迷津实验一引言迷津实验是一个人在只靠自己的动觉触觉获得信息的情况下学会在空间中定向它是让被试在排除视觉的条件下学习走一条从起点到终点的正确途径并在此过程中避免盲路的实验该实验将学习绩效用达到一定标准之前每次走迷...

心理学实验之迷津学习实验报告作者谭小龙学号08015079班级应用心理2班摘要迷津是一条从起点到终点的正确途径与从此分出的若干盲路被试的任务是寻找与巩固掌握这条正确路径迷津的学习量度是用达到一定标准所需的尝试次...

触棒迷津实验报告摘要学习者利用JGWB1型心理实验台通过对触棒迷津的学习学习者在动作学习过程中了解心理实验中的自变量和因变量并且通过对整个实验的详细记录和对实验数据的客观分析得出有无经验被试对学习时间和错误次数...

触棒迷津实验报告摘要迷津主要是指从起点到终点的正确路径以及中间的分出的若干盲路被试的任务就是寻找这条正确的路并学习掌握这条正确的路径而主试则是引导被试到达终点而在探索的过程中则是以错误次数和时间为指标来衡量一般...

迷津实验报告2班135赵晓丹1引言通过迷津实验我们来了解并操作一定的心理学仪器用科学的方法来学习心理学另外我们通过实验学习对自变量因变量的确定迷津实验通常用小白鼠做实验为研究其结论是否具有普遍性故进行此实验其理...

迷津实验中性别所用时间与犯错次数关系的研究报告李自强019xx0208何文超019xx0227摘要这两个实验是被试在一次一次尝试下通过实验仪器错误提醒最终完成实验达到终点的一个过程测验在实验中发现学习的实质在于...

分析心理实验中的变量及其控制通过迷津学习的实验摘要本次试验目的是通过迷津学习探索人是如何学习的一般规律四名学生为一组做的实验通过JGWB型心理实验台迷津实验单元计时计数单元打印单元测量人走迷津的错误次数以及用时...

迷津实验和镜画实验的实验报告09应心3班619xx9303包琴芳摘要迷津是一条从起点到终点的正确途径与从此分出的若干盲路被试的任务是寻找这条正确路径在实验过程中被试要排除视觉的协助主试也不能给予指导镜画是让被试...

实验十四迷津学习摘要迷津是一条从起点到终点的正确途径与从此分出的若干盲路被试的任务是寻找与巩固掌握这条正确路径迷津的学习量度是用达到一定标准所需的尝试次数时间或错误数为指标的一般来说实验常常以三次完全无错作为完...

系别专业通信工程专业班级号姓名张维国指导教师张妮实习题目摇摇棒的设计实习地点电子实验室教务处印制20xx年9月4日生产实习报告指导教师填阅前言今年暑假学校为了使我们没有去富士康实习的同学有事可做给我们安排了很多...

关于迷津实验镜画实验的研究报告南京中医药大学10级应心李自强朱雨吴泉淞摘要实验目的在于通过镜面练习了解动作技巧形成的过程本次实验通过主试对被试的错误提醒最终完成实验达到终点的一个过程测验在实验中发现学习的实质在...

《电子商务实验系统》总结报告专业年级：电子商务0901姓名：马菲学号：07094006《电子商务实验系统》实验总结报告1.实验人员组成1）报告人：马菲班级：电子商务0901学号：070940062）小组成员（实…

建宁县20xx年县级立项课题结题申请表12附件二建宁县20xx年县级立项课题结题验收鉴定表课题编号学科物理课题名称在学科教学中渗透心理健康教育的研究课题负责人余雪绘单位建宁县教师进修学校20xx年6月34567...

盘锦市十二五教育科学规划课题中期报告课题名称类别与编号农村中小学课堂教学中的减负增效研究一般课题数学语文英语综合实践易希伟盘锦市大洼县新开学校所属学科课题负责人所在单位盘锦市教育科学规划领导小组办公室制20xx...

我的自育自学之路上派学区中心校钱进加入我校自育自学课题已经快三年了回首这短短的路程我和同学们从最初的茫然无措到后来的一知半解再到现在的基本掌握这一路走来我和我班的同学们一起成长记得刚加入课题时我带的是一年级一年...