更重要的是让学生明...

五年级语文上册教学反思全集下15落花生教学反思1落花生这篇课文围绕种花生收花生吃花生议花生的顺序来写的重点写了议花生这部分内容我在教学落花生一文时让学生在阅读朗读中感悟体验文本内容在品读中体会落花生的精神我在设...

圆明园的毁灭教学反思圆明园的毁灭是一篇阅读课文课文描述了圆明园昔日辉煌的景观和惨遭侵略者肆意践踏而毁灭的景象表达了作者对祖国灿烂文化的无限热爱对侵略者野蛮行径的无比仇恨激发人们不忘国耻振兴中华的责任感和使命感圆...

五年级语文上册第二单元教学反思本组教材弥漫着款款思乡情浓浓的恋乡意在教学本组课文时我做到了以下几点一是通过让学生通过读书来体会作者对家乡的思恋热爱的思想感情二是通过对比阅读使学生领悟到思乡的情是一样的思乡的方式...

苏教版五年级数学上册教学反思认识负数一教学反思教完本节课从学生的作业反馈过来的信息看我认真反思了自己的教学过程认为存在以下优缺点认识负数是本学期的第一节课从教学的效果来看学生对于负数的书写与读法并不是本课的难点...

PEP5UNIT1MyNewTeachers一教材内容本节课是PEP教材小学英语五年级上册第1单元Mynewteachers第一课时只有牢固地掌握本课时的学习内容才能为本单元其它课时的学习做好铺垫打好基础根据本...

16一诺千金教学反思一诺千金这篇课文讲述的是关于信守诺言的故事通过几个主人公之间的心里行动等细致朴实的描写表达了作者对守信用重诚信的人的敬佩和赞美之情以及对失信的人的鄙夷在这节课的教学中围绕着中心的问题进行展开...

教学反思本课时学习单词星期一至星期五MondayTuesdayWednesdayThursdayFriday要求学生开动脑筋巧记单词并结合所给句型灵活运用这几个单词对于星期几学生们并不陌生可从复习旧知入手如复习...

人教版小学五年级数学统计与可能性教学反思统计与可能性是人教版义务教育课程标准实验教科书小学数学五年级上册第六单元的内容通过教学有以下体会和感悟在导入阶段让学生在活动中体验数学数学课程标准明确指出让学生在具体的数...

苏教版五年级科学上册教学反思太阳钟古时常用的太阳钟至今似乎越来越少见利用太阳钟的制作原理激发学生的学习兴趣让学生亲身体验后意识到科学技术在不断发展正确掌握和运用自然规律可以为人类和社会发展带来不可估量的好处这节...

S版五年级语文上册教学反思15紫桑葚教学反思本文讲述了解放战争时期中国人民解放军华东野战军第九总督司令员徐世友在激烈的孟良崮战役中喂养人民群众家的蚕宝宝的故事孟良崮战役是我中国人们解放军在山东孟良崮地区歼灭国民...

五年级语文上册第三单元教学反思第三单元为说明文单元我根据教材特点结合学生实际在教学本单元时我首先引导学生学习单元导读并结合以前学习过的说明性文章将说明分为以下几类1说明植物形态特征的2说明动物生活习性的3介绍产...

小数乘法教学反思小数乘法的内容有小数乘整数小数点搬家小数乘小数连乘乘加乘减的混合运算以及整数法运算定律推广到小数它是在学生学习了整数四则运算和小数加减法的基础上进行教学的我以为这一单元学生已有了整数乘法为基础只...

小学五年级上册教学反思第一课时小数乘以整数教学反思今天的教学法在学生预习后显得十分顺利但在预习与作业中也暴露出一些问题需要注意1第二个因数是两位数的小数乘法该怎样计算由于教材中并无此类例题要适当补充指导2小数乘...

一小数乘法单元教学目标1自主探索小数乘法的计算方法能正确地进行笔算并能对其中的算理作出合理的解释2使学生会用四舍五人法截取积商是小数的近似值3使学生理解整数乘除法运算定律对于小数同样适用并会运用这些定律进行一些...

高枧小学20xx秋季学期苏教版数学五年级上册教学反思教师晏煽1高枧小学五年级数学上册教学反思拟写人晏煽由看温度计说气温这一场景从上海南京北京三大城市的气温由高渐低相继展开再引导学生认识到零上4摄氏度和零下4摄氏...

人教版小学五年级语文下册全部教学反思整理1草原教学反思我上这节课与上一次教学这一课相比时隔五年这五年因为新课程的实施新理念的学习运用更因为注重运用了我校课题成果教学离开了我前两次上课的轨道师生沿着美的新线索重新...

草原教学反思草原一文教学尝试运用自主合作探究的学习方式引导学生走进自主探究的境界自读自悟达到情由景生的效果一从整体入手把学生的注意力集中到课堂上的同时让学生初步感知草原的景美营造审美化的课堂教学情境培养学生爱美...