课外阅读总结（31篇）

为了让孩子在人生的起步阶段打好生命的底色，我们有责任引领孩子走进经典里去。现将本学期我们的一些做法总结如下：一、师生共读，其乐融融学生的爱读，只能以老师的爱读来激发。每天午饭后的“读更多书”时间里，我和孩子们一…

课外阅读阶段总结20xx、12根据制定的阅读教学计划，我们进行了积极的研究、探讨经过一学期的课外阅读教学实践，总结如下：一、激发了学生课外阅读的兴趣兴趣是鼓舞和推动学生课外阅读的巨大动力。我们常用生动形象的语言…

唐小华本学期，根据课外阅读教学计划，我经过一学期的语文课外阅读教学实践，总结如下：一、了解了小学生课外阅读的趋势学生的课外阅读大多数是以个体的形式来进行的，因此，我们允许学生个体差异的存在，开展课外阅读时充分考…

本学期，根据期初课外阅读教学计划，我进行了积极的研究、探讨，经过一学期的语文课外阅读教学实践，总结如下：一、了解了小学生课外阅读的趋势当前《新课程标准》提出，小学语文必须高度重视引导学生进行课外阅读。首次把“丰…

我国著名教育家叶圣陶先生说：“兴趣是最好的老师。”只有培养学生对课外阅读的浓厚兴趣，学生才会以积极主动的心态，投入到课外阅读中去。开阔视野，提高写作能力。（一）激发读书兴趣兴趣是需求的内驱力，只有培养学生对课外…

魏旗小学三年级课外阅读总结(20xx——20xx学年度第一学期)本学期，根据期初课外阅读教学计划，我进行了积极的研究、探讨，经过一学期的语文课外阅读教学实践，总结如下：一、了解了小学生课外阅读的趋势当前《新课程…

《小猪唏哩呼噜》课外阅读总结课教学目标：1、通过引导学生阅读并讨论《小猪唏哩呼噜》，激发学生的阅读兴趣，培养学生的良好的阅读习惯。2、引导学生在阅读中积累，提高学生的表达能力。教学准备：1、学生阅读《小猪唏哩呼…

学生的课外阅读大多数是以个体的形式来进行的，因此，我们允许学生个体差异的存在，开展课外阅读时充分考虑学生的心理特点和需要，允许他们根据自己的兴趣爱好来选读物。一、激发了学生课外阅读的兴趣兴趣是鼓舞和推动学生课外…

《农村小学语文课外阅读指导课的实践阶段总结单位：乌鲁木齐县第一中学姓名：苏岩课外阅读指导阶段总结小学生课外阅读是学生为兴趣而自主获取信息的一种学习途径，课外阅读主要是学生为需要而阅读，为实用而阅读，它关注的是文…

郭家台小学课外阅读总结（20xx—20xx学年度第一学期）本学期，我们学校的课外阅读主要是这样做的：一、充实图书角，每个人参与阅读。本学期充实图书角，开展一些学生所喜爱的活动，创设浓郁的读书氛围，从“要我读”转…

课外阅读总结二（2）班《新课程标准》提出，小学语文必须高度重视引导学生进行课外阅读。首次把“丰富语言的积累”写进了教学目标。因此，在开放的语文教育体系中，课外阅读不是游离于语文教育过程之外的“点缀”，是语文教育…

课外阅读总结曙光小学曹丽波教育部新颁布的《语文课程标准（实验稿）》对学生的课外阅读数量提出了明确的要求——“九年课外阅读总量应在400万字以上”，并向学生推荐了120多部优秀的诗文。《新课程标准》实施半年多后，…

六年级上学期读书总结让孩子真正走进自己的书香天地，让阅读成为孩子们的每日一课。在孩子成长的每一个时刻，指导他们读最适宜自己的童书。让真善美潜移默化地进入每个学生的心灵，找到他们人生的坐标。一、必读书目《巴黎圣母…

20xx-20xx学年度一年级课外阅读总结东城垸中心小学余泽平通过一年的阅读训练，不少孩子已经养成自觉读书的习惯，并通过读书促进了大量识字。根据学期初学校课外阅读计划，我针对本班学生知识水平情况，制定了本班的课…

20xx年上半学期课外阅读活动总结时光荏苒，一个学期又匆匆流过。为了不让这匆匆流去的时光如涧底的暗流，逝去，却又不着痕迹。今天，我们在这里对过去一年自育自学课题研究进行总结。我将代表课外阅读组和大家分享我们课题…

小学生课外阅读总结孙桂敏我国著名教育家叶圣陶先生说：“兴趣是最好的老师。”只有培养学生对课外阅读的浓厚兴趣，学生才会以积极主动的心态，投入到课外阅读中去。开阔视野，提高写作能力。（一）激发读书兴趣兴趣是需求的内…

左滩小学课外阅读活动总结“书籍是人类进步的阶梯。”养成良好的读书习惯，掌握较好的读书方法，是人生发展的源泉！我校为了进一步引导学生正确面对丰富多彩的阅读世界，为丰富学生的精神，为学生终身发展奠定基础，提高学生的…

小学生课外阅读总结梁琴我国著名教育家叶圣陶先生说兴趣是最好的老师只有培养学生对课外阅读的浓厚兴趣学生才会以积极主动的心态投入到课外阅读中去开阔视野提高写作能力一激发读书兴趣兴趣是需求的内驱力只有培养学生对课外阅...

《语文课程标准》提出：小学阶段学生课外阅读总量不少于145万字。这就明确指出了课外阅读的重要性。著名语文教育家吕淑湘先生说过：“同志们可以回忆自己的学习过程，得之于老师课堂上讲的占多少，得之于课外阅读的占多少。…

书籍是人类进步的阶梯。养成良好的读书习惯，掌握较好的读书方法，是人生发展的源泉！为了进一步引导学生正确面对丰富多彩的阅读世界，让孩子们的身心得以健康成长，让孩子们得以充分的发掘和遨游在知识的海洋。课外阅读活动在…