矛和盾的集合教学反思（27篇）

矛和盾的集合教学反思这篇课文写的是发明家手持矛和盾在与朋友对打比赛时由矛和盾的长处想到了发明坦克由此说明谁善于把别人的长处集于一身谁就会是胜利者的道理本堂课我在成语故事自相矛盾入手引出了矛和盾这两种兵器图片展示...

矛和盾的集合教学反思这篇课文写的是发明家手持矛和盾在与朋友对打比赛时由矛和盾的长处想到了发明坦克由此说明谁善于把别人的长处集于一身谁就会是胜利者的道理本堂课我在成语故事自相矛盾入手引出了矛和盾这两种兵器图片展示...

矛和盾的集合教学反思向阳峪小学张福玉语文学习的外延与生活的外延相等课内外的联系校内外的沟通学科间的融合使语文学习的天地更为广阔有利于学生的整体素质的均衡发展和创新精神实践能力的培养矛和盾的集合这篇课文主要介绍了...

语文备课大师xiexingcuncom目录式免费主题备课平台矛和盾的集合教学反思东风小学王懿慧学习本课时我从题目入手先让学生知道矛盾分别是古代的兵器然后出示图片让学生说出这两种兵器的优缺点引导学生思考这两种如果...

让学生做课堂学习的主人谈矛和盾的集合教学反思今天我执教了三年级上册第25课矛和盾的集合这篇课文这篇课文写的是发明家手持矛和盾在与朋友对打比赛时由矛和盾的长处想到了发明坦克由此说明谁善于把别人的长处集于一身谁就会...

矛和盾的集合教学反思新课标非常强调教师的教学反思只有反思才教得活教得深教得透教得新经常反思自己的教学行为总结教学的得失与成败对整个教学过程进行回顾分析和审视才能不断丰富自我素养提升自我发展能力使自己在反思中得以...

矛和盾的集合教学反思矛和盾的集合这篇课文是三年级上册第七单元的第一篇课文写的是发明家手持矛和盾在与朋友对打比赛时由矛和盾的长处想到了发明坦克由此说明谁善于把别人的长处集于一身谁就会是胜利者的道理我上的是第二课时...

矛和盾的集合教学反思本堂课的教学目标明确课堂结构清晰关注学生在课堂上的练习并给学生留下了自学的空间教学始终围绕着谁善于把别人的长处集于一身谁就会是胜利者这一教学难点展开从一开始的听写词语选择其中几个词语来说说课...

矛和盾的集合教学反思教学本课之前我仔细地阅读了陆红老师刘云生老师的经典教学设计在经过一次又一次的集合设计出了20分钟的教案教学本课时我受到陆红老师教学设计的启发把词语分成两组出示从中发现矛和盾的长处从而引出课题...

矛和盾的集合教学反思篇一矛和盾的集合gt教学反思上课前我让学生研读课题根据自己的生活经验说说对矛与盾的理解语文学习的外延与生活的外延相等课内外的联系校内外的沟通学科间的融合使语文学习的天地更为广阔有利于学生的整...

矛和盾的集合教学反思淮北市第三实验小学张培矛和盾的集合这篇课文讲的是发明家手持矛和盾在与朋友对打比赛时由矛和盾的长处想到了发明坦克由发明家发明坦克的过程说明谁善于把别人的长处集于一身谁就会是胜利者的道理在教学本...

矛和盾的集合教学反思矛和盾的集合这篇课文是三年级上第七单元的开篇文章这一单元的教学目标是让学生认识到生活中经常会遇到各种各样的问题想的不一样做的不一样结果往往不一样这篇课文写的是发明家手持矛和盾与朋友对打比赛时...

矛和盾的集合教学反思活龙坪乡中心小学高华学习本课时我从题目入手先让学生知道矛盾两个字分别是古代的兵器然后让学生或画或表演说出这两种兵器的优缺点引导学生思考这两种如果集合在一起会是什么样子呢进入课文学习学生基本在...

25矛和盾的集合教学反思由于题目上就有生字所以上课时我采用先出示矛盾两个字分别让学生说说自已对这两个字的理解学生联想到古代的兵器这时我引导学生或画或表演说出这两种兵器的优缺点引导学生思考这两种如果集合在一起会是...

矛和盾的集合教学反思矛和盾的集合这篇课文是三年级上册第七单元的第一篇课文写的是发明家手持矛和盾在与朋友对打比赛时由矛和盾的长处想到了发明坦克由此说明谁善于把别人的长处集于一身谁就会是胜利者的道理我上的是第二课时...

矛和盾的集合教学反思学习本课时我从题目入手先让学生知道矛盾分别是古代的兵器然后出示图片让学生说出这两种兵器的优缺点引导学生思考这两种如果集合在一起会是什么样子呢进入课文学习学生基本在读了课文后就可以理解大概内容...

矛和盾的集合教学反思矛和盾的集合教学反思前几天讲了矛和盾的集合怎么说这篇课文呢看似简单图文并进但读起来略显晦涩较容易理解却不太深入人心上课开始我先让学生们就课题来提问题你有什么想问的吗矛是什么盾又是什么矛和盾是...

矛和盾的集合第一课时教学反思秦利荣在教学矛和盾的集合第一课时我是以成语故事自相矛盾导入的课前学生先观看成语故事自相矛盾视频接着交流故事中介绍了那两种兵器它们分别有怎样的特点学生们都很积极地说出了自己所知道的内容...

教材分析本篇课文讲述的是发明家手持矛和盾在与朋友对打比赛时由矛和盾的长处想到了发明坦克由此说明quot谁善于把别人的长处集于一身谁就会是胜利者quot的道理课文脉络清晰第一部分讲发明家手持矛和盾与朋友对打过程中...

激活思维整活课堂新课标人教版小学语文三年级下册25矛和盾的集合教学案例矛和盾的集合这是一篇三年级上册第七单元的课文这一单元的教学目标是让学生认识到生活中经常会遇到各种各样的问题想的不一样做的不一样结果往往就不一...