教育理念名言（30篇）

张村中心校教学理念态度和方法名言警句四十条1运动健身创业立身学习终身幸福一生2理念决定管理管理决定行动行动决定效益效益决定前途3信念决定行动行动决定习惯习惯决定性格性格决定命运4学生的形象是教师塑造的教师的形象...

师也者教之以事而喻诸德也礼记2先生不应该专教书他的责任是教人做人学生不应该专读书他的责任是学习人生之道陶行知3在教师手里操着幼年人的命运便操着民族和人类的命运陶行知4因为道德是做人的根本根本一坏纵然使你有一些学...

教育理念名言集锦1教师的真正本领不在于他是否会讲述知识而在于是否能激发学生的学习动机唤起学生的求知欲望让他们兴趣盎然地参与到教学过程中来2教师最大的享受最大的乐趣就在于觉得自己是学生所需要的是学生所感到亲切的是...

古今中外教育家名言警句赏读一关于教学方法1最有价值的知识是关于方法的知识达尔文2活的人才教育不是灌输知识而是将开发文化宝库的钥匙尽我们知道的交给学生陶行知3我们要活的书不要死的书要真的书不要假的书要动的书不要静...

师也者教之以事而喻诸德也礼记2先生不应该专教书他的责任是教人做人学生不应该专读书他的责任是学习人生之道陶行知3在教师手里操着幼年人的命运便操着民族和人类的命运陶行知4因为道德是做人的根本根本一坏纵然使你有一些学...

教育理念名言集锦1教师的真正本领不在于他是否会讲述知识而在于是否能激发学生的学习动机唤起学生的求知欲望让他们兴趣盎然地参与到教学过程中来2教师最大的享受最大的乐趣就在于觉得自己是学生所需要的是学生所感到亲切的是...

教育格言及理念1教育家赞可夫说集体的舆论和监督对于每个成员都有至关重要的教育作用2马卡连柯说过教师的威信首先建立在责任心上3苏霍姆林斯基说世界是通过形象进入人心和意识的儿童年龄小他们的生活经验越有限那么生活中鲜...

教育理念格言1学校的教学不是一种控制而是一种唤醒一种激励2激活了学生的好奇心就是调动了学生的求知欲3教的秘诀在于度学的真谛在于悟4识是一种接受习是一种训练悟是一种生成5教育从根本意义上讲就是培养人幸福生活的能力...

读读教育名言更新教育理念一个人必须感觉成功，才能成功。教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励、唤醒、鼓舞。教育不是要改变一个人，而是要帮助一个人。学贵疑，尽信书不如无书。学生恰恰相反，信书本，信老师，信“标准答…

关于教育的名言著名哲学家雅斯贝尔斯在他的什么是教育中写道教育的本质意味着一棵树摇动一棵树一朵云推动一朵云一个灵魂唤醒一个灵魂卢梭在其名著爱弥儿中说道什么是最好的教育最好的教育就是无所作为的教育学生看不到教育的发...

人各有长短要增强学生的自信心就要充分发挥他们的长处使他们的优点特点充分显露出来成为大家都能看到的闪光点这样一来他们就会信心倍增勤学如春之禾苗不见其增日有所长陶渊明人们的习惯多半取决于习惯一切天性和诺言即使是人们...

经典教育名言高尔基如果学习只在模仿那么我们就不会有科学就不会有技术爱因斯坦如果把学生的热情激发出来那么学校所规定的功课就会被当作一种礼物来领受孔子不愤不启不启不发北宋学者欧阳修教学之法本于人性磨揉迁革使趋于善陶...

幼儿教育名言孩子们的性格的才能归根结蒂是受到家庭父母特别是母亲的影响最深孩子长大成人以后社会成了锻炼他们的环境学校对年轻人的发展也起着重要的作用但是在一个人的身上留下不可磨灭的印记的却是家庭宋庆龄教育儿童是我们...

教育心理学一冯特1879年在莱比锡大学成立第一个实验室标志心理学成为一门独立的学科二桑代克119xx年出版教育心理学西方第一本以教育心理学命名的著作标志教育心理学成为一门独立的学科2迁移的共同要素说迁移是非常具...

经典教育名言用殴打来教育孩子不过和类人猿教养它的后代相类似作者马卡连柯思想是根基理想是嫩绿的芽胚在这上面生长出人类的思想活动行为热情激情的大树作者苏霍姆林斯基对双亲来说家庭教育首先是自我教育作者克鲁普斯卡娅欲高...

教育学有关理论代表人物及著作等含答案1中国近代制度化教育兴起的标志清末废科举兴学校2中国近代系统完备的学制19xx年壬寅学制19xx年癸卯学制3中国奴隶社会教育内容六艺4我国私学发展百家争鸣春秋战国时期5罢黜百...

名言荟萃综合楼教育篇1楼12个与其守成法毋宁尚自然与其求划一毋宁展个性蔡元培才须学也非学无以广才非志无以成学孔明只有在有良心和羞耻心的良好基础上人的心灵中才会产生良知良心就是无数次发展为体验感受的知识正是在它的...

教育家名言学习方法的传授1最有价值的知识是关于方法的知识达尔文2活的人才教育不是灌输知识而是将开发文化宝库的钥匙尽我们知道的交给学生陶行知3好的先生不是教书不是教学生乃是教学生学陶行知4教是为了不需要教叶圣陶5...

1胡金波认为要做好教师前提是责任关键是智慧核心是爱心2教研力就是教师的教学力校长的办学力学校的发展力区域的教育生产力3提升研究的高度教学的力度教育的效度4教研起码是一根拐杖它不一定能帮助所有人都夺得登山的冠军却...

教育孩子的名言有孩子的家庭就像多了一面镜子他能照出你内心的一切你快乐他也快乐你暴躁他也暴躁教育孩子的过程也是教育自己的过程你希望孩子怎样你自己就应该怎样从孩子的语言和行为中我们常常可以听到看到自己的言行我们终其...