林教头风雪山神庙教学反思（27篇）

林教头风雪山神庙教案及教学反思上海市紫竹园中学高一年级一教学目标1学习本文通过语言行动心理描写表现人物性格的写法2了解景物描写和细节描写的作用3理解林冲由逆来顺受委屈求全到奋起反抗的思想性格的发展变化从而认识封...

林教头风雪山神庙教学反思陕西省永寿县中学李铁军我们都知道小说的三要素是人物情节环境当然人物塑造是重点但在讲授时是不是一定要按照三要素的自然顺序去分析教学中我做了大胆的尝试先分析情节分析人物我还结合小说特征以及高...

林教头风雪山神庙教学反思吉林师范大学实验高中左玉晶林教头风雪山神庙是水浒传中的一个经典篇目这篇文章展示了林冲由逆来顺受委曲求全到手刃仇人逼上梁山的变化过程本文的叙述语言无论在描写景物还是刻画人物等方面都达到了传...

林教头风雪山神庙教学案例描述与反思鹿寨中学语文组欧有萍545600几年来我国新一轮的课程改革已全面展开新的高中语文课程标准首次规定了课外阅读推荐书目推荐了20部古今中外文学名著意在让语文教学真正做到课内外相结合...

林教头风雪山神庙教后反思尧国生本人的优质课上完了心中有不少的感受现在谈谈自己的思考首先谈谈这堂优质课做得较为成功的方面一整个教学设计简明精巧删繁就简目标明确重点突出设计的问题环环相扣层层推进课堂的教与学紧紧围绕...

1林教头风雪山神庙施耐庵教学目标1了解作者施耐庵及水浒传的有关情况2理清情节鉴赏林冲性格的发展变化3探究林冲性格变化对认识当时社会的意义认识封建社会尖锐复杂的阶级矛盾认识封建社会里被压迫者走上反抗道路的必然性教...

林教头风雪山神庙板书与多媒体课件的配合及教学反思一板书设计1林冲性格特点忍辱求安不思反抗性格软弱善良厚道安分守己随遇而安谨小慎微唯恐出事英勇果敢愤而抗争2林冲的命运对于我们认识当时的社会有什么意义一是了解当时社...

林教头风雪山神庙说课稿一说教材我的课题是林教头风雪山神庙人民教育出版社编写的高中语文教材第四册第16课这是一篇特殊的课文首先它所处的单元在教材中位置特殊高中语文教材有四个小说单元高三册2单元高四册1单元高五册1...

教学设计12345

林教头风雪山神庙教案教学目标1理解细节描写对于刻画人物形象的作用2在情节发展中分析林冲的性格特点把握他被逼上梁山的心理过程3认识封建社会官逼民反的必然性教学重点从细节描写中体会林冲的性格特点教学难点理解林冲逼上...

林教头风雪山神庙说课稿桦川一中梁红霞一说教材本课是高中语文必修5第一单元小说单元第一篇讲读课文本单元力在开阔学生视野的同时让学生掌握小说鉴赏的一般方法并力图与高考接轨本单元的教学重点是把握小说的主题和情节而人物...

高二年级语文20xx年下期教导案1林教头风雪山神庙学案预习检测1课文大意本文写了林冲发配至沧州本想安分忍辱生活却再遭高俅狠毒暗算侥幸避免并明白真相于是走上了官逼民反的道路2读准读音赍j发玷din辱迤逦yl恁nn...

林教头风雪山神庙备课时间3月15日授课时间3月20日授课班级高二7班授课人何亮课时安排第二课时课型讲读教学目标1了解林冲思想性格的发展变化进而把握文章主题2学习本文通过语言行动心理描写表现人物性格的写法教学重点...

林教头风雪山神庙教案教学目标1在理清情节结构的基础上分析人物性格变化的过程2体会环境描写在小说塑造人物形象推动情节发展表现主题方面的作用3把握小说官逼民反反封建主义的主题4通过林冲故事对水浒传有初步认识5了解小...

林教头风雪山神庙教学目标1知识目标掌握作品相关的文学常识以及文章中的字词含义2情感目标通过分析人物的语言行动心理描写了解林冲由逆来顺受委曲求全到奋起反抗的思想性格的发展变化认识他走上反抗道路的必然性3能力目标通...

高中语文必修五 林教头风雪山神庙 教案，内容附图。

林教头风雪山神庙教案学习目标1通过提供素材交代与文本密切相关的章回2鉴赏伏笔领会其重要作用3理解林冲的思想性格转变过程归纳本文的主题课时安排两课时第二课时学习目标1检查预习情况巩固相关知识2通过诵读精彩片段鉴赏...

林教头风雪山神庙教案设计一学习目标知识与能力目标1通过本文的学习让学生了解施耐庵生平以及水浒传这部小说的相关知识过程与方法目标1通过文本分析使学生理清情节发展的线索2交流讨论通过小组交流探究分析环境描写在小说中...

林教头风雪山神庙教案思路方法小说主要通过人物形象的塑造来表现主题和作者的思想感情所以思路如下先了解小说的故事情节通过故事情节来看人物性格然后借助对人物动作心理肖像细节的描写揭示环境最后在分析归纳中让学生自主生成...

林教头风雪山神庙教案教学目标知识目标1了解作家作品2古代白话字词积累整合能力目标1学习本文通过语言行动心理描写塑造人物性格的写法2了解环境描写和细节描写的作用情感态度和价值观了解林冲由逆来顺受委曲求全到奋起反抗...