秒的认识教学反思（33篇）

秒的认识教学反思秒的认识是学生已经认识时分和会读写几时几分的基础上进行学习的从材料的选择到呈现方式都结合学生的生活经验在实际情境中感受秒的意义探索分与秒的进率关系体验1分1秒的长短初步建立1分1秒的时间观念本节...

课后反思秒的认识是在学生已经认识了时分和会读会写几时几分的基础上进行教学的本课的知识性目标相对简单秒是较小的计量时间的单位比较抽象不像长度单位质量单位那样可以借助具体的物体表现出来小学生一般不易感知1秒和几秒有...

秒的认识教学设计及反思教学内容人教版三年级上册第5961页教学目标1在具体的情境中认识时间单位秒知道1分60秒2使学生初步建立1分1秒的时间观念养成遵守和珍惜时间的意识和习惯3在观察比较动手操作中培养学生勇于探...

教学反思表注此模板可另附纸字数8001000字为教学案例和教学论文的发表奠定基础

秒的认识教学反思张文仙秒的认识是在学生已经认识时分的基础上进行教学的通过本节课的教学使学生在原有的基础上对时间有一个更完整更深入的认识体验数学与生活的联系渗透爱惜时间的教育教育学生珍惜分分秒秒数学教师要善于沟通...

秒的认识教学反思秒的认识是在学生已经学习了时分的认识能看着钟面说出几时几分的基础上来进行教学的本节课的教学目标是让学生知道1分60秒充分感知和体验1秒在本节课的教学中我主要从以下几方面入手1情境的创设本节课安排...

秒的认识教学反思江口镇中心小学党娟20xx年9月22日秒的认识是新课标人教版三年级上册第一单元时分秒的第一课时本节课教学重点是要求学生在操作活动中体验1秒时间建立1秒几秒和1分的时间观念在教学设计中我注意抓住如...

秒的认识教学反思秒的认识时间单位不像长度重量单位那样容易用具体的物体表现出来时间比较抽象单位之间的进率也比较复杂但是时间又时时伴随着人们的生活因此教学中我注意结合学生的生活经验力求让他们在实际情境中体会分和秒的...

秒的认识教学反思秒的认识是在学生已经认识时分的基础上进行教学的我认为本节课的难点是初步建立秒的具体概念感受1秒的时间观念我的设计理念是让学生在亲身实践中体会秒的实际意义建立秒的时间观念逐步养成遵守和爱惜时间的良...

秒的认识教学反思我在教学生秒的认识时就利用课件出示学生熟悉的神舟七号发射的录像使学生直观认识了生活中秒的存在知道秒是比更小的时间单位帮助学生认识抽象的时间概念通过让学生参与倒计时的活动使学生初步感受了1秒的长短...

秒的认识教学反思秒的认识教学反思一教学设计本节课的教学目标主要是让学生认识时间单位秒知道1分60秒以及秒在生活中的应用其次是通过观察体验等教学活动建立1秒1分的时间观念而且还要结合教学内容适时渗透珍惜时间的教育...

秒的认识教学反思秒的认识是学生已经认识时分和会读写几时几分的基础上进行学习的从材料的选择到呈现方式都结合学生的生活经验在实际情境中感受秒的意义探索分与秒的进率关系体验1分1秒的长短初步建立1分1秒的时间观念课的...

秒的认识教学反思由于时间单位比较抽象不能像长度单位和重量单位那样容易用具体的物体表现出来单位之间的进率也比较复杂但是时间又时时伴随着人们的生活因此教学中我注意结合学生的生活经验力求让他们在实际情境中体会分和秒的...

秒的认识教学反思时间单位比较抽象因此在教材的处理上我联系生活实际用灵活多变的活动激发学生的学习情感给学生提供大量的活动时空提供了积极创新的空间舞台让学生生动地感知和创造在体验1秒时让学生自己设计一个动作或一种声...

秒的认识教学反思秒的认识是在学生已经认识时分和会读会写几时几分的基础上进行教学的本课的知识性目标相对简单但单位时间比较抽象不象长度单位重量单位那样可以借助具体的物体表现出来本节课的重点是通过一系列的体验活动帮助...

秒的认识课后反思本节课教学重点是要求学生在操作活动中体验1秒时间建立1秒几秒和1分的时间观念在教学设计中我注意抓住如下几个环节进行教学1创设情境激发兴趣通过学生熟悉的春节联欢晚会中新年钟声即将敲响时倒计时的场景...

秒的认识教学反思秒的认识教学反思本节课教学秒的认识课初我首先出示一幅学生熟悉的百米赛跑的场景图通过交流小朋友跑100米所用的时间引入秒使学生感受秒也是一个时间单位并且是一个很少的时间单位产生学习秒的心理需求接着...

秒的认识教学反思中盛小学陈萍秒的认识是在学生已经认识时分和会读会写几时几分的基础上进行教学的本课的知识性目标相对简单但单位时间比较抽象不像长度单位重量单位那样可以借助具体的物体表现出来本节课的重点是通过一系列的...

秒的认识教学反思星沙实验小学余莎本节课教学重点是要求学生在操作活动中体验1秒时间建立1秒几秒和1分的时间观念在教学设计中我注意抓住如下几个环节进行教学1创设情境激发兴趣我在正式开始上课前以1098倒计时完了后才...

秒的认识的教学反思秒的认识是在学生已经认识时分和会读会写几时几分的基础上进行教学的本课的知识性目标相对简单但单位时间比较抽象不象长度单位重量单位那样可以借助具体的物体表现出来本节课的重点是通过一系列的体验活动帮...