姓名綦婷学号1108090055班级11文管01菊与刀读后感菊与刀这本书让我对日本有了更加有文化深度的认识也让我对日本这个民族有了更多的疑惑为什么同在亚洲却是两种文化为什么日本从中国学过去的东西却与中国完全不一...

东莞理工学院12电卓菊花与刀读后感说句实在话在我读菊花与刀这本书之前并未觉得日本的文化和我们会有太大的差异毕竟日本与中国相邻我们两国之间的渊源也不浅在听形势与策略讲座时老师对日本的介绍让我很惊讶甚至不能接受日本...

菊花与刀读后感日本人的矛盾性格一日本人的双重性格及其形成原因鲁思本尼迪克特在其著作菊与刀中指出菊本是日本皇室家徽刀是武家文化的象征用菊与刀和来象征日本人的矛盾性格也就是日本文化的双重性一日本人的矛盾性格在日本菊...

菊花与刀是日本皇室和武士道德象征正如书中描述的那样日本人既生性好斗又温和谦让既穷兵黩武又崇尚美既骄傲自大而又彬彬有礼既顽固不化而又能屈能伸既驯服而又不愿受人摆布既忠贞而又心存叛逆既勇敢而又怯懦既保守而又敢于接受...

菊花与刀日本文化的诸模式作为新时代的中国大学生如何理解深受中华文明影响却给中华文明带来过深重灾难的日本文化始终是我们最值得关注的课题之一历史的耻辱和现实的差距使得许多中国青年在面对日本时冲动的情绪往往超越理性的...

读后感菊花与刀向我们展示了日本这个民族的历史生活和个性阅读菊花与刀加深了我们对日本这个民族的了解菊花象征着和善文雅美丽隐逸适应刀象征着尚武好斗蛮横刻板两样具有含义相反的事物成为描绘日本这个民族的事物不难看出日本...

深入认识自己看ltlt菊与刀gtgt有感最近从书摊上偶得由线装书局出版的ltlt日本四书gtgt由于时间匆忙只读完了ltlt菊与刀gtgt一书故而知能谈谈自己读完这一书的感受我明确我没有完全把握这本书也明确自己...

人类天然的种族共性矛盾的综合体读菊花与刀有感菊花与刀是日本皇室与武士道德的象征在本文中鲁思本尼迪克特用菊花与刀这两种日本最具象征意义的事物来揭示日本文化和日本人性格的双重性富有深刻的哲理性和动人的艺术性在书中作...

从人类学的角度日本人的为人到底遵循什么样的内部逻辑这本书试图找出答案距离鲁思写作这本书已经过去50年了50年对于日本这个能够轻易从行为上quot从一个极端转为另一个极端quot鲁思语的民族来说很多表面上的东西也...

菊与刀读后感如果问你对日本的第一印象是什么我估计大部分人会脱口而出不好如果问你对日本人的第一印象是什么我估计大部分人还是会脱口而出不好以上并非我的恶意揣测根据中国日报社北京大学国际关系学院与日本言论NPO组织共...

菊与刀读后感日本人呈现给我们的是极为矛盾的行为这也是书名的意旨所在菊与刀象征了日本人的矛盾性格和日本文化的双重性他们爱美而又黩武尚礼而又好斗喜新而又顽固忠贞而又易于叛变本书通过对等级制度恩与报恩义理与人情耻感文...

读菊花与刀有感菊花与刀是作者鲁丝本尼迪克特为了应对第二次世界大战结束美国制定对日本的政策方针而定的这本书从西方人看世界的角度对日本社会各个方面加以阐述其中包括日本人的战争精神日本人的社会地位阶层日本人对天皇的忠...

摘要恬静淡雅的菊是日本皇室家徽冷酷凶狠的刀则是武士道精神的象征她运用文化人类学的方法结合日本特殊的地理和社会环境通过分析等级制人文习俗教育等得出日本幼识教育与成人教育的断裂性是形成其双重性格的主因武士道文化在日...

菊与刀读书报告班级20xx级社会工作1班姓名郝佩玉学号20xx1031128指导老师谢媛媛菊与刀读书报告摘要菊与刀作为研究日本文化的必读书目详细的介绍了日本的文化金克木先生说文化就是国情就是国民性日本文化就是日...

听日语讲座有感浅析日本国民性日语2班20xx416014郑丽颖学习日语已经有一年的时间了除了语言的学习我想我们不能忽视日本文化经济等各方面的学习每个民族的语言都有着丰富的文化背景想要学习一门语言就要了解这个民族...