倔强的小红军教学设计方案四川省资阳市安岳县文化镇新民九年义务教育学校文月著作权与使用申明获奖作品的作者享有作品的著作权并同意授权中国教育信息化杂志社与百度公司校园合作项目相关推广活动中以非商业目的对该获奖作品进...

课题语文S版四年级上册25倔强的小红军教学要求1通过理解课文内容学习小红军一心为别人着想把困难和危险留给自己的高尚品质2继续训练通过课文内容体会表达的思想3学习本课生字新词练习用曾经终于造句4有感情地朗读课文教...

20xx20xx学年第一学期优质课比赛教学反思25倔强的小红军河阳小学王振倔强的小红军是小学语文四年级第五单元的一篇讲读课文这篇课文记叙了陈赓同志回忆的一件往事一位掉队的小红军在极度饥饿疲惫的情况下倔强地拒绝陈...

五年级七律长征教学反思五年级七律长征教学反思我在希望工作室公开课活动中我上了一堂研讨课课文是人教版五年级上册的七律长征长征是毛泽东在19xx年长征即将胜利结束之时写下的一首七言律诗全诗气势磅礴地回顾了长征的艰难...

七律长征教学反思七律长征与我们的生活较远如何才能将学生引入到具体的情境中呢为了让学生更好的了解写作背景多渠道让学生了解长征的历史史实故事等让他们问身边的人查阅书籍上网查阅有关资料上网观看影视剧等课堂上我除了介绍...

教学设计

反思对养成教育的促进反思它是主体自觉地对自身认识活动进行回顾思考总结评价调节的过程是辨证思维的一种体现实践证明客观公正的自我认识和评价能使主体正确地反映自身的长处而激发新的力量和热情及时地发现自己的不足而调整自...

长征教学反思片断设计之一师同学们今天我们一起来学习25课长征这首诗板书课题师谁能说一说你知道的发生在长征途中的故事生我读过艰苦岁月写的就是长征中的故事生老师我还读过飞夺泸淀桥写的是长征中红军与敌人抢时间夺取泸淀...

七律长征教学反思11月反思李鑫七律长征红军不怕远征难万水千山只等闲五岭逶迤腾细浪乌蒙磅礴走泥丸金沙水拍云崖暖大渡桥横铁索寒更喜岷山千里雪三军过后尽开颜在暑假通读教材时我就对这首诗产生了浓厚的兴趣我想毛泽东用短短...

晏子使楚课后反思成功之处本课为第二课时重点研读三个故事中体现的晏子语言的精妙之处教学设计采用的是先拢后收先果后因先找后议的方式意图从教学设计中就能突出本科的教学研读重点即体会晏子语言的高妙之处教学中让学生结合课...

教学目标1理解课文是如何通过人物的简洁对话和精彩的细节描写来突出人物形象表现人物品质的2体会小红军为什么在处于极度疲惫甚至有生命危险的情况下一次又一次巧妙骗过陈赓放弃对自己的帮助3体会陈赓到底对得起还是对不起小...

如何创设情境培养小学生口语交际能力口语交际能力历来是生活中必备的基本能力教师要充分重视口语交际教学培养学生倾听表达和应对的能力使学生具有和谐地进行人际交往的素养这既是新课标对教师提出的要求也应是教师自身发展教育...

导学案模板倔强的小红军第二课时导学案学习什么1学习课文体会小红军一心为别人着想把困难和危险留给自己的高尚品质2了解课文是按照什么顺序记叙小红军把困难和危险留给自己这件事的3有感情地朗读课文怎样学习联系上下文理解...

目录论文范围109语文教育学生的部分选题1论文范围语文教育班的同学选题原则上不能超出教育实习总结课堂教学反思课文新解教育教学艺术探析现代教育理念探索班级管理班主任工作探讨等范围09语文教育学生的部分选题如何塑造...

他有点喜欢撒谎他有点喜欢撒谎湖北省赤壁市教学研究室周青案例前不久我听一位青年教师上一节研究课人教版第8册13课倔强的小红军发生在课堂上的一个片断令我深思通过插图导入新课接着听课文录音初步感知课文师大家边听边想课...