列方程解决问题教学反思（35篇）

列方程解决简单实际问题的教学反思列方程解决简单实际问题是在学生学习了利用等式的性质解简单方程的基础上将实际问题抽象成方程的过程经过第一课时的教学后我发现大部分学生对于列方程解决简单实际问题的过程掌握得较好只有个...

用方程解决问题例4教学反思，内容附图。

列方程解决问题教学反思列方程解已知一个数的几倍多或少几是多少求这个数的应用题与其相应的顺向思考的应用题即求比一个数的几倍多或少几是多少此类应用题若用算术方法解需逆向思考思维难度大学生容易出现先除后减或加的错误用...

列方程解决问题教学设计及教学反思教学内容数学书P60例3及做一做教学目标知识与技能1初步学会列方程解决实际问题2进一步熟练解方程的方法过程与方法经历列方程解决实际问题的过程提高学生分析数量关系的能力情感态度价值...

列方程解实际问题的核心技术等量关系解方程例34列方程解实际问题教学反思本节课是学生在学习了解简易方程的基础上学习的教学目标是能让学生运用所学知识解决简单的实际问题感受解简易方程与实际生活的密切联系使学生初步掌握...

列方程解应用题行程问题2的教学反思和义学校陈竹云一元一次方程的应用是数学教学中的一个重点而对于学生来说却是学习的一个难点在教学中应如何突出重点特别是突破学生学习的难点一直以来是我们数学教师不断研究和探讨的问题本...

六年级上册列方程解决实际问题教学反思列方程解决实际问题是新课标教材中使用比较多的一种解决逆思维的实际问题的解题方法它改变了以往解决逆思维题目用算术方法解答而学生很难理解的困惑它符合学生的认知规律和知识基础易于学...

列方程解应用题的教学反思通挽镇大昌小学韦春锦现在的小学数学教材十分注意将数学知识与生活实际紧密联系内容的呈现注意体现儿童的已有经验和兴趣特点提供丰富的与儿童生活背景有关的素材如人教版式小学数学五年级上册第60页...

列方程解应用题的教学反思王志勇教学背景列方程解应用题是学生学习的一个难点它和用算术方法解应用题一样都是以四则计算和常见的数量关系为基础但在解题思路上有所不同学生在一至四年级的应用题学习中已经养成用算术方法解题的...

区教学大比武活动已经过去一周多了但对于自己执教的列方程解决实际问题1感触仍然很多这节课是在五年级学生刚刚经历了等式的性质的学习和解简单的方程的基础上进行的本节的重点是如何分析实际问题中的数量关系和综合运用方程知...

列方程解应用题教学反思因为上一周是期中考试所以作业没有做只顾着复习了而且连上一周的反思都没有来得及写所以这一周重点是先做了三次作业在做作业的时候发现了很多问题第一解方程的方法掌握得不好教材学习的解方程的方法是根...

列方程解稍复杂的百分数实际问题教学反思立新小学向宇昨天教了列方程解决稍复杂的百分数实际问题1那是两个相对独立的数量之间进行比较的问题学生对这样的两个数量之间的关系的理解不错主要的问题是出在如何用合适的字母或含有...

列方程解决问题的听课反思济渎路小学部李国亮列方程解决问题是在学生学习了等式的性质并会解简单方程的基础上将方程知识应用到实际问题中列方程解决实际问题既是解决问题的一种策略又是十分重要的数学思想方法对以后的数学的学...

实际问题与方程例5教学反思乔培言这节课是我的汇报课四十分钟的课堂学生学会了解决问题的方法同时在课堂上的生成点细微处也给我带来了启发和思考回顾整个教学过程现在诚恳地反思自己教学中的得与失首先让同学们猜一猜乔老师是...

列方程解应用题教学反思赵莎通过新教师汇报课有进步之处也有不足之处现将新教师汇报课的反思总结为以下几点一由旧引新培养学生有条理有根据地进行分析思考的能力列方程解应用题是建立在用算术方法解应用题的基础上得由算术方法...

列方程解应用题例1教学反思列方程解应用题例1教学反思列方程解应用题例1是学生学习了解方程的基础上进行学习的学会利用方程来解决简单的实际问题这部分内容关键是让学生理解题意找出正确的等量关系式根据等量关系来列出方程...

实际问题与解方程例2的教学反思广西桂平南木镇中心小学刘学钊列方程解决实际问题是在五年级上册初步认识方程会用等式的性质解方程的基础上进行教学的我上了本课后对教学本课的反思以下一运用重点预习先学后教的教学模式进行教...

简易方程实际问题与方程例题2教学反思简易方程实际问题与方程例题2教学反思本节课例题的教学注意利用三个等量关系列出三个不同的方程让学生自主讨论列出并利用学过的解方程知识尝试解方程注意让学生比较选择让学生明了顺着题...

分数除法解决问题教学反思授课教师夏国红本节课是解决已知一个数比另一个数多少几分之几是多少求这个数的问题重点和难点是分析题目中的数量关系画出线段图找图等量关系根据等量关系列方程求解例5是在例4的基础上进行学习的本...

分数除法解决问题二教学反思石嘴山市第十中学杨京强已知一个数的几分之几是多少求这个数的应用题是由分数乘法意义扩展到除法意义而产生的应用题这类应用题历来是教学中的难点这类应用题是求一个数的几分之几是多少应用题的逆解...