解决问题的策略教学反思（39篇）

振宇外国语学校四年级上册解决问题的策略教学反思用画图的方法表示图形面积增加或减少的情况帮助理解题意找到解决问题的方法这节解决问题的策略主要引导学生用画图的策略整理题目的条件和问题进而分析数量关系解决问题让学生在...

解决问题的策略教学反思用列表法解决问题能使信息显得很有条理在教学第一课时的时候有很多学生没有真正理解列表法的好处第二课时是让学生用列表的方法去解决两积求和差的问题让学生在解决问题的过程中继续体验列表的价值并能用...

解决问题的策略教学反思三轮何国军解决问题的策略这一领域的教学内容分散于各个年级从最初的画图列表到一一列举倒推到现在的假设解决问题的策略这一版块的教学整体呈现了由直观到抽象有简单到复杂由单一到综合的渐变趋势如何引...

解决问题的策略转化教学反思鲍静六年级下册第六单元解决问题的策略转化第一课时是在学生已经学习了用画图和列表以及列举到推替换和假设等策略解决问题的基础上进行教学的教学时我直接出示例题图让学生感觉到原来的图形面积难以...

解决问题的策略教学反思沙井小学冯安云解决问题的策略从问题想起是三年级下册新增的内容重点是让学生利用从问题想起的策略解决问题对于三年级的学生来说是第二次接触解决问题也是第二次接触策略根据学生的基础结合评课老师的建...

解决问题的策略教学反思武汉经济技术开发区实验小学刘韩本节课教学旨在用一一列举的方法去解决实际问题一一列举即把事情发生的各种可能逐个罗列并用某种形式进行整理从而得到问题的答案生活中有许多实际问题列式计算往往比较困...

解决问题的策略假设教后记兴化市荻垛中心小学孙云峰学生在例题1中初步体验了替换的策略例2要求学生提出假设然后来验证自己的假设是否正确由于学生已经掌握画图一一列举等解决问题的策略提出的假设可能是多样的鼓励学生采用自...

解决问题的策略教学反思解决问题的策略的教学是小学数学教学的重点内容但同时也是一个难点因此本节课我将通过不同教学手段尤其是采用多媒体的动画形象生动展示给学生使学生容易掌握这样做能让学生进一步积累解决问题的经验增强...

解决问题的策略教学反思一解决问题和形成策略哪谁轻谁重教学过程中我们不禁要产生这样的疑问是解决问题重要还是形成策略重要其实课题说得很明了解决问题的策略并不是用策略解决问题这样一看孰轻孰重不言自明无疑形成策略才是本...

解决问题的策略教学反思孙宇一充分发挥前置性作业的作用在生本课堂先学后做先学后教以学定教教少学多的理论依据的指导下课前我布置了两道前置性作业1根据下列信息写出想到的问题再写出算式2根据下列问题你需要哪些条件来解决...

解决问题的策略替换教学反思寺台中心学校董嘉林解决问题的策略替换是苏教版小学数学六年级上册的内容替换是一种逻辑思维的训练对学生的逻辑思维发展有好处本节课的教学重点难点让学生掌握用替换的策略解决一些简单问题的方法弄...

解决问题的策略教学反思五河县实验小学吴博朦在学习本节课之前学生已经学会了用分析法综合法列表和画图等策略解决问题学生对这些策略解决问题的价值已经有了体验和认识而本节课所学习的一一列举的策略也是我们在生活中解决问题...

方法的多样化解决问题策略教学反思本课是苏教版五年级上册的解决问题的策略一一列举在此之前学生已经学会用列表和画图来解决问题对这两种策略解决问题的价值已经有了体验和认识而一一列举也是我们生活中解决问题时常用的策略之...

解决问题的策略替换教学反思本课教学要求是让学生在解决问题的过程中初步体会替换充实思想方法发展解题策略仔细思量不难发现对于六年级的学生来说等量替换的思想学生应该有所接触对于六年级的学生来说当他看到小杯的容量相当于...

解决问题的策略替换教学反思仇岗小学汤双明苏教版数学教材从四年级上册起每册都编写一个解决问题的策略的单元形成解决问题的一些基本策略体验解决问题策略的多样性发展实践能力和创新精神是数学课程标准实验稿确定的课程目标之...

解决问题的策略替换教学反思朝阳小学曾春香苏教版数学教材从四年级上册起每册都编写一个解决问题的策略的单元形成解决问题的一些基本策略体验解决问题策略的多样性发展实践能力和创新精神是数学课程标准实验稿确定的课程目标之...

解决问题的策略教学反思梁山中心完小祝海云本节课主要复习这一常见的极其重要的解决问题的策略通过转化能把较复杂的问题变成较简单的问题把未知的问题变成已知的问题而转化的手段和具体方法是多样而灵活的既与实际问题的内容和...

解决问题的策略的教学反思李月莹20xx年5月28日对解决问题的策略这部分内容一线教师普遍感觉内容深难度大实践中产生了很多困惑这部分内容与传统的应用题教学有什么不同这部分内容究竟应该教什么通过这部分内容的学习学生...

解决问题的策略一一列举教学设计教师桑乾华素质教育目标知识与技能学生在经历解决简单实际问题的过程中感知用一一列举也是一种解决问题的策略认识列举法过程与方法1能根据解决问题的需要收集有用的信息进行有条理的思考并按一...

解决问题的策略教学反思益都师范附小马永霞我教学的内容是六年级下册第六单元解决问题的策略转化第一课时本单元是在学生已经学习了用画图和列表以及列举倒推替换和假设等策略解决问题的基础上进行教学的转化是一种常见的极其重...