培智语文教学反思（17篇）

新课程标准提倡学生为学习的主体，主张引导学生作为学习的主体参与到课堂教学中来，那么，在培智一年级新生中怎样来实现学生“主体”呢？学生探究合作学习应该是其中的一方面。在培智一年级学生的课堂学习中，怎样让刚上学的新…

培智语文生活化教学反思时间20xx1214084900来源作者admin浏览次数671次智障生认知能力上的局限性记忆力低下想象力差形象思维占优势而抽象思维显得较弱致使他们在学习中不能将所学的各学科知识及时的理解...

培智班生活语文教学的思考——20xx年秋季生活语文教学总结保康特殊教育学校严琼本学期我担任培智一年级的生活语文课。虽然我们的班级不大，学生只有12个，但是我们的学生却很特殊，有听力障碍的，语言障碍的，有存在智力…

20xx20xx学年度下学期培智六年级语文教学工作总结赵红艳六年来我一直担任培智学校的语文教学工作在工作过程中严格要求自己刻苦钻研业务不断提高业务水平不断学习新知识严格遵守学校的各项规章制度不迟到不早退有事主动...

培智学校教学反思篇一培智学校gt教学反思本课选用培智学校语文教材第十八册第三课学切萝卜丝的第二课时附教学方案教学时充分挖掘教材的有利因素将生活实践融合进课堂让学生在课文中学在生活中练该课根据轻度中度重度三种层次...

对培智班语文课教学工作的反思为了更好地提高弱智学生的心理健康教育的效果，作为教师我们应该更加深入地研究和反思课堂中的教与学及其心理的相互关系，尽力使我们的教育要顺应儿童的本性，让他们的身心得到发展。每个学生都不…

襄垣特校韩红梅一年来我一直担任培智学校的语文教学工作，在工作过程中严格要求自己，刻苦钻研业务，不断提高业务水平，不断学习新知识。严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动请假。尊敬领导、团结同事，能正…

培智教学反思篇一培智gt教学反思新课程标准提倡学生为学习的主体主张引导学生作为学习的主体参与到课堂教学中来那么在培智一年级新生中怎样来实现学生主体呢学生探究合作学习应该是其中的一方面在培智二年级学生的课堂学习中...

培智三年级语文教学工作总结本学期我担任培智三年级语文教学工作这一学期虽然工作忙碌但我觉得也很充实时光飞逝我辛勤工作蓦然回首一学期的教学又告结束回顾一学期的语文教学工作我感叹良多点滴作法涌上心头存在的问题还需努力...

第七周教学反思找春天教学反思春天在哪里它在哪里我知道它在柳枝荡秋千它在风筝尾巴摇它在燕子嘴上啼它在桃花瓣上笑它用温柔的小手帮我脱掉厚棉袄读着这些优美的句子仿佛置身画中为了让学生能感到春天的美我准备了大量的图片我...

在培智语文课堂上尝试分层教学20xx春培智语文教学总结保康特校严琼本学年我担任培智一年级的生活语文课虽然我们的班级不大学生只有12个但是我们的学生却很特殊有听力障碍的语言障碍的有存在智力问题的有上过几年学的有从...

培智二年级语文教学工作总结梁秋本学期我担任培智二年级的语文课。由于初次担任低年级语文课，而我所面对的学生是一群存在智力问题，且大部分没有接受过学校教育的学生，因此，在教育教学过程中，我从以下几个方面入手对学生进…

培智学生数学教学反思随笔武海琴前段时间，我听了刘露老师一节数学课真是受益匪浅。我觉得培智学校的老师上数学课是最头疼的事，老师难教，学生难学，一问三不知，对有些重度的学生来说，更是对牛弹琴。怎样让他们对数学感兴趣…

20xx20xx学年度第一学期培智三年级语文教学工作总结陈巧玲随着期末的临近本学期我的语文教学工作也即将接近尾声现将教学方面的体会和工作进行总结如下一积极听课认真备课善于反思听课不仅开阔了思路也为备课过程积累了...

培智语文中年段课堂教学模式培智语文中年段课堂教学模式一看图拼音识字教学模式1读准字音在教学字音时坚持以字带音以音带字的教学方法做到字不离词词不离句2理解词义在学习词语过程中正确运用图片实物动作电教等手段帮助学生...

在培智语文教学中运用个别化教学开发学生潜能实践的研究一、研究的价值和意义每个儿童都有与众不同、独一无二的个人特点、兴趣、能力和学习需要，特殊儿童也不例外。一般在培智学校也和普通学校一样采取班级授课制，按年级编班…

人教版培智语文第四册教案12蔬菜教学要求1学会6个生字和由生字组成的词2读懂句子知道蔬菜的种类很多和三种蔬菜食用部分3能正确地朗读句子模仿本课句式用有的有的还有的练习说话教学重难点学会6个生字和由生字组成的词读...