列方程解应用题教学反思（17篇）

列方程解应用题的教学反思王志勇教学背景列方程解应用题是学生学习的一个难点它和用算术方法解应用题一样都是以四则计算和常见的数量关系为基础但在解题思路上有所不同学生在一至四年级的应用题学习中已经养成用算术方法解题的...

列方程解应用题的教学反思通挽镇大昌小学韦春锦现在的小学数学教材十分注意将数学知识与生活实际紧密联系内容的呈现注意体现儿童的已有经验和兴趣特点提供丰富的与儿童生活背景有关的素材如人教版式小学数学五年级上册第60页...

列方程解应用题教学反思因为上一周是期中考试所以作业没有做只顾着复习了而且连上一周的反思都没有来得及写所以这一周重点是先做了三次作业在做作业的时候发现了很多问题第一解方程的方法掌握得不好教材学习的解方程的方法是根...

列方程解应用题教学反思赵莎通过新教师汇报课有进步之处也有不足之处现将新教师汇报课的反思总结为以下几点一由旧引新培养学生有条理有根据地进行分析思考的能力列方程解应用题是建立在用算术方法解应用题的基础上得由算术方法...

列方程解应用题行程问题2的教学反思和义学校陈竹云一元一次方程的应用是数学教学中的一个重点而对于学生来说却是学习的一个难点在教学中应如何突出重点特别是突破学生学习的难点一直以来是我们数学教师不断研究和探讨的问题本...

列方程解应用题例1教学反思列方程解应用题例1教学反思列方程解应用题例1是学生学习了解方程的基础上进行学习的学会利用方程来解决简单的实际问题这部分内容关键是让学生理解题意找出正确的等量关系式根据等量关系来列出方程...

人教版五年级数学上册教学反思列方程解应用题教学反思列方程解已知一个数的几倍多或少几是多少求这个数的应用题与其相应的顺向思考的应用题即求比一个数的几倍多或少几是多少此类应用题若用算术方法解需逆向思考思维难度大学生...

列方程解应用题教学反思列方程解含有两个未知数的应用题是在学习列出含有未知数的等式解一步计算应用题的基础上进行教学的例的内容在算术中称为quot和倍quot和quot差倍quot问题由于是逆向思考题解法特殊不易掌...

列方程解应用题教学设想列方程解应用题例6的题意和等量关系比较明显学生解题困难不大因此在教学中从准备题第2道有意识的将例6改动之后出现让学生对等量关系先熟知然后再改变某一条件但是等量关系不变的情况下让学生进行尝试...

列方程解应用题教学案例与反思鲍静案例教学目标1使学生进一步掌握列方程解应用题的步骤明确其中的关键是找出数量之间的相等关系能根据题意正确地列出方程解答两三步计算的应用题2使学生能根据应用题的特点选择恰当的方法来解...

列方程解应用题之商品销售中的盈亏教学反思广州市长兴中学陈晔第8周教研的时候中心组分给我一个任务在列方程解应用题中体现数学的趣味性我翻了一些资料如何才能让数学课有趣味呢天河中学的雷老师给了我很多的建议数学的趣味性...

列方程解应用题之商品销售中的盈亏教学反思第8周教研的时候中心组分给我一个任务在列方程解应用题中体现数学的趣味性我翻了一些资料如何才能让数学课有趣味呢天河中学的雷老师给了我很多的建议数学的趣味性可以体现在两个方面...

用方程解答含两个未知数的和倍差倍应用题教学反思稍复杂的方程三是人教版数学五年级上册第70的内容过去解方程的教学与列方程解应用题的教学是分开进行的前者属于计算后者属于应用而现在在学习稍复杂的方程时是由实际问题引入...

35列方程解应用题第8课时行程问题单位北京市通州区大杜社中学教师孙明华通讯地址北京市通州区大杜社中学邮编101103邮箱smhzqs163com联系电话138xxxxxxxx列方程解应用题行程问题教案通州区大杜...

第3课列方程解应用题教学目标1知识目标让学生体会到列方程解应用题和算式方法解应用题的各自优劣性并让学生明白列方程才是解应用题的一般方法和常规方法2能力目标让学生提高分析问题解决问题的能力3情感目标用生动的题目吸...

用一元一次方程解决打折销售问题教学反思七年级数学组方海霞新课程标准指出动手实践自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式但并不是所有的数学知识都适于进行小组合作学习我觉得教学时要选择学生乐于接受的有价值的数学内...

列方程解应用题教案执教黑龙江省大庆市直机关第三小学张巍巍教案背景针对五年级学生对列方程解应用题掌握起来有一定的难度这一问题我们把列方程解应用题作为一个小专题在网上进行了一次教研由我主备这节课各位老师积极参与并通...