纪委谈话记录范文(50篇)

2024-05-19领导干部谈心谈话记录...

谈话领导谈话对象县财政局谈话对象单位及职务县财政局局长谈话时间谈话地点财政局会议室谈话记录人谈话内容一副县长XX到财政局主要是了解局长余铮党委书记张先贵同志履行岗位职责的情况和主要工作实绩二县财政局局长对思想学...

2024-05-15纪委 监察 约谈记录 谈话记录(空)

中共洪泽县纪委高良涧街道工作委员会约谈记录约谈时间地点约谈人记录人被约谈人性别联系方式工作单位职务约谈内容第页第页

2024-05-15学生谈话记录模版

高二年级学生谈话记录高二年级学生谈话记录要求本记录由学生本人认真填写字迹工整条理清楚

2024-05-09诫勉谈话记录

诫勉谈话记录诫勉谈话记录是一种会议记录将谈话的地点时间人物记录人等要素加上谈话具体内容用笔记录之后便于查找下面管理资料网为你整理诫勉谈话记录的格式和范文诫勉谈话记录格式谈话时间地点谈话人记录人谈话对象姓名职务谈...

2024-05-15谈话记录

经济管理学院学生谈话记录表谈话对象本人签名谈话人签字20xx年月日

2024-05-14入党积极分子谈话记录

入党积极分子谈话记录问说下你对党的认识答中国共 产 党是中国工人阶级的先锋队同时是中国人民和中华民族的先锋队是中国特色社会主义事业的领导核心代表中国先进生产力的发展要求代表中国先进文化的前进方向代表中国最广大人民的...

2024-05-13纪委书记廉政谈话要点

纪委书记廉政谈话要点一学习上加强学习提高素质做到在学习中进步在充实中提高树立勤奋学习终身学习理念十八大党的政策部门业务个人文化知识做到学以致用注重提高思想政治水平和业务工作能力通过学习树立正确的世界观人生观价值...

2024-05-08入党积极分子谈话记录

入党积极分子谈话记录问说下你对党的认识答中国共 产 党是中国工人阶级的先锋队同时是中国人民和中华民族的先锋队是中国特色社会主义事业的领导核心代表中国先进生产力的发展要求代表中国先进文化的前进方向代表中国最广大人民的...

2024-05-13党员先进性教育谈话谈心记录范文

党员先进性教育谈话谈心记录范文自开展保持共 产 党员先进性教育活动开展以来我认真学习使得自己的思想素质理论素质有了明显的提高但是什么是六个坚持如何正确理解六个坚持一直困惑着我请你为我解释一下好吗六个坚持就是一坚持理...

2024-05-08谈心谈话记录表

万源市曾家乡谈心交心记录表本人签字年月日XX镇机关党支部党员开展谈心交心记录表注1镇机关党支部书记与所在支部的机关部门站所负责人以及党员之间开展相互谈心活动进一步加强沟通增进友谊深化共识凝聚力量为开好组织生活会...

2024-05-13任职廉政谈话记录

任职廉政谈话记录谈话时间地点谈话人记录人谈话对象姓名职务谈话内容写不下可另附纸签字页共第页

2024-04-27纪委实行诫勉谈话制度的规定

纪委实行诫勉谈话制度的规定为了更好地履行纪委工作职能强化对党员干部的监督管理促进党员干部廉洁自律竭制和防范违纪现象的发生特制订以下规定一谈话适用以下几种事项1由信访举报及其他渠道反应的一般性问题经核实后需与举报...

2024-05-13大二谈话记录1

谈话记录谈话时间20xx年9月4日谈话地点主楼C505姓名陈泽兰性别女政治面貌团员籍贯山西班级1303联系方式132xxxxxxxx学生面临的主要问题该生对英语专业没有多大兴趣所以她在自学经管专业方面的知识以至...

2024-05-15信访办公室谈话记录表

信访办公室谈话笔录谈话内容签名第页共页签名第页共页

2024-05-13谈话记录注意事项

谈话笔录的格式和要注意事项一格式分为开头主体结尾三部分1开头记录两个内容一是谈话人的身份和找被谈话人调查的主要目的注意不能将谈话的内容讲出来要提问的问题二是被谈话人的基本情况这里要注意的是有关证人和违纪违法人的...

2024-05-09中共预备党员谈话记录1

xx中共预备党员谈话记录姓名xx性别男民族汉籍贯四川宜宾南溪学历小学职务xx转正时间20xx年月联系地址xx七组电话发展单位xx身份证号谈话人签名20xx年6月12日一学习xx经过一年的学习在工作开展方面有没有...

2024-05-15干部考察谈话记录专用稿纸

干部考察谈话记录专用稿纸中共渭源县委组织部制第页第页

2024-05-13“三违”人员谈话记录

三违人员谈话记录三违人员谈话记录

2024-05-13中共山西省纪委廉政谈话记录

中共山西省纪委廉政谈话记录续前页第页

2024-05-15学生谈话记录

学生谈话记录学生姓名:***谈话时间:9月5日谈话目的:带头守纪,当好班长谈话要点:一、带头头遵守纪律,二、认真搞好学习;三、关心同学,四、关心班集体。学生认识态度:开始有些不大情愿,后通过反复讲清道理,有所认…