课题研究反思（38篇）

“思品、历史课教学设计实践研究”课题课题研究工作反思德化五中陈志华时间飞逝，转眼间一学期又过去了，我作为《思品、历史课教学设计实践研究》课题组的成员，现将本人本学期的课题研究工作总结如下：一、深入学习理论知识，…

20xx—20xx学年度第一学期课题研究个人反思今年我校申请了市级课题《构建和谐课堂,减轻农村小学生过重课业负担的策略研究》的课题，我作为课题组的成员，经过一学期的学习、研究和实践，已初见成效，以下是我在本学期…

课题反思本人进入我校工作近一年恰逢我校引入信息技术与课程整合实验课题并有幸参加了这个课题通过这个课题了解到信息社会中教育理论面临挑战发展契机我们在学习我们在进步我们的理念在发生着改变我们都在自己的能力边缘超越着...

小学数学小课题研究案例和反思课改几年来对于研究性学习专家和老师们进行了各种解读和实践人们越来越认识到研究性学习是培养学生的创新意识和实践能力改变学生学习方式的有效教学手段作为研究性学习的一个载体小课题研究是我们...

如何收集整理小课题研究资料蓝田县城关中学赵丹课题研究对于我们广大教师来说并不陌生很多老师也承担过不同级别的课题研究通过课题研究这个平台可以使教师积极地参与到教育教学研究之中不断提高自身的教学能力和专业修养但是也...

课题研究取得的成效及反思钢城一小曹娅希本课题经过了半学期多的认真研究取得了令人比较满意的成效学习态度认真的学生初步学会使用草稿本爱打草稿了草稿本的有效应用促进了学生的发展具体分析如下一本课题的实施在一定程度上提...

课题研究反思作为校级课题本课题研究自开展近来在学校教务处教研室的支持指导下在我校文综教研组的大力帮助下在本课题组成员的积极参与与配合下本课题研究取得了一定的成果回顾课题申报及研究过程我们对一些值得借鉴的做法及存...

庐江县汤池中学课题备课组一、认真学习教育理论，明确课题研究方向及重点除了学校组织的对课题的研究外，我们还学习了《克服低效教学问题探究》、《思想品德课教学的误区及对策》、《教学反思的实践与思考》等教学理论文章。通…

十二五本溪市小课题研究阶段反思记录实践阶段的详细内容可逐周逐月记录也可每次活动后记录小课题名称农村小学开展弟子规经典诵读的研究主持人吴帅参与者本人自己本篇执笔人吴帅注可上传至博客或附在小课题档案袋中二者选其一

课题研究的反思1由于以前教师较少进行真正意义上的课题研究在课题研究过程中得到了学校领导的支持这一次课题研究使我们对课题研究有了更进一步的了解2因为课题组的老师教学工作都重平时都很忙课题研究工作主要利用工作之外的...

庙滩镇二中小课题研究教学反思庙滩镇二中小课题课堂教学观摩记录庙滩镇二中小课题研究教师学习与研讨记录庙滩镇二中教师小课题研究评价表

州级小课题《彝族地区中段小学生作文常见问题及对策研究》的研究反思反思人：***今年我校申请的州级小课题《彝族地区中段小学生作文常见问题及对策研究》就要结题了，我作为课题组的组长，经过两年的学习、研究和实践，已初…

课题研究反思现状创设学生趣的情境学生思维变得活跃创新意识增强加之学生获取知识的渠道手段的丰富给教师驾驭课堂带来了困难或许不能充分考虑估计课堂上可能发生的变化这就要求我们每一位教师不断提高终身学习的自觉不仅要有丰...

参与自治区课题研究的反思与总结在高三一学年来，我认真参加了“新疆维吾尔自治区普通高考试题分析、学生学科能力评价与教学关系的课题研究”，戒骄戒躁，积极进取，虚心请教，积极参与网上阅卷和分析，认真对待，在自治区组织…

课题研修反思反思1布置新型作业在飞速发展的现代社会面对新的教学模式如何改革传统的数学作业关键在于消除其中的弊端打破那种单一枯燥的题海型的作业模式重新构建一种知识与能力理论与实践有机结合学生乐意接受符合素质教育要...

课题研究的反思如何提高小学生阅读的兴趣和能力由于以前教师较少进行真正意义上的课题研究在课题研究过程中得到了学校领导的支持这一次课题研究使我们对课题研究有了更进一步的了解1因为课题组的老师教学工作都重平时都很忙课...

20xx——20xx学年度第一学期吴则广时间过得真快，转眼一学期又接近尾声，我作为《构建和谐课堂,减轻农村小学生过重课业负担的策略研究》课题组的成员，现将本人本学期的课题研究工作简单总结如下：一、制订计划，加强…

教学反思的应用研究课题结题报告塔河县第四中学课题组内容摘要教学反思的应用研究是大兴安岭地区十一五教育科研立项课题于20xx年5月被地区教育学会立项我校课题组于20xx年5月22日召开了开题会开始研究在研究过程中...

研究课题之后的反思如今学生课业繁重每天书包鼓鼓的活象美国大兵用的超重装备一样再看看学生的样子倒也像开往伊拉克的所谓维和部队一样但不同的是他们戴的是眼镜倒更像是在中国某科学研究所让你望而生敬当然并不是每个人都时间...

低年级愉快写话研究结题报告一问题的提出从事了三年低年级语文教学工作后我们发现写话课是众多语文教师头疼的一个问题低年级写话教学由于学生识字少词汇积累有限阅读视野狭窄多数学生写作兴趣不高认为写话是一种苦差使甚至有的...