平行线的判定教学反思(26篇)

2024-03-19《平行线的判定》教学反思

平行线的判定教学反思门坎初中胡超在本节课的课程设计中我注重以下几个方面1突出学生是学习的主体把问题尽量抛给学生解决这节课中除了做必要的引导外问题的发现解决练习题的讲解尽可能让学生自己完成2从生活问题引入发现第一...

2024-03-23平行线的判定教学反思

关于平行线的判定教学的反思张玖忠通过上这节课我感觉讲解基本到位练习难度适中并基本达到练习的目的但仍然存在很多不足的地方如课堂气氛不理想没有完全体现学生的主体地位课堂升华不高探究学习引导不够导致占用时间过多从而使...

2024-03-15平行线的判定教学反思

平行线的判定教学反思本节课的做法是对教学内容进行了合理大胆的重组加深通过证明推理题计算推理题对平行线的判定进行了灵活的运用注重学生的自己分析启发学生用不同方法解决问题探索直线平行的条件在教学过程中我主要做到突出...

2024-03-15平行线的判定教学反思

平行线的判定教学反思杨军本节课的做法是对教学内容进行了合理大胆的重组加深通过证明推理题计算推理题对平行线的判定进行了灵活的运用注重学生的自己分析启发学生用不同方法解决问题探索直线平行的条件在教学过程中我主要做到...

2024-03-157下5.7《平行线的判定二》教学反思

教学反思第7课时直线平行的判定二在学习了直线平行的条件这一节内容后从反馈情况可以看出很多问题一学生在说明两条直线平行的理由时普遍语言表达中出现逻辑性错误二在某一个题中出现两组平行线时根据相对应的条件推出相对应的...

2024-03-15教学反思平行线的判定

七年级上平行线的判定教学反思本节课讲授了平行线的判定下面对本节课的教学做如下总结1在引入问题时先让学生动手摆模型获取直观感受再在画图过程中寻找合理解释符合从感性到理性的认知规律又如在发现同位角相等两直线平行后在...

2024-03-19《平行线的判定》教学反思

平行线的判定教学反思这节课我比较满意的是1对教学内容进行了合理大胆的重组加深通过证明推理题计算推理题对平行线的判定与性质进行了灵活的运用平行线的判定教学反思注重学生的自己分析启发学生用不同方法解决问题探索直线平...

2024-03-15《平行线的判定》教学反思3

平行线的判定教学反思本节的主要内容是平行线的判定公理及两个判定定理由分析画平行线的过程得知画平行线实际上就是画相等的同位角由此得到平行线的判定公理同位角相等两直线平行以判定公理为基础应用对顶角性质和邻补角关系对...

2024-03-19《平行线的判定》教学反思

平行线的判定教学反思这节课我比较满意的是注重学生的自己分析启发学生用不同方法解决问题探索直线平行的条件实际上是平行线的判定老内容新教法我的体会最深之一就是怎样让学生自主探索直线平行的条件这与以前的教学方法完全不...

2024-03-15《平行线的判定》教学反思

平行线的判定教学反思平行线的判定是在学了平行线后的内容主要是讨论平行线的三种判定方法及其简单运用1教学流程了解学生预习情况让学生说出通过预习知道了哪几种判定两直线平行的方法讨论判定1是怎么得到的判定2和判定3又...

2024-03-19七年级下《平行线的判定》教学反思

七年级数学下平行线的判定教学反思通过上一节课的学习学生对平行线的意义已有了较深的认识但这种认识仅是直观的感性的认识而要来说明两直线平行只有两个途径平行线的定义及平行公理的推论其中平行公理的推论对条件要求较强要有...

2024-03-157下5.6《平行线的判定(1)》教学反思

教学反思522直线平行的判定一这节课教学的难度在于如何引入第一个判定条件所以在设计时利用的是小学用三角板和直尺画平行线的例子在这个例子中学生很容易发现关键问题角不变这样很自然地导入了直线平行的第一个条件这样又避...

2024-03-20SX-7-006第五章5.2.2平行线的判定(1)导学案附教学反思

编号SH7006导学案设计编号SH7006

2024-03-19平行线的判定教案(青岛版)

全国中小学教学中的互联网搜索优秀教学案例评选教案设计

2024-03-19《平行线的判定》教学设计

全国中小学教学中的互联网搜索优秀教学案例评选教案设计

2024-03-23平行线 教学反思

平行线教学反思平行线教学反思本周三我在七年六班讲授了521平行线平行是同一平面内两条直线的另一种位置关系是后面学生继续学习平行线的判定平行线的性质的基础本节课的学习目标为1理解平行线的定义知道平面内两条直线的位...

2024-03-19平行线的性质教学反思

您现在的位置初中在线gtgt范文大全gtgt计划总结gtgt学科计划总结gtgt数学计划总结gtgt正文数学平行线的性质教学反思作者admin资源来源本站原创点击数3月13日我们全体数学组成员进行了一次教研活动...

2024-03-15SX-7-007第五章5.2.2平行线的判定(2)导学案附教学反思

导学案设计

2024-03-23《5.2.2平行线的判定》教案

课题522平行线的判定教案类别初中学科七年级数学下册姓名刘勇学校开原市靠山中学教案背景1教学对象七年级学生2学科七年级数学下册新人教版3课时第1课时4学生情况目前虽然我校学生的数学水平参差不齐数学抽象思维能力较...

2024-03-19SX-7-006第五章5.2.2平行线的判定(1)导学案附教学反思

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