科研课题立项申请书（37篇）

科研课题立项申请表课题名称课题负责人电话电子邮箱主要完成科室协作单位科室申请日期菏泽市立医院科教科二九年制填写说明本证书规格一律为标准A4纸张竖装必须打印或铅印封面1用三号宋体打印或铅印2编号由科教科按照立项的...

海南省高级技工学校教育教学科研立项项目申请书项目名称凌志LS400自动空调修复项目负责人陈建军联系电话139xxxxxxxx专业部名称车辆工程教学部1项目负责人情况2项目主要成员情况3456

计划编号：华中师范大学科研基金项目申请书项目名称：中学生常规解题能力男女生差异的调查研究项目负责人：XXX所在学院：数学与统计学学院申请日期：2011年5月01日类别：（）自然科学类学术论文（）科技发明制作（）…

项目编号：湖北经济学院大学生科研项目立项申请书项目名称：区域金融视角下的村镇银行发展湖北模式建立可行性探究项目申请人：xx所在院系：金融学院联系方式：xxxxxxxxxxx指导教师姓名：xxx申请时间：20xx…

科研立项申请书范文选题基础研究及应用基础研究结合国家需求严格符合指南结合自己积累及特点不赶时髦注意创新注意学科前沿交叉和科学意义避免重复已立项的重点重大项目有限目标三年时限突出重点新概念要多费口舌学术用语要准确...

如何编写科研项目立项申请书立项申请书是说明文与议论文的结合写作文体其目的是说服申请书的评审人同意申请人的立项申请计划申请人应能够使评审人理解申请书主要内容大同行能懂小同行能看出水平申请人应该站在评审人的角度使立...

上海建桥学院校级科研项目立项申请书项目名称项目负责人负责人所在部门填表日期上海建桥学院填表说明一每项课题限报负责人一人课题申请人必须是该项目的实际主持者并在该课题研究中承担实质性任务申报课题负责人和主要参加者应...

河南省基础教育教学研究课题立项申报书学科分类综合类课题名称教学方式与学习方式改革策略研究课题主持人陈锋课题组成员张学华何明锋雷冰主持人工作单位光山县二中申请日期20xx510河南省基础教育教学研究室填表说明一本...

自治州教育科学规划课题立项申请评审书学科分类基础教育课题类别一般课题课题名称农村学校以教师博客为平台开展跨校集体备课的研究课题主持人卢桂荣主持人所在单位龙山县兴隆街乡九年制学校填报日期二OO九年四月十日20xx...

科研立项申请书项目名称汽车防超载自动报警及自动显示系统研究申请人王锦超所在学院机电科学与工程系科研导师王宽刘长荣23456789101112

编号科研项目立项申请书项目课题名称项目课题类别申请部门单位项目课题申请日期项目课题起止日期1说明1本申请书是申请南宁轨道交通集团有限责任公司科研项目的重要文字依据由项目课题申请部门填写2申请书中各栏目务必认真负...

龙马潭区安宁镇中心学校校级科研课题申请书课题名称迫切需要解决的问题20xx年9月课题研究者课题研究者所在教研组课题研究周期第一学期研究工作计划20xx年9月20xx年1月研究工作总结20xx年9月20xx年1月...

一课题设计论证12345

编号JQ20xx001剑桥学院科研项目立项申请表课题名称应用型本科院校校企合作人才培养模式的研究与实践申请者李金库所在部门汽车与机电工程系申请日期20xx330科研处制12346789101112

河南省基础教育教学研究课题立项申报书学科分类英语课题名称当前英语教学中存在的问题与对策课题主持人宋练卫课题组成员刘丽娟张丽丽韩杨梅司国强曾照波主持人工作单位新安县北冶镇第一初级中学申请日期20xx年2月29日河...

一课题设计论证1234参考题目对外汉语类1面向外国学生的计算机辅助汉语正音系统研究2中国各地方言研究3欧美学生汉语语法习得与认知专题研究4对外汉语语法分级教学系统研究5对外汉语教学模式研究6汉语难学的原因及对策...

书写科研课题申报书应注意的关键问题txt如果我能够看到自己的影子我想它一定很忧伤因为我把快乐都留在了前面容易伤害别人和自己的人总是对距离的边缘模糊不清的人书写科研课题申报书应注意的关键问题在科研课题立项申报书中...

安徽省教育科学研究项目立项申请书学科分类课题名称申请人课题负责人签名申请日期安徽省教育科学规划领导小组办公室制填报须知1按照安徽省教育科学重点研究项目管理暂行办法规定课题负责人须具有高级专业技术职称课题负责人不...

洛阳市基础教育科研课题立项申报书学科分类小学语文课题名称小学语文阅读教学有效性的研究课题主持人张军伟课题组成员王朝李若冰拓朝宾毛崇伟张太和主持人工作单位新安县正村镇中岳小学申请日期20xx年12月7日洛阳市教育...

河南省基础教育教学研究课题立项申报书学科分类综合类课题名称中小学生德育问题与对策研究课题主持人丁灵娟课题组成员陈艳红吉晓波赵文媛谷军虎苏晓雍张月霞主持人工作单位河南南乐一中申请日期20xx年5月21日河南省基础...